Sigurno svi znaju da se zarezi uvijek stavljaju u uvodnu riječ. Međutim, treba obratiti pozornost na činjenicu da često učenici i oni koji su već dugo završili srednju školu imaju velikih poteškoća s takvom interpunkcijom. S čime je to točno povezano, razmotrit ćemo u ovom članku.
Opće informacije
Gotovo svi znaju da je uvodna riječ odvojena zarezima. Međutim, samo nekolicina može definirati ovaj dio rečenice.
Dakle, uvodne riječi su one koje formalno ni na koji način nisu povezane s članovima rečenice. Štoviše, nisu, već samo izražavaju svoje karakteristike i stav prema datim informacijama.
Koji su to dijelovi govora?
Nije dovoljno znati gdje se stavlja zarez da bi se istaknule uvodne riječi, a gdje ne. Doista, da biste primijenili pravila interpunkcije, trebali biste pronaći sam izraz. A to nije uvijek lak zadatak. S gramatičkog stajališta, takve riječi mogu biti predstavljene zamjenicama i imenicama (bez prijedloga i sprijedlozi), razni glagolski oblici (infinitivi, lični oblici, prilozi), kao i nazivne frazeološke jedinice (ponekad glagolske) i prilozi.
Koji su izazovi?
Kao što znate, zarezi se uvijek stavljaju u uvodnu riječ. Međutim, treba napomenuti da je njihova definicija često teška. Što su oni točno?
- Među uvodnim riječima i sličnim kombinacijama ima dosta onih koje se u rečenicama koriste samo kao uvodne, pa su stoga uvijek izolirane. Navedimo primjer: ako smijem reći, po mom mišljenju, prvo i tako dalje. U većini slučajeva, potpuno iste riječi mogu se koristiti i kao uvodne, i kao članovi rečenice (okolnosti ili predikati), i kao službene riječi, odnosno čestice ili sindikati. Da biste ih razlikovali, morate pročitati cijelu rečenicu ili odlomak. Uostalom, uvodne riječi pojavljuju se samo u kontekstu.
- Druga poteškoća s kojom se većina učenika suočava je da interpunkcija uvodnih riječi ovisi o njihovom okruženju.
Čemu služe uvodne riječi?
Zarezi u uvodnim riječima trebaju se koristiti samo kada su takvi u rečenici. Ali kako ih razlikovati?
U pravilu se uvodne riječi koriste u određenim rečenicama za:
- Indikacija stupnja pouzdanosti činjenice ili porukereći, u biti, naizgled, prirodno, stvarno, itd.).
- Indikacija stupnja uobičajenosti bilo koje informacije (kao i uvijek, događa se, kao i obično, dogodilo se, kao i obično, kao i obično, dogodilo se, događa se).
- Izrazi emocionalne procjene onoga o čemu se govori ili izvještava (na čuđenje, grešno djelo, nažalost, poznata stvar, na sramotu, nažalost, čudno, nažalost, na žalost, na smetnju, na nažalost, na sreću, na žalost, na radost, na iznenađenje, na neki način, čudna stvar, itd.).
- Naznake na jedan ili drugi izvor poruke (mislim, vidim, kako vjerujem, kako je poznato, kako su rekli, kažu, kako se sjećaju, poznato je, sjećam se, kako ja zapamtite, prema riječima, kako ste čuli, prema porukama, po mom mišljenju itd.).
- Način izražavanja misli (općenito govoreći, odnosno, kako se kaže, kriv, usput, grubo rečeno, drugim riječima, blago rečeno, drugim riječima, bolje je reći, drugim riječima, reći jednom riječju, kako kažu, iskreno govoreći, kao ne reći ništa, jednom riječju, bilo što, ukratko, zapravo, itd.).
- Naznake ekspresivnosti ove ili one izjave (nema ništa reći, bez laskanja reći, reći istinu, ako govoriš istinu, ne govori se noću, osim u šali, govoriti istinu, između nas, iskreno, među nama govore, uvjeravam vas, da kažem istinu, prema mojoj savjesti, itd.).
- Naznake odnosa između pojedinih dijelova iskaza (u svakom slučaju, povrh svega, ono glavno, prije svega,uglavnom, u isto vrijeme, dakle, općenito, znači npr. itd.).
- Poziva pažnju (molim vjeruj (da li), kako želiš, vidi (da li), razumi (da li), slušaj (one), ne vjeruj, zamisli (one), smiluj se (onima), ako ti poželjeti, možeš (sami) zamisliti, razumiješ, nećeš vjerovati itd.).
- Izrazi ograničavanja ili pojašnjavanja izjave (barem bez pretjerivanja, barem do ovog ili drugog stupnja).
Kada se zarezi ne koriste?
U uvodnim riječima uvijek se trebaju koristiti zarezi. Međutim, teško ih je odmah identificirati. Na primjer, postoji duboka zabluda da su sljedeće riječi uvodne: jedva, možda, osim toga, kao da, pretpostavljam, doslovno, točno, iznenada, teško, uostalom, na kraju, u međuvremenu, čini se, isključivo, čak, kao da, kao da (kao), štoviše, odlukom (čijoj), samo, navodno, odlukom (čijom), približno, gotovo, jednostavno, približno, odlučno. Ali nije. Ovi izrazi nisu uvodni i stoga ih ne treba odvajati zarezima.
Uvodne rečenice
Pored uvodnih riječi, u tekstu se često koriste cijele uvodne rečenice. U pravilu imaju značenje koje je vrlo blisko značenjima uvodnih riječi ili sličnih kombinacija. U svakom slučaju, takve rečenice (ovisno o mjestu u tekstu) treba odvojiti zarezima (rijetko crticama).
Primjeri zadataka
Za pojačanje materijala o uvodnim riječima i njihovoj izolaciji,Učitelji vrlo često svojim učenicima zadaju praktičan zadatak. U pravilu ima za cilj otkriti je li dijete savladalo temu ili je treba ponovno ponoviti.
Dakle, evo primjera jednog od ovih zadataka:
Morate pažljivo pročitati sljedeće rečenice koje sadrže numeraciju. Zatim morate ispisati sve brojeve koji označavaju zareze u uvodnoj riječi.
- Djevojka je vratila udžbenik u knjižnicu (1) vjerojatno (2) čak (3) a da ga nije pročitala.
- Nebo je prekriveno oblacima. Uskoro će (1) vjerojatno (2) padati kiša.
- Važno i (1) treba biti (2) tužno pismo treba mu biti dostavljeno ujutro.
- Što (1) može biti (2) važnije od lijeka za rak?
- Naravno (1) željela je nagraditi svoj godine rada (3) prije svega (3) sebe.
