Razvoj govora jedan je od najvažnijih zadataka učitelja pri podučavanju materinjeg jezika. Jedna od najučinkovitijih metoda za razvoj govora učenika je pisanje eseja. Ova govorna vježba povećava razinu ne samo pismenosti, već i kreativne aktivnosti učenika. Pisanje eseja pruža mogućnost kombiniranja stečenog znanja i osobnog iskustva svakog učenika. Istovremeno, priprema za pisanje eseja pomaže u obogaćivanju aktivnog rječnika, razvijanju vještina pisanja i govora. Pisanje eseja zahtijeva izradu plana, sposobnost da se istakne glavna ideja i izgradi tekst u određenom sastavu. Stoga kompozicija doprinosi razvoju logičkog mišljenja i pamćenja.
Školski eseji podijeljeni su po žanru na naraciju, opis i obrazloženje. U ovoj seriji esej-opis je najemotivniji žanr koji vam omogućuje da jasno pokažete individualnost autora. To je posebno istinito u osnovnoj školi.
Jedan od najčešće korištenih zadataka za osnovnoškolce je esej-opis prirode ili krajolika. Razvoj govora u ovoj vježbi kombinira se sarazvoj estetske percepcije, intelekta, zapažanja.
Jedan od prvih zadataka za školarce je opis jeseni. S jedne strane, akademska godina tradicionalno počinje u jesen. S druge strane, jesen, svojom raznolikošću boja i lirskim raspoloženjem, ima bogatu refleksiju u slikarstvu, poeziji i glazbi. Zato se esej-opis jeseni može temeljiti na tvorevinama velikih majstora. Jedna od ovih opcija je opis jeseni prema slikama I. I. Levitana.
U razredima 4-5, obrazovni i obrazovni uspjeh eseja uvelike ovisi o radu učitelja. Unaprijed provedene izvannastavne aktivnosti (šetnja jesenskim parkom s razgovorom o viđenom, natjecanje crteža ili zanata od prirodnog materijala prikupljenog na ekskurziji) pomoći će u stvaranju potrebnog emocionalnog raspoloženja kod učenika. U ovom slučaju, slika velikog umjetnika koju je predstavio i tema lekcije „Jesen. Esej-opis će izazvati samo pozitivne emocije.
Glazbena djela (na primjer, "Četiri godišnja doba" P. I. Čajkovskog), pjesme Puškina, Tjučeva, Jesenjina i drugih pjesnika pomoći će učitelju da organizira lekciju u pripremi za pisanje eseja. Opis jeseni, izražen usnama klasika, pomoći će djeci da razumiju i izraze svoje osjećaje. Slika predstavljena za opis, u korelaciji s mojim vlastitim opažanjima jeseni, neizbježno će pobuditi zanimanje za slikarstvo. Dakle, opis jeseni u školskom eseju možda i nijezamorna vježba u razvoju govora, ali svijetli događaj koji će se pamtiti cijeli život.
Tako složeni događaji mogu se održavati na različite teme više puta tijekom školske godine. Takva nastava, osim što obavlja glavnu obrazovnu funkciju, pomaže učenicima da osjete umjetnička djela, percipiraju ih kao profinjen odraz stvarnosti i povezuju ih s vlastitim iskustvima.
