Utjecaj ljudskih aktivnosti na njihov okoliš je negativan, što može ugroziti postojanje svih živih bića. Stoga su zadaci ekologije i očuvanja energije trenutno na razini primarnih zadaća čovječanstva.
Ekološki koncept
Prevedeno s grčkog, riječ "ekologija" znači "nauka o kući", odnosno okoliš. Suvremeno shvaćanje ekologije uključuje spoznaje o interakciji živih organizama međusobno i s okolišem u kojem se nalaze. Predviđajući posljedice utjecaja tehnološkog napretka na stanište, ova znanost može dati preporuke kako izbjeći negativne rezultate, kako Zemlju, zajednički dom ljudi, učiniti samo ljepšom, a potomci biti zahvalni sadašnja generacija za ovo.
Što proučava ekologija
Predmet proučavanja ekologije su ekosustavi, koji se sastoje od bioloških zajednica i okoliša u kojem se nalaze. Ekosustavi, na primjer, su sljedeći sustavi: šuma, tajga, tundra, pustinja,ocean. Istovremeno, i panj i lokva su također ekosustavi. Zbroj svih ekosustava stvara Zemljin ekosustav, koji se naziva biosfera.
Proučavanje ekosustava sastoji se od sljedećih odjeljaka:
- Proučavanje staništa biološke zajednice, odnosno njene klime i prirodnih resursa.
- Utvrđivanje postojanja ravnoteže između pojedinaca u ekosustavu, na primjer, između biljojeda i grabežljivaca.
- Proučavanje promjena uvjeta postojanja svih jedinki u ekosustavu pod utjecajem ljudskih aktivnosti.
Čimbenici utjecaja na ekosustav koji proizlaze iz ljudskog utjecaja nazivaju se antropogenim čimbenicima. Čovjek ore zemlju, gradi brane, krči šume i gradi tvornice. Jasno je da se pod tim utjecajem mijenjaju uvjeti postojanja u sustavu. Proučavanje ovih promjena u nadležnosti je ekologije, koja rezultate svojih istraživanja prezentira javnosti. Svi oni tvrde da antropogeni čimbenici negativno utječu na sve žive jedinke i zagađuju njihovo stanište. To se također odnosi na ljudsko postojanje.
Ekologija i ušteda energije
Očuvanje prirodnih resursa, njihovo razumno i ekonomično korištenje jedan je od zadataka ekologije, koji mora riješiti cijelo čovječanstvo. Kako bi se mlađa generacija uključila u ovaj zadatak u Rusiji, održana je sveruska lekcija "Ekologija i ušteda energije". Rješio je sljedeće probleme:
- Upotreba ugljikovodika i njihovo onečišćenje.
- Alternativni izvori energije. Vrste energije budućnosti.
- Šuma –pluća planeta.
- Voda i život.
- Crvena knjiga.
- Ljudska ekologija.
Upotreba ugljikovodika i energije budućnosti
Ugljikovodici se proizvode iz nafte, plina i ugljena. Nakon razdvajanja na frakcije iz ulja se dobivaju benzin, kerozin, dizel gorivo i loživo ulje. Iz loživog ulja se naknadno dobivaju motorno ulje i katran.
Čovječanstvo koristi ugljikovodike, najčešće izlažući ih izgaranju, destilaciji i drugim kemijskim reakcijama. Kao rezultat toga nastaju proizvodi izgaranja koji se ispuštaju u atmosferu. Ove tvari su vrlo otrovne za ljude, kao i za floru i faunu. Najveća opasnost za sva živa bića su karcinogeni koji uzrokuju rak, a koji se nalaze u dimu i ispušnim plinovima automobila.
Razvojom svih sektora nacionalnog gospodarstva, posebice prometa i energetike, raste i korištenje ugljikovodika. Tada se povećava i količina produkata izgaranja, a samim time i zagađenje okoliša. A ovo je jedan od globalnih ekoloških problema današnjice.
Na sveruskom satu "Ekologija i ušteda energije" učenici bi se trebali uključiti u raspravu o ovom pitanju, unaprijed im reći koji prijedlozi u svijetu postoje za dobivanje energije u budućnosti. Ovdje treba spomenuti energiju plime i oseke, i solarne stanice, i biogoriva, kao i govoriti o motoru koji radi na čisti vodik i ne stvara gotovo nikakav otpad. Nakon toga možetezamolite studente da sami osmisle ovu temu i pokušaju teoretski stvoriti motor budućnosti.
Šuma su pluća planeta
Šuma je stanište mnogih životinja, biljaka i gljiva, od kojih većina ne može postojati izvan šume. Da bi se očuvala ova raznolikost vrsta, potrebno je da nema ljudske intervencije u ovom ekosustavu.
Šuma zadržava snijeg u proljeće i štiti tlo od erozije. Apsorbira ugljični dioksid i oslobađa kisik, budući da su pluća planeta. Kada bi šume na Zemlji nestale, za nekoliko godina bi nestao i kisik, što znači da bi život na Zemlji postao nemoguć.
Drvo se koristi u lakoj industriji za izradu namještaja i papira. Na primjer, za proizvodnju 15 udžbenika potrebno je drvo jednog stabla.
Prilikom predavanja lekcije o dobrobitima šume u školi, učenicima možete ponuditi tematski kviz. Ekologija i ušteda energije trebaju biti glavna tema u ovom slučaju. Pitanja za kviz mogu biti:
- Koliko kilograma starog papira trebate predati da dobijete 10 udžbenika?
- Koliko je stabala potrebno da se dobije 10 udžbenika?
- Koliko stabala se može spasiti predajom 30 kg starog papira?
- Koje rukotvorine možete napraviti od kante za smeće?
Voda i život
Ljudsko tijelo je 70% vode. Što je voda čišća koju čovjek pije, to će biti zdraviji. Čista voda potrebna je svim živim organizmima na Zemlji. Nema izuzetaka.
Voda iz rijeka i jezera se pročišćava i zatimulazi u vodovod. Ali ako su rijeke jako zagađene, onda se ova voda ne može koristiti za piće. Na stanje vode u rijekama utječu takvi ljudski postupci kao što su:
- ispuštanje kanalizacije;
- krčenje šuma;
- legura drveta;
- isušivanje močvara.
Čista voda se može vizualno razlikovati od prljave vode po biljkama koje u njoj rastu. Činjenicu da je voda bistra govore bijeli lopoči, vodeni kesten i, naravno, riba i rak.
Za studente se može ponuditi sljedeći događaj o ekologiji i uštedi energije - izlet do najbližeg ribnjaka, gdje će po prisutnosti vegetacije na njemu trebati utvrditi stupanj zagađenja ili čistoće vode.
Crvena knjiga
Postojanje biosfere povezuje se s prisutnošću raznih vrsta divljih životinja. Ova se veza razvila tijekom milijardi godina njihovog zajedničkog postojanja.
U biologiji postoji koncept lanca ishrane, koji objašnjava kako svaki organizam prima energiju. Na primjer, biljke mogu pretvarati sunčevu energiju, a neke životinje jedu te biljke. Ali postoje životinje koje jedu samo životinje.
Ove obveznice postoje milijardama godina. Nestankom bilo koje vrste dolazi do prekida lanca ishrane, što može dovesti do nestanka ostalih komponenti, odnosno drugih vrsta.
Pri proučavanju problematike ekologije i uštede energije u školi potrebno je istaknuti ove poveznice, naglašavajući važnost zaštite rijetkih životinja i biljaka.
Vrlo je važno uzeti u obzir samu Crvenu knjigu u školi. NaNa nastavnom satu o ekologiji i uštedi energije možete proučavati sorte rijetkih životinjskih vrsta, kao i državna zaštićena područja - nacionalne parkove i rezervate.
Ljudska ekologija
Na čovjekovo zdravlje negativno utječu razne vrste zračenja, buke i vibracije. Na nastavnom satu o ekologiji i uštedi energije potrebno je uzeti u obzir ove čimbenike, kao i proučiti njihove norme čiji je višak opasan po život.
Školcima je također potrebno objasniti važnost zdravog načina života. U procesu promišljanja ekologije i štednje energije potrebno je proučavati ljudsku ekologiju, što uključuje pronalazak osobe u ekološki čistom okruženju i održavanje zdravog načina života.
Pravi školarci će u budućnosti postati aktivni kreatori društva. Ako se mogu brinuti o okolišu, prirodnim resursima i vlastitom zdravlju, moći će izgraditi zdravo i prosperitetno društvo.
