Zašto je osoba uvijek, osim ako ne spava, u pokretu, zauzeta nečim? A što će se dogoditi ako padne u stanje mirovanja i ne učini ništa? Da, jednostavno će umrijeti - od gladi, žeđi, hladnoće, dosade. Život je stalna aktivnost, definicija društvenih znanosti zvuči kao niz nužnih radnji za dobrobit samog života.
Suština ljudske aktivnosti
Činjenica da su društvu potrebni energični, poduzetni, poslovni građani je aksiom. Inače će se pretvoriti u ustajalu močvaru ili u onaj zloglasni ležeći kamen, ispod kojeg ni voda ne teče. Djelatnost ljudi na svim razinama društvenog života jamči sveobuhvatan razvoj kako cijele države tako i njenih pojedinaca.
Riječ "aktivnost" ima mnogo sinonima, a jedan od njih je "aktivnost". One se međusobno nadopunjuju i nadopunjuju. Što uzrokuje ljudske aktivnosti:
- Sposobnost prepoznavanja mana i vrlina svijeta, koje možete iskoristiti u svoju korist.
- Potreba zaprilagođavanje okoliša svojim potrebama i, obrnuto, prilagođavanje njegovim uvjetima koji se ne mogu promijeniti. Na primjer, nemoguće je isključiti zimu iz prirodnog sezonskog ciklusa i zamijeniti je vječnim proljećem.
- Znatiželja, potreba da se poznaju uzročno-posljedične veze koje postoje u prirodi i da se koriste u vlastite svrhe.
Dakle, ljudska djelatnost u društvenim znanostima je smislena praktična i kognitivna aktivnost pojedinca, usmjerena na ovladavanje i promjenu okoline kako bi se zadovoljile vlastite potrebe i zahtjevi.
Shema radnje
Smislena aktivnost u društvenim znanostima je dosljedno izvođenje specifičnih operacija koje jamče željeni rezultat.
Prije svega treba odrediti tko će biti subjekt, odnosno izvršilac namjeravane radnje, ovisno o njezinom razmjeru i sadržaju:
- jedna osoba s potrebnim znanjem i vještinama;
- skupina ljudi (članovi izborne, prijemne, inspekcijske komisije);
- društvo.
Dalje, trebate odlučiti na koji objekt je usmjerena aktivnost subjekta. To može biti predmet (npr. od čega sagraditi spomenik ili kuću), jedna osoba, tim, obitelj ili čak nevidljivi, nematerijalni proces (estetska percepcija umjetničkih predmeta od strane mladih). Predmet analitičke aktivnosti mogu biti čovjekove vlastite karakterne osobine, pogledi, ukusi. U ovom slučaju on djeluje i kao njegov objekt i kao subjekt.
Motivi i svrha subjekta aktivnosti trebaju biti krajnje promišljeni i njima razumljivi. Inače, postaje kaotično, skupo u vremenu i novcu i može biti neučinkovito.
Metode i metode, sredstva kretanja ka cilju moraju biti razumni, stvarni i pristupačni.
Proces provođenja aktivnosti u društvenim znanostima je sustavno, korak po korak napredovanje prema željenom rezultatu uz racionalno rješavanje novih zadataka i problema koji se pojavljuju.
Rezultat rada - materijalni ili nematerijalni. Analizira se, uspoređuje s planom i po potrebi korigira i finalizira.
Etička strana aktivnosti
Nije svaki posao dobar za pojedinca i društvo. S ove točke gledišta, društvena znanost dijeli vrste aktivnosti na kreativne, korisne i destruktivne, destruktivne.
Postoje brojni primjeri javno odobrenih akcija pojedinaca i grupa entuzijasta. Usmjereni su na poboljšanje životnih uvjeta, materijalnog položaja usamljenih, starijih, građana s niskim primanjima: volontiranje, pokroviteljstvo, skrbništvo, prikupljanje sredstava. Često razne akcije za uspostavljanje reda u gradu ili selu - subote, nedjelje, mjeseci.
Destruktivna, štetna i opasna djelatnost u društvenim znanostima suprotna je zakonu, normama društvenog suživota: pljačka i krađa, ubojstva s predumišljajem iz raznih razloga, špijunaža, dezerterstvo, ostavljanje osobe u opasnosti, kleveta iostali
Često se javljaju situacije kada je osoba u iskušenju da prekrši moralna pravila i norme. Kakvu će odluku donijeti ovisi o njegovom karakteru, moralnoj izdržljivosti, odgoju.
Aktivnosti
Osoba postupno svladava brojne vrste radnji, od najjednostavnijih do najsloženijih, kako se oblikuju njezina svijest i potrebe:
- Komunikacija. Od prvih dana života dijete prima mnoge signale iz okoline i uz pomoć odraslih uči reagirati i svjesno komunicirati s njom. To jest komunicirati. Oblici i vještine ove aktivnosti postaju složenije kako se pojavljuju njezini vlastiti ciljevi i stječe se komunikacijsko iskustvo.
- Igra. U početku služi kao sredstvo zabave, primitivnog sadržaja. Ali postupno, dijete u igri kopira, modelira i rješava razne životne situacije, odnosno posredno uči umijeće društvene interakcije.
- Podučavanje. Organiziraju ga odrasli kako bi kod djece razvili znanja, vještine i sposobnosti nužne za život. Bez toga je razvoj psihe nemoguć. U svjesnoj dobi osoba se iz raznih razloga može baviti samoobrazovanjem u odabranom polju znanja.
- Rad. Ovo je aktivnost osobe, grupe ljudi za postizanje željenog rezultata. Njegov cilj je postići vlastitu ili javnu dobrobit.
- Kreativnost. To je djelatnost ljudi koji imaju veliku potrebu realizirati nove i neobične ideje i slike u materijalnim objektima (slike, skulpture, građevine, kino, predstave). Njegova osnova je razvojmašta i fantazija.
Tijekom života osoba u većoj ili manjoj mjeri svladava različite vrste aktivnosti. Ovisi kako o prirodnim sklonostima, odgoju, tako i o individualnim ciljevima i potrebama.
Obrasci aktivnosti
Rad je fizički i psihički. Ovi oblici aktivnosti u društvenim znanostima okarakterizirani su na sljedeći način:
- Fizički rad zahtijeva visoke troškove energije, jer osoba doživljava značajan stres mišića. Svi tjelesni sustavi - dišni, srčani, živčani - intenzivno se aktiviraju.
- Mentalni ili intelektualni rad osigurava napetost moždane aktivnosti, razmišljanja: dolazne informacije se analiziraju u mozgu, što zahtijeva koncentraciju i pamćenje. Zatim se izrađuje novi akcijski plan s obzirom na mjesto, vrijeme, načine, način njegove provedbe.
Ovi oblici aktivnosti, definirani u društvenim znanostima, nisu strogo izolirani jedan od drugog oblika. Tjelesni rad radnika (graditelja, utovarivača, spašavatelja) ne isključuje, već potiče njegov mentalni rad. Svjestan stav prema njemu zahtijeva razmišljanje o slijedu (planiranju) i prirodi radnji, fokusiranje pažnje, analizu rezultata, traženje metoda optimizacije i ispravljanje pogrešaka.
Mentalni rad često se kombinira s fizičkim radom, kada se, na primjer, sam izumitelj bavi proizvodnjom dijelova, montažom, ispitivanjemizumljena jedinica.
