Pored tradicionalnih načina stjecanja znanja, odnosno u učionici u školi ili drugoj obrazovnoj ustanovi, postoje i alternativne metode obrazovanja. Ponekad su čak i učinkovitije od lekcija, jer se biraju pojedinačno.
Što je samoobrazovanje?
Samoobrazovanje je način stjecanja novih znanja bez sudjelovanja nastavnika i izvan zidova obrazovne ustanove. Ova nastavna metoda potiče razvoj mišljenja. Obrazovanje i samoobrazovanje sastavni su dijelovi punog razvoja pojedinca.
Samousavršavanje razvija samopouzdanje. Osoba treba težiti stjecanju novih znanja i nikada ne stati na tome. Ovo je ključ uspješne budućnosti.
Samoobrazovanje u nekim slučajevima može u potpunosti zamijeniti proces stjecanja znanja u školi ili drugim obrazovnim institucijama. To je posebno prikladno za djecu koja iz ovih ili onih razloga ne mogu pohađati obrazovne ustanove, ali teže novim znanjima. Rad samoodgoja u ovom slučaju trebaju organizirati roditelji ili samo dijete, ako onveć odrasla osoba i može upravljati svojim vremenom.
Samoobrazovanje predškolaca. U čemu je poanta?
U predškolskoj dobi dijete velikom brzinom uči nova znanja. Tijekom igre dolazi do znanja o svijetu. U ovom slučaju obrazovanje se odvija prirodno i ne umara dijete previše. U ovoj dobi nemoguće je natjerati dijete da uči. Ako ne želi, neće pomoći satima sjedenje za knjigom, ponavljanje slogova i slova.
Predškolci trebaju drugačiji pristup učenju. Njihovo samoobrazovanje treba se odvijati u obliku igre. To mogu biti razne aktivnosti za razvoj inteligencije koje će biti zanimljive djetetu. Kod kuće roditelji sami mogu prepoznati aktivnosti koje se njihovoj djeci sviđaju i na temelju njih podučavati. Na primjer, dijete voli slagati zagonetke. Ova igra je najbolja za samoobrazovanje. Možete kupiti ili izraditi vlastite zagonetke sa slovima i brojevima.
Samoobrazovanje u vrtiću
Samoodgoj u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi ograničen je opsegom ustanove i mogućnostima odgajatelja. No uz pravi pristup podučavanje djece u timu čak je lakše nego podučavanje svakog djeteta pojedinačno. U timu djeca brzo uče jedni od drugih.
Kako bi djetetu bilo zanimljivije stjecanje novih znanja, proces predškolskog odgoja u vrtiću mora biti pravilno organiziran. Samoodgoj učitelja, čiju ulogu ima odgajatelj, također bi se trebao odvijati stalno. Primjena suvremenih metoda ranog razvojadjeca u timu doprinose ispoljavanju ne samo intelektualnih sposobnosti, već i kreativnih.
Samoobrazovanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi ima svoje poteškoće. Razina razvoja djece koja idu u istu skupinu može jako varirati. Tada neka djeca jednostavno neće pratiti drugu i izgubit će interes za igru ili aktivnost. Glavna zadaća odgajatelja je na vrijeme uočiti da je djetetu postalo dosadno i vješto ga ponovno uvući u proces. Ili, ako su takva djeca većina, brzo promijenite zanimanje.
Što je samoobrazovanje učenika?
Školski kurikulum je koncipiran na način da učenik većinu znanja mora dobiti sam. Što je samoobrazovanje u školi, možete razumjeti gledajući djetetov dnevnik. Mnogo domaćih zadaća sugerira da će, osim učenja u učionici, učenik učiti kod kuće.
Ponekad takav sustav stjecanja znanja, naprotiv, koči razvoj djece. Umjesto da nauči nešto novo, dijete mora riješiti deseti primjer iste vrste. A nekoj djeci deset primjera nije dovoljno da nauče novu temu.
Dječja radoznalost nije ograničena na školski kurikulum. Štoviše, program za djecu sastavljaju odrasli, a u njemu se ne uzimaju u obzir interesi djeteta. Osoba bilo koje dobi treba se razvijati u različitim smjerovima, ali prednost treba dati onim aktivnostima koje su od najvećeg interesa.
Na primjer, dijete ne voli matematiku, ali je odlično u književnosti. U ovom slučajutjerati ga da cijeli dan povlači matematiku ne isplati se, neće to dovesti do ničega dobrog. Koje aktivnosti treba uključiti u samoobrazovanje? Matematika bi trebala ostati prioritetni predmet u školama i uz konzultacije s nastavnicima. Dijete može malo naučiti samo ako ga to uopće ne zanima.
Kako je samoobrazovanje u školskoj dobi?
Samoobrazovanje djeteta može biti dodatak osnovnom školskom programu ili razvoj kreativnih potencijala. Također, samoobrazovanje može u potpunosti zamijeniti nastavu u obrazovnoj ustanovi.
Kao dopuna školskoj zadaći, samoobrazovanje je prisutno u procesu učenja svakog djeteta. Svi učitelji zadaju domaću zadaću o temama obrađenim u nastavi. To se radi kako bi se provjerilo kako je učenik svladao primljeno gradivo. Također, ova nastavna metoda se koristi za konsolidaciju obrađenog gradiva.
Na sličan način možete izvući one teme koje dijete ne može savladati. Na primjer, ako ne razumije neka pravopisna pravila, onda je vrijedno raditi na ovoj temi kod kuće. Ako samo dijete želi razumjeti tešku temu za njega, onda će mu nastava kod kuće biti samo radost. Inače, ne možete bez pomoći učitelja.
Razvijanje kreativnosti
Načini razvijanja kreativnih sklonosti djeteta mogu se smatrati samoobrazovanjem. Odgajanje djece također uključuje usmjeravanje njegove energije u pravom smjeru.
Ako je dijete mobilno i aktivno, ondasamo mu treba sport da oslobodi višak energije i izgradi karakter.
Odgovornost roditelja i učitelja je da na vrijeme uoče neobične sposobnosti djeteta. Ako dijete preferira satu glazbe, onda ga prisilno davanje u sportski dio nije najbolje rješenje. Tjelesni razvoj također je važan, ali ne na štetu interesa samog djeteta. Ne ispunjavajte svoje neostvarene snove na račun djece. Osiguravanje punog razvoja djeteta primarni je zadatak roditelja.
Kako učiti ako dijete ne želi učiti?
Postoji kategorija roditelja koji tvrde da njihovo dijete ništa ne zanima, a na samoobrazovanju se ne radi. Najčešće takvi roditelji jednostavno ne znaju komunicirati sa svojom djecom i ne primjećuju njihove interese. Ako se djetetu ne pridaje dovoljno pažnje, tada možete propustiti važne trenutke u njegovom razvoju kao osobe.
Ako dijete voli sjediti za kompjuterom, onda nije nužno da ne želi učiti. Možda ne voli čitati knjige. U tom slučaju možete koristiti pomoć elektroničkih priručnika i svih vrsta prezentacija. Vrijedi samo uzeti u obzir da vrijeme koje dijete provodi za monitorom ne smije prelaziti norme prihvatljive za njegovu dob. A ako uči za kompjuterom, onda bi se trebao igrati na ulici.
Pokazivanje interesa za rad samog računala i računalnih programa također može govoriti o kreativnosti. Ako dijete pokaže želju za razumijevanjem principa rada, a još više ako uspije, onda ga ne biste trebali ograničavati. Želje roditelja se možda ne podudaraju s interesima djeteta. Možda je ovo budući računalni genij.
Samoobrazovanje umjesto obrazovanja
Za razliku od obrazovanja, samoobrazovanje promiče razvoj slobodne osobnosti, neograničene okvirima obrazovne ustanove. Komunikacija u skupini vršnjaka je neophodna, ali ponekad razvoj djeteta premašuje razinu njegovih kolega iz razreda. A onda školski kurikulum samo usporava njegov razvoj.
Školovanje kod kuće omogućuje vam da samostalno izgradite udoban raspored za vaše učenje. Naravno, to mogu učiniti samo odrasla djeca koja točno znaju što žele i što im je važno. Profesionalni sportaši ili drugi kreativni pojedinci kojima životni stil ne dopušta pohađanje obrazovnih institucija okreću se ovoj metodi treninga.
Osobe s invaliditetom također mogu dobiti vanjsko obrazovanje. Nisu sve obrazovne ustanove opremljene za posebnu djecu, ali neke škole i liceji polažu ispite za djecu kod kuće i izdaju potvrde po završetku školovanja.
Što kućno obrazovanje oduzima djetetu?
Za neke potpuno samoobrazovanje možda neće biti prihvatljivo. To je prvenstveno zbog činjenice da dijete na kraju može svjesno odbiti komunikaciju s djecom. Kako bi se razvile društvene vještine neke osobe, komunikacija s vršnjacima mora započeti u ranoj dobi.
Ako su roditelji odlučili ostaviti dijete kod kuće individualnim treningom, tada bi nedostatak komunikacije s djecom trebalo nadoknaditi udrugim područjima njegova života. Na primjer, igranje s vršnjacima u dvorištu ili posjećivanje raznih sekcija i krugova.
Posebnu pozornost treba posvetiti djetetovom rasporedu školovanja kod kuće. Treba ga odabrati uzimajući u obzir njegove interese i uključiti tražene predmete školskog kurikuluma u pravom iznosu.
Organizacija samoobrazovanja djeteta
Pomoći djetetu da spozna svoje talente je lako ako znate što je samoobrazovanje i kako ga organizirati. Prije svega, to se tiče dodatne nastave, posjeta sekcijama, kružocima. Ova vrsta samoobrazovanja usmjerena je na razvoj individualnih kvaliteta djeteta.
Posjećujući razne izložbe i muzeje, osoba dobiva opća znanja koja će mu uvijek koristiti u životu. Ako svom djetetu od djetinjstva usadite ljubav prema umjetnosti, tada će se to znanje u budućnosti osjetiti dobrim ukusom.
Isti princip vrijedi i za one koji više vole izložbe tehničkih inovacija od slika. Ono što se jednom vidi uvijek će naći svoj odraz u vlastitoj aktivnosti.
Kako se prebaciti na samoobrazovanje u školi?
Možete se prebaciti na školovanje kod kuće u školi u bilo kojem trenutku tijekom obrazovnog procesa. Popis potrebnih dokumenata mora se naći u određenoj obrazovnoj ustanovi. Glavni uvjet za dobivanje svjedodžbe je uspješno i pravovremeno polaganje ispita prema predviđenom planu.
Za djecu s teškoćama u razvoju, plan se bira pojedinačno, a datumi ispita mogu variratiza svako dijete. U dogovoru sa upravom škole djeca mogu pohađati neke aktivnosti, kao što su laboratorijski radovi, koji se ne mogu obavljati kod kuće.
Učenje na daljinu
Najčešći tip samoobrazovanja je učenje na daljinu na sveučilištima. Programi visokog obrazovanja kod kuće nalaze se u mnogim obrazovnim ustanovama. Takav je trening prihvatljiv prvenstveno za odraslu osobu. Samoobrazovanje voditelja i stalna želja za razvojem svojih vještina mogu poboljšati učinkovitost rada cijelog tima. Pravilna organizacija rada ključ je uspjeha poduzeća.
Što je samoobrazovanje u visokom obrazovanju? Na sveučilišta uglavnom ulaze neovisni pojedinci koji su se već odlučili za ciljeve u životu. I često se njihove težnje ne poklapaju s financijskim mogućnostima. U ovom slučaju obrazovanje na daljinu omogućuje vam zaradu i istovremeno učenje u slobodno vrijeme. Programi uključuju plan obrazovnog procesa s naknadnim polaganjem ispita. Potpuno obrazovanje na daljinu također znači polaganje ispita putem interneta u online test modu.
Samoobrazovanje odrasle osobe
Proces učenja ne bi trebao završiti kada se postignu određeni rezultati. Ljudska je priroda težiti novom znanju. To posebno vrijedi za određene profesije. Razvoj civilizacije temelji se na razvoju pojedinaca.
Poboljšanje razine profesionalnih kvaliteta osobe se ne odražavasamo o njegovim aktivnostima. Primjerice, samoobrazovanje učitelja utječe na razinu razvoja njegovih učenika. Što više učitelj zna, više znanja njegov učenik može steći.
Želja osobe za profesionalnim samorazvojom ima pozitivan učinak na razvoj karijere i čini ga vrijednim, nezamjenjivim zaposlenikom za organizaciju. Stručnjaci u svom području uvijek uzimaju u obzir nove trendove u određenom području djelatnosti.
