Jedinstveni državni ispit iz ruskog je obavezan ispit koji svaki učenik koji završi 11. razred mora položiti kako bi dobio svjedodžbu. Pisanje na Jedinstvenom državnom ispitu na ruskom jeziku igra veliku ulogu i jedan je od najvažnijih zadataka. Diplomantu može donijeti do 24 primarna boda ili oko 40 ispitnih bodova. Zato je priprema za esej toliko važna za studente - dobar esej može biti ključ uspješnog upisa.
Kriteriji za sadržaj eseja
U 2019. su se donekle promijenili kriteriji za ocjenjivanje eseja na ruskom jeziku. Do ove godine glavni dio eseja, za koji su učenici mogli dobiti najviše bodova, bilo je izražavanje vlastitog mišljenja uz argumentaciju i oslanjanje na književne tekstove. Međutim, ovaj pristup imao je svoje nedostatke, od kojih je glavni pojavljivanje na Internetu mnogih gotovihargumentima. Stoga mnogi školarci na ispitu nisu pokazali svoju stvarnu razinu pripremljenosti, već su reproducirali naučene fraze.
Vjerojatno su zbog toga napravljene promjene. Da, a iste vještine - sposobnost rada s klasičnim tekstovima i argumentiranja svojih stajališta na temelju njih - školarci razvijaju kada se pripremaju za esej o književnosti. Na Jedinstvenom državnom ispitu sada student može dobiti najviše primarnih bodova (do 5) za komentiranje izvornog teksta.
Druga točka odgovara tekstu problema. Važno je napomenuti: ako je problem pogrešno formuliran ili ga potpuno nema u tekstu rada, za kriterije K1-K4 daje se nula bodova. Ukupno, učenik gubi 8 bodova.
Diplomant dobiva još jedan bod za formuliranje autorskog stava i vlastitog stava prema njemu uz obrazloženje svog mišljenja.
struktura sastava
Kada se pripremate za pisanje eseja na ispitu, vrlo je važno točno znati strukturu ove vrste rada i držati se toga. Prvo, pomaže da se ne izgubite u stresnoj situaciji ispita, samo slijedite dobro poznati plan. Drugo, ne propustite nit priče, vodeći se svim kriterijima. Prema njima, tipičan esej trebao bi imati sljedeći plan:
- Uvod, formulacija glavnog problema teksta.
- Detaljan komentar na tekst problema.
- Pozicija autora.
- Vlastiti stav i njegova argumentacija.
- Zaključak.
A sada analizirajmo pravopis svake stavkeviše.
Kako uokviriti problem
Prva stvar koju bi učenik trebao učiniti kada se priprema za USE esej jest naučiti čitati tekst i identificirati problem koji autor postavlja. Da biste to učinili, pažljivo pročitajte tekst. Možda čak i nekoliko puta. Zatim mentalno odgovorite na pitanja:
- O čemu je ovaj tekst?
- Tko su glavni likovi?
- Koji se događaji događaju?
- Koje vrijeme je opisano u tekstu?
Ovo je da biste bili sigurni da ste pažljivo pročitali tekst i izbjegli činjenične pogreške prilikom pisanja eseja.
Dalje, morate razmisliti koju ideju je autor pokušao prenijeti, koja je glavna ideja teksta. Zapišite to u par rečenica, formulirajući stav autora. Nakon postavljanja pitanja ovom dijelu - ovo je problem pitanje.
U svakom umjetničkom ili novinarskom tekstu, u pravilu, postoji nekoliko problema. Učenik treba odabrati najočitiji, po njegovu mišljenju, „očigledniji“, onaj koji je najlakše pratiti u tekstu. Ove vještine se također mogu steći u vrijeme pripreme za sastav ispita.
Nakon što ste odabrali problem, vrijedi napisati kratak uvod - jednu ili dvije rečenice koje nježno uvode čitatelja u temu eseja. U ovoj ulozi mogu nastupiti citati, aforizmi ili definicije. Zatim biste trebali identificirati probleme ili problematičan problem, dovršite dio sa završnom frazom.
Dakle, općenito bi trebao izgledati prvi odlomak esejadakle: 1-2 uvodne rečenice + problem ("Tekst postavlja problem […]" / problematično pitanje) + "Upravo o ovom važnom pitanju [ime autora] sugerira razmišljanje"
Značajke pisanja komentara
Nakon formuliranja problema, morate početi pisati komentar. Kao što je već spomenuto, komentar je najvrjedniji dio eseja. Stoga je ova faza također važna u pripremi za sastav ispita - analiza teksta.
Komentar je detaljno objašnjenje problema s korištenjem materijala iz ovog teksta. U svom komentaru trebate objasniti kako točno autor otkriva ovu temu i na koji način izražava svoje mišljenje.
Komentar se procjenjuje na sljedeći način:
- Jedan primjer - ilustracija iz teksta s objašnjenjem=2 boda.
- Drugi primjer je ilustracija iz teksta s objašnjenjem=2 boda.
- Semantička veza između navedenih primjera=1 bod.
Svaki primjer trebao bi se sastojati od tri dijela: primjer iz teksta, citat i objašnjenje primjera. To znači da je približni obris komentara:
- 1 odlomak: primjer (mali opis određene situacije iz teksta i korištenje činjenica) + ilustracija citat + primjer objašnjenja;
- 2 odlomak: drugi primjer-ilustracija, dizajnirana prema istom planu;
- 3 odlomak: semantička veza između dva primjera.
Semantička veza može se nalaziti negdje drugdje, na primjer, između primjera. Glavna stvar je ne zaboraviti na to! Inače, možete izgubiti jedan bod.
Vrlo je važno da komentar budenapisano strogo o problemu koji ste naznačili na početku eseja. Na primjer, ako je u uvodu vaše problematično pitanje zvučalo kao "Što je tako strašno u samoći?", u komentaru ne možete otkriti problem okrutnosti. U tom slučaju, komentar će biti označen kao "neuspješan".
Formulacija autorove pozicije
Nakon komentara plana slijedi stav autora. Ovo je mali odlomak, koji, takoreći, sažima sve što je ranije rečeno. Prilikom formulacije problema, autorska pozicija već je zabilježena kao pomoćni element, sada se može jednostavno prepisati uz manje izmjene ako su potrebne.
vlastita pozicija
Još jedna važna faza je priprema za pisanje ispita. Sastoji se od stjecanja sposobnosti formalnog izražavanja slaganja s autorom upotrebom konstrukcije:
- "Nemoguće je ne složiti se s autorom";
- "U potpunosti dijelim stav autora."
Međutim, imajte na umu da je ovo više uvod i da se neće računati kao potpuni odgovor. Da biste zaradili 1 bod za ovaj kriterij, također morate argumentirati svoj stav. Postoje dva glavna načina za to:
- Privlačnost literarne građe. Svoju prosudbu potkrepljujete argumentima iz literature. Morate opisati konkretnu situaciju i dati joj kratko objašnjenje kako točno potvrđuje vašu ideju. U tome se možete pripremiti za završni sastav ispita iz ruskog jezika. Sigurno imate gotoveknjiževni argumenti.
- Presuda + presuda. Na isti način svoju misao možete potkrijepiti drugim sudom, na primjer, proširivanjem misli ili navođenjem primjera iz života. Možete koristiti citat poznate osobe.
Bez obzira koju metodu argumentacije odaberete, možete dobiti najviše 1 bod. Stoga se vjerojatno ne isplati ulagati puno truda u pronalaženje literarnih argumenata ako vam za to treba puno vremena.
Pisanje zaključka
Zaključak se ne ocjenjuje izravno, ali je važan dio svakog eseja, budući da je zaključak koji mu daje kompozicijski integritet.
Zaključak bi se trebao sastojati od nekoliko rečenica i biti logičan zaključak vašeg rada. Zaključak treba biti relevantan i napisan strogo na problemu koji ste naveli na početku, te odgovarati stavu autora.
Da biste to učinili, možete preformulirati stav autora, izražavajući ga drugim riječima. Također u izlazu mogu biti poticajni prijedlozi, žalbe. S obzirom na njihovu relevantnost, mogu biti dobar način za završetak eseja.
Skladba i pismenost govora
Prilikom pripreme za sastav ispita treba obratiti pažnju ne samo na njegov semantički sadržaj, već i na formu.
Dakle, za govorno oblikovanje teksta učenik može dobiti 4 boda. Ovaj blok uključuje sljedeće kriterije:
- Semantički integritet i dosljednost prezentacije. Odsutnost logičkih pogrešaka, kao i motivirana podjela teksta na odlomke - 2 boda. Ako urada postoji 1 logička pogreška ili 1 pogreška u podjeli teksta, postavlja se 1 bod. Ako se napravi više pogrešaka, daje se 0 bodova.
- Ekspresivnost govora, raznolikost gramatičke strukture govora. Ako se rad odlikuje originalnošću i raznolikošću leksičkih i gramatičkih sredstava, za ovaj kriterij dobiva 2 boda. Važno: maksimalni rezultat može se postaviti samo ako postoji samo jedna govorna pogreška u radu! Ako su leksička ili gramatička sredstva jednolična, može se dati 1 bod. Inače se daje 0 bodova.
Za kriterije pismenosti pogledajte tablicu.
Posljednji kriterij je objašnjenje. Etičke pogreške - očitovanje nepoštivanja ili agresije prema autoru teksta ili bilo kome drugom, uvredljiv stav. Ovaj kriterij procjenjuje koliko je učenik točan u svojim izjavama.
Kako izbjeći pravopisne i interpunkcijske pogreške
Očito, za razliku od pripreme za esej na ispitu iz povijesti ili društvenih znanosti, na primjer, iz ruskog, morate obratiti posebnu pozornost na svoju pismenost. Kao što vidite, kriteriji za ocjenjivanje eseja su prilično strogi, međutim, pogreške se uvijek mogu izbjeći. Zapamtite, esej nije diktat. Imate pravo mijenjati formulaciju, rastavljati složene rečenice na jednostavne. Ako niste sigurni u pravopis određene riječi, pokušajte pronaći sinonim za nju tako da je zamijenite.
Naravno, ne treba zaboraviti na školske sate ruskogjezika, jer ispit ima za cilj provjeru tog temeljnog znanja. Također biste trebali proširiti svoj vokabular, primijeniti poznavanje pravila u praksi i razviti vizualno pamćenje čitajući literaturu ili rješavajući probleme.
Primjer USE eseja na ruskom
Naravno, ključ uspješnog završetka bilo kojeg zadatka je vježba. Samo redovito samostalno pisanje eseja i analiza vaših pogrešaka može dati visoke rezultate. Međutim, priprema može uključivati i čitanje i analiziranje tuđih radova.
Slijedi, na primjer, esej temeljen na ulomku iz romana B. L. Pasternaka "Doktor Živago". Pisali su je budući ispitivači na satovima pripreme za sastav ispita.
Rat je uvijek tragedija. Ali ima ratova koje je posebno bolno gledati – građanskih. Što je bit građanskog rata, njegova posebna drama? To je važno pitanje koje postavlja B. L. Pasternak.
Autor otkriva svoje razumijevanje građanskog rata, opisujući Rusiju u godinama nakon revolucije. Glavni lik - Jurij Andrejevič Živago, vojni liječnik, slučajno se nađe u epicentru bitke, postajući njegov nevoljni promatrač. Unatoč tome što je na strani "crvenih", u ovom trenutku suosjeća s "bijelogardejskom djecom". Činjenica je da on u njima ne vidi samo "nepromišljenu" mladost, već i ljude "po duhu bliske" - isti krug s njim. Za njega oni nisu neprijatelji, nego braća, jednaki mu i po odgoju, i po kulturnoj razini, i po porijeklu.
Već nakon završetka bitke, doktorpregleda dvojicu mrtvih: telegrafista koji se borio na strani Crvenih i bijelu gardu. Kod njih pronalazi tekst istog psalma, koji se "smatrao čudesnim, spašenim od metaka". Ti ljudi su se upravo borili jedni protiv drugih, ali sada su se njihove duše pomirile i bile su blisko povezane jednom vjerom i jednom jedinom željom - željom za životom.
Ovim primjerima autor pokazuje da su, unatoč svim političkim i ideološkim razlikama, svi ti ljudi dio jednog naroda, ujedinjeni jednom poviješću i kulturom.
B. L. Pasternak smatra da je građanski rat bratoubilački rat, koji prisiljava ljude iste vjere, iste nacije da uništavaju jedni druge, što se ne može opravdati.
Nemoguće je ne složiti se s autorom. Doista, građanski rat je neprirodan. Ljudi ne brane svoju zemlju od neprijatelja, već je, naprotiv, sami uništavaju. U građanskom ratu nema pobjednika i gubitnika, samo razbijene sudbine, podijeljene obitelji i tragedija koja je dirnula sve.
U zaključku, želio bih reći da je svaki rat velika žalost, ali građanski rat posebno. Stoga bi ljudi trebali uložiti sve napore da izbjegnu ovu katastrofu i pokušati pronaći druge, kreativne načine za rješavanje sukoba.
U ovom su članku pobliže opisani svi zahtjevi za provjeru ispitnih eseja, dani su im komentari, te dano nekoliko planova izgradnje njihova rada. Ovaj materijal vam može pomoći da bolje shvatite koje pogreške radite ikako možete poboljšati svoj rad za uspješno polaganje ispita.
