Svaka obrazovana osoba vrlo dobro zna što je iskustvo. To je jedinstvo vještina i znanja, koje svi ljudi stječu tijekom života, od djetinjstva, od samog trenutka kada budući član društva počinje primati dojmove, doživljavati, promatrati i provoditi praktične radnje. Osim toga, iskustvo je jedan od temeljnih pojmova teorije znanja. Međutim, vrijedi ga razmotriti u tradicionalnom smislu.
Životno iskustvo
Prvo mu treba reći. Što je životno iskustvo? Tako je uobičajeno nazivati skup događaja koji se događaju u okviru biografije jedne te iste osobe. Može se reći da je to njegova individualna povijest ili čak društvena biografija.
Vjeruje se da su broj doživljenih situacija i njihova dubina odlučujući čimbenici vitalnosti svakog pojedinca, kao i njegovog duhovnog svijeta. Uostalom, iskustvo raste iz iskustava, patnje, pobjede volje nad željama i postignućima. Sve to vodi do mudrosti.
Općenito je prihvaćeno da se život daje čovjeku samo da bi stekao ovo iskustvo. To je svrha zemaljskog postojanja. Doza stjecanje iskustva, osoba je potpuno uronjena u život, prolazi kroz prepreke, doživljava oluje koje uzrokuju mnogo nevolja. Ali u njihovoj odluci često uspijeva pronaći odgovore na mnoga uzbudljiva pitanja.
Postojanje u društvu
Pridonosi akumulaciji društvenog iskustva, što je skup vještina potrebnih za sudjelovanje u društvu.
Što je iskustvo u ovom kontekstu? To je praktično znanje o zajedničkom životu ljudi, koje je zabilježeno u normama i načelima ponašanja, kao iu tradicijama, moralnim propisima, ritualima i običajima. Također uključuje osjećaje, reflekse, emocije, orijentire, poglede, točke gledišta, jezike i svjetonazore.
Znanje o svemu navedenom prenosi se s jedne generacije na drugu. Bez toga je društvo nemoguće. Kada bi u jednom trenutku nestalo cjelokupno stanovništvo, osim djece do 3-4 godine, onda bi civilizacija izumrla. Uostalom, djeca ne bi bila u stanju svladati sve vještine čovječanstva. To je nemoguće bez prijenosa društvenog iskustva od odraslih koji ga posjeduju na ljude.
O individualnosti
Važno je pozabaviti se temom što je iskustvo neovisnosti. Najčešće ga doživljavaju djeca i adolescenti. Malo rjeđe - odrasli. Ona se očituje u onim trenucima kada osoba počne nešto raditi sama, bez vodstva, savjeta ili starateljstva izvana.
Ovo iskustvo je posebno važno za djecu. Ako oniAko ne dobiju tu priliku, neće imati o čemu razmišljati. Pritom je potrebno da dijete ima osobu s kojom bi se moglo konzultirati (roditelj, učitelj, skrbnik, netko od rođaka). Inače će njegovo vlastito iskustvo neovisnosti biti prazno ili nesavršeno. Nije u redu. Iskustvo se mora „obraditi“. Evo primjera - dijete može po sluhu pokupiti najjednostavniju melodiju na klaviru. No, odsvirati ga ispravno, "potrebnim" prstima, uzimajući u obzir sve znakove i pauze, uspjet će tek nakon što zajedno rade na djelu s odraslom osobom. I ima tisuće sličnih primjera.
Profesionalni aspekt
Pored svega navedenog, djeca se tijekom školovanja poučavaju o relevantnom radnom iskustvu. To je važno za njihovu buduću profesionalnu orijentaciju.
Relevantno je radno iskustvo koje je osoba stekla na određenom profilu. Ako kandidat dođe na razgovor u privatnu kliniku u kojoj želi raditi kao kirurg, tada vlasnika ustanove, prije svega, zanima koliko godina potencijalni zaposlenik radi na ovoj specijalnosti.
Zašto je važno znanje o ovoj temi? Jer djeca od malih nogu moraju učiti da je profesionalno samoopredjeljenje važno. Naravno, deseci tisuća ljudi koji su završili sveučilište u jednoj specijalnosti na kraju rade u drugim područjima djelatnosti. No, upravo to škola pokušava prenijeti djeci – ne bi smjeli uzalud gubiti 4 godine. Važno im je da odgovorno pristupe pitanju izbora profesije kako bi dobili odgovarajuće obrazovanje.
vojska
U Rusiji je usluga obavezna - takav je zakon. Ovu svijest treba usaditi i dječacima tijekom školovanja. Osim toga, nastavnici bi budućim braniteljima domovine trebali objasniti što je borbeno iskustvo.
Vojska je prava škola života. Svi momci, koji su u vojnoj službi, prolaze fizičku obuku i obuku, idu na streljane, a također dobivaju određenu specijalnost (koja ovisi o vrsti trupa). Vojska uči držati svoju riječ, podnositi neprilike i glad, biti odgovoran za ono što se govori i čini, birati ljude, poštivati starije. Servisni temperament u svim planovima. Nakon vojske, dečki postaju sposobni izdržati i učiniti nešto, čak i ako želite sve napustiti. Usluga pomaže osjetiti pravu vrijednost slobode, života, zdravlja i, naravno, voljenih osoba.
Mnogi vjeruju da se sve ovo može dobiti bez vojske. Ali tako misle samo ljudi koji tamo nisu bili. Cijela godina provedena u teškim, sve čvršćim uvjetima borbeno je iskustvo koje se nikad ne zaboravlja.
Vježba
Govoreći o tome što je iskustvo, ne može se ne primijetiti još jedna nijansa. Radi se o praksi - ljudskoj aktivnosti postavljanja ciljeva koja prati svakoga od nas od rođenja.
Ako gledate bebu, primijetit ćete nešto zanimljivo, ali u isto vrijeme jednostavno. To se odnosi na proces stjecanja vještina. Jednog dana jedvadržeći igračku. I tjedan dana kasnije, svjesno uzima žlicu za dršku. Nakon toga uči hodati. Prvi padovi, udarci. Ali nakon nekog vremena uspijeva se vratiti na noge.
To je ono što je praktično iskustvo. Stječemo ga tijekom cijelog života, sve do starosti. I postoji! Uostalom, mnogi ljudi, nakon što su stigli u mirovinu, odluče nešto naučiti. Neki sjednu na bicikl, drugi u autoškolu, netko se upiše na tečaj stranog jezika. A tijekom treninga stječu nova iskustva. Usput, neki se mogu zapitati – zašto mnogi ljudi žele nešto raditi, akumulirati znanje? Sve je jednostavno. Ovo je urođeni instinkt radoznalosti, koji se često razvija u radoznalost.
Druge vrste znanja
Dakle, gore je jasno rečeno što je iskustvo. Definicija je jasna, ali na kraju želim napomenuti još nekoliko postojećih vrsta znanja.
Pored navedenog, postoji i fizičko iskustvo čiji su elementi senzacije. Emocionalno iskustvo uključuje osjećaje i iskustva. Ali ovo je prilično složena holistička formacija koja integrira različite vrste mentalnih struktura.
Postoji i mentalno iskustvo koje uključuje aspekte svijesti i intelekta. A tu je i religiozno, inače nazvano duhovno i mističko. Njegova specifičnost leži u maksimalnoj subjektivnosti iskustva. Ista značajka onemogućuje prijenos ovog iskustva nepromijenjenog na drugoga.osobi. Jer svatko ima svoja iskustva.
