Temeljne nacionalne vrijednosti su skup duhovnih ideala svojstvenih određenoj etničkoj zajednici, koji odražavaju njezin povijesni identitet i jedinstvenu specifičnost. Često određuju i ponašanje ljudi na društvenoj i normativno-kulturnoj razini. Međutim, nacionalne vrijednosti obavljaju mnoge funkcije. Ali prvo o svemu.
O konceptu
Formiranje takvih duhovnih ideala kao temeljnih nacionalnih vrijednosti odvijalo se tijekom povijesnog razvoja kulture društva, u skladu s geopolitičkim položajem države.
Glavna značajka je da ovi stavovi izražavaju identitet i originalnost ruskog naroda, kao i njegov način života, tradiciju, običaje i osnovne potrebe. Drugim riječima, temeljne nacionalne vrijednosti su srž duhovnog života našeg društva, sinteza njegovih najboljih kvaliteta i osobina.
Često određuju položaj građanina, formiraju odnos prema državi, kao i prema njezinoj prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Često čovjekova svijest o duhovnomideali i ravnodušan odnos prema njima pomažu mu da shvati svoju odgovornost za očuvanje i naknadno povećanje nacionalne baštine.
Malo povijesti
Osnovne nacionalne vrijednosti ruskog društva, kao kategorije, počele su se oblikovati početkom 90-ih godina prošlog stoljeća. Ovu činjenicu je lako zapamtiti, budući da se ovaj proces gotovo poklopio s tvrdnjom Ruske Federacije kao suverene države.
To je također bilo popraćeno intenzivnom znanstvenom raspravom. Što se tiče primjene koncepta "nacionalnih interesa" u uvjetima naše etnički bogate države.
Godine 1992. postojala je izvjesnost. Usvojen je Zakon "O sigurnosti", a upravo u tom dokumentu stavljen je naglasak na vrijednost vitalnih interesa pojedinca, ali i države i cijelog društva. Ova formulacija je bila vrlo zgodna. Uostalom, uz njegovu pomoć, problem nacionalnih interesa ispravno je zaobiđen, ali je istovremeno posebno, dokumentirano mjesto dato vrijednostima.
Ali četiri godine kasnije, 1996., u Obraćanju nac. sigurnosti predsjednika Ruske Federacije, Savezna skupština dobila je drugačiju, konkretniju formulaciju. U kojoj je termin "nacionalni interesi" normativno fiksiran. I to se tumačilo ne samo kao osnova postavljena u temelju formiranja zadataka vanjske i unutarnje politike države. Od tog trenutka ovaj koncept počinje označavati vitalne interese pojedinca i cijelog društva. Njihov raspoređeni sustav naznačen je u Konceptu nac. sigurnosti Ruske Federacije od 1997. godine. Dokument je 2000. godinedopunjeno informacijama o tumačenju nacionalnih interesa u području granične politike.
Okretanje Ustavu
Osnovne nacionalne vrijednosti našeg naroda definirane su glavnim državnim dokumentom. Nakon pregleda Ustava, može se identificirati šest glavnih duhovnih ideala.
Prva je promicanje sloboda i ljudskih prava, kao i građanskog mira i sloge. Ova vrijednost nije navedena samo u preambuli. Može se reći da se kao lajtmotiv provlači kroz cijeli tekst Ustava. A u drugom članku uopće su navedene najviše državne vrijednosti. To uključuje osobu, njene slobode i prava.
Popis, koji ocrtava osnovne nacionalne vrijednosti Rusije, uključuje i samoopredjeljenje i ravnopravnost naroda, vjeru u pravdu i dobrotu, kao i sjećanje na pretke koji su nam davali poštovanje i ljubav prema Domovina.
Treći duhovni ideal je nepobjedivost demokracije i suverene državnosti. Uobičajeno je da se prosperitet i dobrobit naše domovine pripisuje četvrtoj vrijednosti. A do petog - odgovornost za to. Posljednja postavka uključena u popis vrijednosti je svijest građanina kao dijela svjetske zajednice.
Pored navedenog, sigurnost ljudi, njihova dobrobit i dostojanstvo visoko se cijene. Također je vrijedno naglasiti važnost pojmova kao što su pravda, moral, domoljublje, humanost, državljanstvo i zakonitost.
Sve su to osnovne nacionalne vrijednosti Rusadruštvo. Koji se tradicionalno doživljavaju kao životni vodič za građane naše zemlje, pa čak donekle i kao svjetonazor.
Politička sfera
Sustav temeljnih nacionalnih vrijednosti od velike je nacionalne važnosti. To je temeljna osnova politike. I daje razumijevanje glavnih smjernica razvoja cijele nacije u cjelini. Bez toga je nemoguće jačanje moći naroda.
Važno je napomenuti da kategorija nacionalnih interesa po svojoj prirodi nije etnička, već državno-politička i društveno-povijesna. Za to postoji objašnjenje.
Stvar je u tome da je nacija politička zajednica građana određene zemlje. Koji žive na njenom teritoriju i poistovjećuju se s njim, bez obzira na etničko podrijetlo. Narod izražava gospodarsku i kulturno-povijesnu zajednicu naroda koji ga čine. I također podrazumijeva očuvanje jezika međunacionalne komunikacije, ustaljenog načina života i tradicije. Sve navedeno vrijedi i za našu zemlju, unatoč raznolikosti naroda koji žive na njenom teritoriju.
Nacionalni interesi presijecaju se s vitalnim potrebama društva i strateškim ciljevima nacije, koji se provode u javnoj politici. To su današnje realnosti. Ovako vlada doprinosi dobru nacionalne države. U politici, ti interesi i vrijednosti određuju se potrebom za opstankom i razvojem zemlje, kao i povećanjem nacionalne moći.
Oblikovanje vrijednosti
Pa, jasno je kakav je koncept u političkoj sferi. Sada se vrijedi obratiti na takvu temu kao što je formiranje temeljnih nacionalnih vrijednosti.
Treba početi s činjenicom da se duhovni i moralni razvoj i obrazovanje danas ne odvija samo u obitelji, već iu školi. Program po kojem se odvija razvija se uzimajući u obzir povijesne, kulturne, estetske, demografske, kao i društvene i ekonomske karakteristike regije. Također se uzimaju u obzir zahtjevi obitelji i drugih subjekata obrazovnog procesa.
Naravno, ovaj obrazovni aspekt propisan je Federalnim državnim obrazovnim standardom. U prvom stupnju obrazovanja učenicima se usađuju temeljne nacionalne vrijednosti. Što je najvažnije u cjelokupnom obrazovnom razdoblju čovjeka. U ovoj fazi djeca se upoznaju s ruskim osnovnim vrijednostima, počinju shvaćati važnost obitelji, kao i pripadnost određenoj društvenoj, konfesionalnoj i etničkoj skupini.
Ali to nije sve. Važno je zapamtiti da odgoj temeljnih nacionalnih vrijednosti treba u djetetu oblikovati ne samo ljubav prema domovini, već i poštovanje prema povijesnoj i kulturnoj baštini svoje zemlje i naroda. Često to pridonosi razvoju kreativnih sposobnosti učenika, tjera ih da se požele baviti određenom vrstom aktivnosti. Poznati su brojni slučajevi kada su ljudi započeli svoj put prema glazbi, inspirirani u djetinjstvu radom Čajkovskog. Inspirirao je mnoge djevojke na satove baletalegendarna Maya Plisetskaya, a slike talentiranih ruskih umjetnika natjerale su djecu da nauče kako lijepo crtati. Nažalost, u doba napredne tehnologije suvremena djeca više nisu zainteresirana za umjetnost, kreativnost i nacionalnu baštinu kao nekad. I zato su temeljne nacionalne vrijednosti, duhovni i moralni odgoj i usađivanje kulturno-povijesnog odgoja još važniji.
Obrazovne znamenitosti
U nastavku teme formiranja nacionalnih vrijednosti potrebno je posebnu pozornost posvetiti važnosti učitelja u ovom procesu. Njegova je glavna zadaća pobuditi zanimanje učenika za sve prethodno navedeno. Djeca koja su strastvena za ovu temu puno će brže shvatiti što su domoljublje, sloboda, ljudske dužnosti i građanstvo.
Učitelj bi im trebao znati objasniti što je svaka temeljna nacionalna vrijednost. Rad i kreativnost, zdravlje i obitelj, zakon i čast, milosrđe i dobrota… suštinu ovih i mnogih drugih pojmova treba prenijeti studentima.
Također je važno objasniti učenicima tradicije koje odražavaju kontinuitet društvenog iskustva ruskog naroda kroz odgoj, obrazovanje i samospoznaju. Oni su ti koji pomažu proširiti znanje o svom narodu. Uostalom, većina blagdana, ideala, obreda, obreda i običaja isključivo je nacionalne prirode. Proučavajući povijest njihovog nastanka, moguće je shvatiti jedinstvenost i svestranost ruskog naroda.
Funkcije nacionalnih vrijednosti
Onitakođer treba napomenuti. Kao što je ranije spomenuto, vrijednosti imaju mnogo funkcija. Ali ako govorimo o obrazovnoj sferi, onda se izdvajaju samo neke od najvažnijih.
Osnovne nacionalne vrijednosti u stvaralaštvu su ono što na visokim moralnim temeljima ujedinjuje sve etničke skupine koje žive na teritoriju Ruske Federacije. Spajaju sve prošlost, sadašnjost i budućnost našeg naroda, a također usmjeravaju studente na profesionalno samoopredjeljenje.
Odgoj djece s obzirom na nacionalne vrijednosti podrazumijeva posebno organiziran proces stjecanja državljanstva Ruske Federacije. Što pomaže učenicima da formiraju vlastitu osobnost. Zauzvrat, učitelj uključen u nacionalno obrazovanje djece trebao bi se osloniti na svoje najbolje prakse, izgrađene na temelju znanstvenog i empirijskog znanja.
O domoljublju
U procesu formiranja nacionalnih vrijednosti, svakom učeniku se mora pomoći da shvati da je dio svog naroda i nacije. Gdje je tu domoljublje? Unatoč tome što je ogromna duhovna snaga koja može ojačati energiju svakog pojedinca i ujediniti ga sa težnjama cijele države i naroda.
Ali domoljublje ne smije biti slijepo. To je također važno prenijeti studentima. Ljudi nisu rođeni domoljubi, ali to mogu postati. Nakon što otkriju istinu o svom narodu, uvjerite se u neiscrpne mogućnosti nacije, proučavajte povijest i herojsku prošlost. Sve navedeno pomaže razumjetišto leži u takvom pojmu kao nacija. A ovo je prvenstveno duh. I razumijevanje vlastite svrhe i uloge u povijesti. Na temelju nacionalnih tradicija razvija se duhovnost.
Zato je domoljubni odgoj pojedinca iznimno važan. A to znači ne samo usađivanje ljubavi prema domovini. Od velike je važnosti poštivanje svog kraja, grada, jezika. Štoviše, ljubav i poštovanje prema svojoj maloj Domovini vrijedniji je i uzvišeniji od iste stvari koja se tiče cijele Domovine u cjelini.
Pitanje identiteta
Obrazovanje s nacionalnim vrijednostima je važno, ali raznolikost percepcija i interesa dovodi do širokog raspona ocjena. Ono što je važno jednom članu društva možda nije važno drugom. Ovo se mora zapamtiti.
A uzimajući u obzir ovu značajku, u društvu se formira sustav vrijednosti, koji se može nazvati kompromisom. Upečatljiv primjer je predmet vjeronauka u školama različitih konfesionalnih regija. U okviru kojih se ne proučava samo kršćanstvo, nego i islam i druge religije. U ovom slučaju se uzimaju u obzir interesi pravoslavnih studenata i muslimana. Ovo je izvrstan primjer skupa određenih moralnih normi. Što doprinosi formiranju unutarnje jezgre kulture društva.
Moral
Pa, kao što se moglo razumjeti, nacionalne vrijednosti su vrlo raznolike. I s tim u vezi nemoguće je ne spomenutitema tolerancije. S obzirom na raznolikost međukulturalnih interakcija, vrlo je važno svakom rastućem članu društva usaditi toleranciju prema drugim vrijednostima, životnim stilovima, tradicijama i ponašanju. Studenti na temelju svojih "domaćih" vrijednosti moraju ovladati osnovama etničke kulture u kompleksu njezinih varijeteta. I ne može se ne radovati što je danas, zahvaljujući obrazovnom procesu usmjerenom na praksu, to moguće. Razina etnokulturnog znanja suvremenih učenika i studenata značajno raste. Naša stvarnost nam omogućuje da to potvrdimo.
I, usput rečeno, popriličan broj djece, adolescenata i mladića zainteresiran je za ovu temu. Godišnje se održava sverusko natjecanje "Osnovne nacionalne vrijednosti u stvaralaštvu", u kojem sa zadovoljstvom sudjeluju predstavnici mlađe generacije iz svih regija naše zemlje. A to daje nadu da će s vremenom u društvu biti više obrazovanih i duboko moralnih ljudi. Zapravo, to je ono čemu je moderni obrazovni sustav usmjeren.
