Članak objašnjava tko je predsjednik razreda, koje su njegove dužnosti, koji kriteriji se biraju i kako to postati.
Izborna pozicija
U svakom trenutku, u svim zajednicama i kolektivima, postojala je potreba za dominacijom jedne osobe koja bi bila najstarija (ne nužno po godinama) i rješavala određena pitanja koja se odnose na cijeli tim u cjelini. Ta potreba traje do danas. U ovom slučaju, voditelj školskog razreda je učenik koji je posrednik između ostale djece i viših „šefova“(učitelja, ravnatelja i sl.). Njegove su dužnosti jasno definirane u statutu škole i mogu se neznatno razlikovati, ali obično se takvom dokumentu rijetko pribjegava.
Smisao ove akcije je pojednostaviti interakciju između nastavnika i učenika. Uostalom, osobi koja je “svoj” u timu puno je lakše prenijeti određene ideje i potrebe te se baviti raznim organizacijskim i društvenim aktivnostima. Vrijedi napomenuti da voditelj razreda ne dobiva nikakve prednosti ili privilegije u odnosu na drugu djecu, a ako postoje takve misli, one vrlo brzo prolaze, budući da je onodgovornost za postupke ostalih članova tima. A osim studija, mora se baviti i drugim aktivnostima, od kojih su ostali studenti po definiciji izuzeti.
Pa koji je njegov posao i kako se bira predsjednik razreda?
Izbor
Budući da župan ima određene dužnosti, mora biti odgovoran učenik. Pojednostavljeno, huligan i gubitnik neće biti izabran niti imenovan na takvu funkciju. U pravilu se radi o osobi s dobrim akademskim uspjehom iz većine predmeta koja želi raditi zajedničku djelatnost. I zadnja točka je vrlo važna, oni se ne mogu nasilno imenovati na ovo mjesto, osoba mora biti zainteresirana za takve aktivnosti, a dužnosti voditelja razreda mogu biti u suprotnosti s osobnim interesima i oduzimati slobodno vrijeme.
Izbor se vrši općim glasovanjem za učenike koji su predložili svoje kandidature, ili izravnim imenovanjem razrednika. Ali ponekad se dogodi i da volontera uopće nema, a onda ga mogu imenovati silom, suprotno povelji. Naravno, takva se prisila očituje u aktivnosti – učenik nevoljko i loše obavlja poslove voditelja razreda. Ali takvi slučajevi su rijetki, jer gotovo uvijek postoje ljudi koji žele preuzeti ovu dužnost. Ali koje su njihove odgovornosti i što rade?
Odgovornosti
Poglavar rješava razne organizacijske probleme i upravlja društvenim aktivnostima razreda. Na primjer, on imenuje pratioce, skuplja novac za darove zarazni praznici ili putne karte za studente. Također, njegove aktivnosti uključuju obaveznu kontrolu pohađanja - obilježavanje prisutnih na nastavi i izostanaka, te ako postoji dobar razlog - pružanje dokaza nastavnicima.
U vrijeme SSSR-a, kada je ova pozicija bila od veće važnosti, načelnik je također nadgledao napredak školaraca - grdio je gubitnike i dodijelio im dodatne zadatke ili sam radio s njima.
Što još radi predsjednik razreda? Primjerice, organizira izvannastavne aktivnosti, poput odlazaka u muzeje, šetnje, posjeta veteranima Velikog Domovinskog rata, pomoći potrebitim starim ljudima i siromašnima. Ova osoba planira školske koncerte, nastupe i druge događaje.
Baština SSSR-a
Kao što je već spomenuto, takve su aktivnosti bile posebno raširene tijekom godina SSSR-a, a taj je stav bio više poštovan. Svi odlični učenici željeli su postati načelnik, poštovali su ih i učenici i učitelji. Ne može se reći da se u naše vrijeme odnos prema njima promijenio, ali još uvijek djeca nisu posebno željna zauzeti ovu poziciju, jer je značaj društvenog i kolektivnog rada uvelike smanjen.
Ova pozicija postoji samo u Rusiji i drugim zemljama bivšeg Sovjetskog Saveza.
Stav
Odnos prema poglavaru uvijek je bio pomalo ambivalentan - i prije i sada. S jedne strane, jer on kontroliraposjećenosti, ne voli izostanke, a ako se ne može postići dogovor, neprijateljstvo samo jača. No, s druge strane, zauzevši takvu poziciju, oslobađa druge studente niza dodatnog rada i zbog toga je cijenjen. Osoba također može biti smijenjena s ove pozicije u slučaju nepravilnog obavljanja dužnosti ili zlouporabe svog statusa.
Pa smo shvatili što bi predsjednik razreda trebao učiniti.
Institut
U studentskim grupama ima i starijih osoba, njihove aktivnosti se ne razlikuju mnogo od školskih - svejedno kontrola pohađanja, organizacijski problemi i tako dalje. Ali s tom razlikom što su stvari u institutu važnije i "odrasle" naravi.
