Kako bi učenik razvio sposobnost ispravnog pisanja, iskusni učitelji koriste takvu metodu podučavanja kao što je analiza pravopisa riječi, unatoč činjenici da svi moderni udžbenici ne predviđaju ovu analizu u svom programu. U procesu izvođenja ovog algoritma dijete učvršćuje znanje o morfemskom sastavu dijelova govora. Osim toga, na ovaj način učeniku je lakše zapamtiti mnoga pravila i načela pravopisa.
Za provođenje analize pravopisa riječi u lekciji, učitelju se preporučuje da odabere riječi za već proučene pravopise. Algoritam raščlanjivanja može biti otprilike ovako.
Za početak, odabrana riječ ispisuje se zasebno. Ako neko slovo nedostaje, ono se ubacuje. Zatim se određuje dio govora i ističu se svi morfemi koji su ovdje prisutni. Nakon toga učenik mora naznačiti sve pravopise koje je uočio. Ako je dijete nešto propustilo, poželjno je da mu učitelj na to ukaže prije nego što prijeđesljedeći korak.
Sljedeći korak je kratka analiza svakog pravopisa. Da bi to učinio, učenik treba označiti njegovu vrstu, dati kratak opis identifikacijskog obilježja i obrazložiti izbor njegovog pisanja. U srednjoj školi preporuča se imenovati pravopisni princip kojem ovo pravilo odgovara.
Da bi se u praksi pokazalo pravopis riječi, može se navesti sljedeći primjer. Pridjev "besraman" sadrži 4 pravopisa. Prvi od njih u prefiksu (bes-), odnosi se na pravopisno pravilo za samoglasnike u ovom dijelu riječi. Pravilo kaže da se u ovom slučaju -e- piše bez obzira na izgovor. Prefiks bis- ne postoji u ruskom.
Dalje, analiza pravopisa riječi daje objašnjenje pravopisa gluhih -s. U ovom slučaju, ovo slovo je napisano zbog činjenice da iza njega slijedi još jedno gluho slovo. Oba pravopisa odgovaraju fonetskom principu.
Pravopisna analiza riječi može se uključiti u bilo kojoj fazi lekcije, ali takve vježbe će dati maksimalan učinak pri popravljanju gradiva. U gornjem primjeru, "beskrupulozan" također ima "slab" zvuk u korijenu -savjest-. Ovdje se pravopis ne provjerava, ovaj nenaglašeni samoglasnik mora se zapamtiti. Ovaj ortogram se odnosi na tradicionalno načelo ruskog jezika. Posljednji pravopis objašnjen u ovoj riječi je neizgovorivi suglasnik -t-. Da biste to provjerili,dovoljno je odabrati jednokorijensku imenicu u kojoj je glas u jakoj poziciji (savjest).
U nekim je slučajevima prikladno pozvati učenike da daju test ili slične riječi za ovo pravilo. To se može učiniti i usmeno i pismeno.
Uključujući analizu pravopisa riječi u nastavi ruskog jezika od osnovne škole, učitelj doprinosi formiranju kompetentnih svjesnih vještina pisanja kod djece. A izgovarajući naglas pravila pisanja, učenici ih pojačavaju. Osim toga, ove vježbe su najprikladnije za učenje primjene teoretskog znanja u praksi.
