Obrazovanje u Ruskoj Federaciji je jedinstven proces usmjeren na obrazovanje i obrazovanje buduće generacije. Tijekom 2003-2010. domaći obrazovni sustav doživio je veliku reformu u skladu s odredbama sadržanim u Bolonjskoj deklaraciji. Uz specijalističke i poslijediplomske studije, uvedene su i razine ruskog obrazovnog sustava kao što su preddiplomski i magistarski programi.
U 2012, Rusija je usvojila zakon “O obrazovanju Ruske Federacije”. Razine obrazovanja slične onima u europskim zemljama omogućuju slobodno kretanje studenata i nastavnika između sveučilišta. Još jedan nedvojbeni plus je mogućnost zaposlenja u bilo kojoj od zemalja potpisnica Bolonjske deklaracije.
Obrazovanje: koncept, svrha, funkcije
Obrazovanje je proces i rezultat prijenosa znanja i iskustva koje su akumulirale sve prethodne generacije. Glavni cilj obrazovanja je upoznati nove članove društva s utvrđenim uvjerenjima i vrijednosnim idealima.
Glavne funkcije učenja su:
- Obrazovanje dostojnih članova društva.
- Druženje i upoznavanje nove generacije s postojećimvrijednosti u ovom društvu.
- Pružanje kvalificirane obuke za mlade profesionalce.
- Prijenos znanja vezanog uz posao putem moderne tehnologije.
Kriteriji obrazovanja
Obrazovana osoba je osoba koja je akumulirala određenu količinu znanja, sposobna je jasno odrediti uzroke i posljedice nekog događaja i istovremeno logično razmišljati. Glavnim kriterijem obrazovanja može se nazvati dosljednost znanja i razmišljanja, koja se ogleda u sposobnosti osobe da, logično rezonirajući, obnovi praznine u sustavu znanja.
Važnost učenja u ljudskom životu
Uvježbavanjem se kultura društva prenosi s jedne generacije na drugu. Obrazovanje utječe na sva područja društva. Primjer takvog utjecaja moglo bi biti unapređenje obrazovnog sustava. Nove razine strukovnog obrazovanja u Ruskoj Federaciji u cjelini dovest će do poboljšanja kvalitete raspoloživih radnih resursa države, što će zauzvrat imati značajan utjecaj na razvoj domaćeg gospodarstva. Na primjer, postati odvjetnik pomoći će jačanju pravne kulture stanovništva, budući da svaki građanin treba znati svoja zakonska prava i obveze.
Kvalitetno i sustavno obrazovanje, koje pokriva sve sfere ljudskog života, omogućuje vam da odgajate skladnu osobnost. Obrazovanje također ima značajan utjecaj na pojedinca. Budući da se u sadašnjoj situaciji samo obrazovana osoba može uzdići na društvenoljestvici i postići visok status u društvu. Odnosno, samospoznaja je izravno povezana s dobivanjem visokokvalitetnog treninga na najvišoj razini.
Obrazovni sustav
Obrazovni sustav u Rusiji uključuje niz organizacija. To uključuje institucije:
- Predškolsko obrazovanje (razvojni centri, vrtići).
- Opće obrazovanje (škole, gimnazije, liceji).
- Ustanove visokog obrazovanja (sveučilišta, istraživački instituti, akademije, instituti).
- Srednja specijalna (tehničke škole, fakulteti).
- Nedržavno.
- Dodatno obrazovanje.
Načela obrazovnog sustava
- Prioritet univerzalnih ljudskih vrijednosti.
- Kulturna i nacionalna načela su osnova.
- Znanost.
- Usredotočite se na značajke i razinu obrazovanja u svijetu.
- Humanistički karakter.
- Posvećeno zaštiti okoliša.
- Kontinuitet obrazovanja, dosljedan i kontinuiran.
- Obrazovanje treba biti jedinstveni sustav tjelesnog i duhovnog obrazovanja.
- Poticanje ispoljavanja talenta i osobnosti.
- Obavezno osnovno (osnovno) obrazovanje.
Vrste obrazovanja
Prema stupnju postignutog samostalnog razmišljanja razlikuju se sljedeće vrste treninga:
- Predškolska ustanova - u obitelji iu predškolskim ustanovama (djeca do 7 godina).
- Osnovna - provodi se u školama i gimnazijama,počevši od 6. ili 7. godine, traje od prvog do četvrtog razreda. Dijete se uči osnovnim vještinama čitanja, pisanja i brojanja, velika se pažnja posvećuje razvoju osobnosti i stjecanju potrebnih znanja o svijetu oko sebe.
- Srednja škola - uključuje osnovno (4-9 razredi) i opće srednje (razredi 10-11). Provodi se u školama, gimnazijama i licejima. Završava stjecanjem svjedodžbe o završenom općem srednjem obrazovanju. Učenici u ovoj fazi stječu znanja i vještine koje formiraju punopravnog građanina.
- Visoko obrazovanje je jedna od faza strukovnog obrazovanja. Glavni cilj je osposobiti kvalificirano osoblje u potrebnim područjima djelovanja. Provodi se na sveučilištu, akademiji ili institutu.
Priroda i smjer obrazovanja je:
- Općenito. Pomaže u stjecanju znanja o osnovama znanosti, posebice o prirodi, čovjeku, društvu. Daje osobi osnovno znanje o svijetu oko sebe, pomaže u stjecanju potrebnih praktičnih vještina.
- Profesionalno. U ovoj fazi stječu se znanja i vještine potrebne za obavljanje radnih i uslužnih funkcija.
- Veleučilište. Poučavanje osnovnih principa suvremene proizvodnje. Stjecanje vještina korištenja najjednostavnijih alata.
Razine obrazovanja
Organizacija obuke temelji se na konceptu kao što je "razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji". Odražava podjelu kurikuluma prema statistici učenja stanovništva uu cjelini i za svakog građanina ponaosob. Razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji je završen obrazovni ciklus, koji karakteriziraju određeni zahtjevi. Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" predviđa sljedeće razine općeg obrazovanja u Ruskoj Federaciji:
- Predškolska ustanova.
- Inicijal.
- Osnovni.
- Prosjek.
Osim toga, razlikuju se sljedeće razine visokog obrazovanja u Ruskoj Federaciji:
- Diploma prvostupnika. Upis se vrši na natjecateljskoj osnovi nakon položenog ispita. Student stječe diplomu prvostupnika nakon što je stekao i potvrdio osnovna znanja iz odabrane specijalnosti. Obuka traje 4 godine. Na kraju ove razine diplomirani student može polagati posebne ispite i nastaviti studij kao specijalist ili magistar.
- Specijalnost. Ova faza uključuje osnovno obrazovanje, kao i obuku u odabranoj specijalnosti. Redovno trajanje studija je 5 godina, a izvanredno 6. Nakon stjecanja diplome specijaliste možete nastaviti studij na magisteriju ili upisati diplomski studij. Tradicionalno, ova razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji smatra se prestižnom i ne razlikuje se puno od magisterija. Međutim, prilikom prijave za zapošljavanje u inozemstvu, to će dovesti do brojnih problema.
- Magistarska diploma. Ova faza proizvodi profesionalce s dubljom specijalizacijom. Možete se upisati na magistarski program nakon završenog prvostupnika i specijalističkog stupnja.
- Obuka visokokvalificiranog osoblja. Pretpostavlja poslijediplomski studij. Ovo je neophodnopriprema za stjecanje stupnja kandidata znanosti. Redovno obrazovanje traje 3 godine, izvanredno - 4. Akademski stupanj stječe se završetkom studija, obranom diplomskog rada i polaganjem završnih ispita.
Razine obrazovanja u Ruskoj Federaciji, prema novom zakonu, doprinose dobivanju diploma i dodataka uz njih od strane domaćih studenata, koje citiraju visoka učilišta drugih država, što znači da ih čine mogu nastaviti školovanje u inozemstvu.
Oblici obrazovanja
Studiranje u Rusiji može imati dva oblika:
- U posebnim obrazovnim ustanovama. Može se provoditi na puno radno vrijeme, na pola radnog vremena, na pola radnog vremena, eksterni, daljinski.
- Izvan obrazovnih institucija. Podrazumijeva samoobrazovanje i obiteljski odgoj. Predviđena je srednja i završna državna certifikacija.
Obrazovni podsustavi
Proces učenja kombinira dva međusobno povezana podsustava: obuku i obrazovanje. Oni pomažu u postizanju glavnog cilja obrazovnog procesa - socijalizacije osobe.
Glavna razlika između ove dvije kategorije je u tome što je trening prvenstveno usmjeren na razvoj intelektualne strane osobe, dok je obrazovanje, naprotiv, usmjereno na vrijednosne orijentacije. Između ova dva procesa postoji bliska veza. Osim toga, oni se međusobno nadopunjuju.
Kvaliteta u visokom obrazovanju
Unatoč činjenici da je ne tako davno provedena reforma u obrazovnom sustavu Ruske Federacije, nedolazi do značajnog poboljšanja kvalitete domaćeg obrazovanja. Među glavnim razlozima za nedostatak napretka u poboljšanju kvalitete obrazovnih usluga su sljedeći:
- Zastarjeli sustav upravljanja u visokom obrazovanju.
- Mali broj visokokvalificiranih stranih nastavnika.
- Nizak rang domaćih obrazovnih institucija u globalnoj zajednici zbog slabe internacionalizacije.
Problemi u vezi s upravljanjem obrazovnim sustavom
- Niske plaće za prosvjetne radnike.
- Nedostatak visokokvalificiranog osoblja.
- Nedovoljna razina materijalno-tehničke opremljenosti ustanova i organizacija.
- Niska stručna razina obrazovanja u Rusiji.
- Niska razina kulturnog razvoja stanovništva u cjelini.
Obveze rješavanja ovih problema dodijeljene su ne samo državi u cjelini, već i razinama općina Ruske Federacije.
Trendovi u razvoju obrazovnih usluga
- Internacionalizacija visokog obrazovanja, osiguravanje mobilnosti nastavnika i studenata radi razmjene najboljih međunarodnih praksi.
- Jačanje usmjerenosti nacionalnog obrazovanja u praktičnom smjeru, što podrazumijeva uvođenje praktičnih disciplina, povećanje broja nastavnika-praktičara.
- Aktivno uvođenje multimedijskih tehnologija i drugih vizualizacijskih sustava u obrazovni proces.
- Promicanje učenja na daljinu.
Dakle, obrazovanje je temelj kulturnog, intelektualnog i moralnog stanja modernog društva. Ovo je odlučujući čimbenik u društveno-ekonomskom razvoju ruske države. Dosadašnja reforma obrazovnog sustava nije dovela do globalnih rezultata. Međutim, postoji blagi napredak. Razine obrazovanja u Ruskoj Federaciji prema novom zakonu pridonijele su nastanku mogućnosti za slobodno kretanje nastavnika i studenata između sveučilišta, što ukazuje da je proces ruskog obrazovanja krenuo u smjeru internacionalizacije.
