Organizacija zajedničkih aktivnosti je proces koji se sastoji od interakcije u timu. Zaustavimo se na ovom pitanju detaljnije. Uspjeh djeteta u odraslom životu, njegova sposobnost i želja za timskim radom, a time i napredovanje u karijeri, ovise o tome koliko je interakcija formirana u djetinjstvu. S obzirom na aktualnost i važnost ovog pitanja, osvrnimo se detaljnije na uspostavljanje odnosa između djece i njihovih roditelja, kao i unutar dječjeg tima (u grupi predškolske obrazovne ustanove, u školi).
Struktura
Zajednička aktivnost je sustav u kojem se može razlikovati nekoliko elemenata.
- Prvi krug je jutarnji pozdrav, tijekom kojeg se razmjenjuju vijesti, planira se rad za nadolazeći dan.
- Grupni rad uključuje zajedničke i individualne aktivnosti odraslih i djece.
- kazališne predstave, igre uloga.
- Praznici, zabava.
Zajedničke aktivnosti -to je uključivanje roditelja u obrazovni proces, stvaranje knjiga, čestitki i druge zajedničke aktivnosti.
Priroda odnosa
Konačni rezultat - formiranje razvijene osobnosti - ovisi o interesu roditelja za razvoj i odgoj svoje djece. Organizacija zajedničkih aktivnosti složen je proces, čiji uspjeh ne ovisi samo o odraslima, već io želji djece da budu uključeni u proces.
Na primjer, možete razmotriti zajedničko sudjelovanje na natjecanjima, promocijama, izložbama. Oblici zajedničkih aktivnosti ovise o dobi djece, kao io dostupnosti slobodnog vremena roditeljima. Izvrsna opcija za uspostavljanje odnosa je poboljšanje lokalnih područja.
U predškolskim ustanovama, uz pomoć zajedničke integracije planiranja rada u različitim područjima, stvaraju se povoljni socijalni i emocionalni uvjeti za ugodan boravak djeteta u vrtiću.
Postizanje rezultata
Kako postići željeni rezultat zajedničkih aktivnosti? Da biste to učinili, važno je proučiti obrasce razvoja svakog djeteta. Potrebno mu je osigurati optimalne uvjete: za jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja.
Zajednička aktivnost ljudi: učitelja, psihologa, roditelja omogućuje stvaranje optimalnih uvjeta za obrazovni i obrazovni proces. Uključenost majki i očeva u život grupe, razreda je način uspostavljanjaodnose sa svojom djecom. Ova je faza posebno važna tijekom prijelazne dobi, o čemu će biti riječi kasnije.
Proces zajedničkih aktivnosti uključuje organizaciju neformalnih sastanaka, pedagošku edukaciju roditelja. Na primjer, u okviru škole mogu se pružati dodatne usluge: kružoci, interesni klubovi. Za postizanje željenog rezultata važno je osigurati kvalitetu obrazovnog i obrazovnog procesa.
Otvorenost
S obzirom na neke od uvjeta za zajedničke aktivnosti, prvo se usredotočimo na otvorenost. Pri radu na nekom zajedničkom projektu očekuje se suradnja roditelja, nastavnog osoblja, djece. Primjerice, u pripremi za novogodišnju zabavu, svaki od njih dobije određeni zadatak, a konačni rezultat ovisi o kvaliteti izvedbe.
Zbog otvorenosti sustava ostvaruje se komunikacija s društvom, dijete nema problema u komunikaciji s vršnjacima, kao ni sa starijim osobama.
Uključenost obitelji u život predškolske ili školske ustanove, kontinuitet, isti zahtjevi škole i roditelja - sve su to sredstva za formiranje skladno razvijene osobnosti. Samo se ovim pristupom postiže cilj zajedničkog djelovanja.
Neki savjeti za mame od psihologa
Modernoj ženi je jako teško u naše vrijeme. Mora imati vremena da bude punopravna ljubavnica, brižna supruga, a također i majka puna ljubavi. Nakon završetka radnog dana treba jojprijeđite na drugu "radnu smjenu" u svojoj kući: skuhajte večeru, provjerite nastavu djece, pospremite kuću, operite posteljinu i obratite pažnju na supružnika. Dakle, žene imaju stalni stres zbog nedostatka vremena. Kako uspjeti učiniti sve što je potrebno? Psiholozi nude neke stvarne savjete, slijedeći koje će uvelike pojednostaviti život svake moderne žene. Primjerice, zajedničke aktivnosti su opcija za uključivanje svih članova obitelji u kućanske poslove.
Opcija podjele zadataka
Često se žena jednostavno boji pristupiti nekom poslu, jer ga smatra preobimnim, odnosno dugotrajnim.
Ako posao zaista traje dugo, najbolje ga je zakazati za dan prije vikenda, nakon što takav posao podijelite na sve ukućane. U ovom slučaju takve aktivnosti neće izgledati previše zamorne i teške.
Nakon završetka svog dijela posla, svaki član obiteljskog tima može im priuštiti mali ugodan predah, na primjer zajedničku čajanku. U takvim situacijama zajedničke aktivnosti su odlična prilika za dodatnu komunikaciju s obitelji i prijateljima.
Zanimljivi savjeti profesionalaca
Možete osmisliti i sustav nagrada i kazni za članove obitelji. U tom slučaju bit će dodatni poticaj za obavljanje složenih i dugotrajnih poslova, utijekom kojeg će se odvijati razvoj zajedničkih aktivnosti.
Psiholozi primjećuju da na brzinu rada značajno utječe javno mnijenje. Radovi se obavljaju puno brže kada su zakazani pregledi, gosti itd.
Za brz i kvalitetan rad, možete se baviti samohipnozom, uvjeravajući se da je ova vrsta posla u vašoj moći, pa čak i da vam se sviđa.
Važno je ne dopustiti prirodnoj lijenosti da nadvlada želju za kreativnošću i razvojem, inače nećete moći obaviti važan i potreban posao na vrijeme. Nakon potpunog završetka svih planiranih zadataka, važno je organizirati dobar odmor za tim.
Na primjer, ako je proveden zajednički projekt, možete napraviti zabavu, motivirajući tim za osvajanje novih radnih vrhova. Psiholozi su čvrsto uvjereni da nema slučajeva koji se ne bi mogli realizirati.
Važno je pravilno organizirati proces njihove implementacije, tada će svi slučajevi i problemi glatko nestati.
Prilagodba bebi
U predškolskim ustanovama na svim razinama stvaraju se grupe zajedničkog djelovanja, no najvažnije je kada dijete prvi put dođe u predškolu. Ako beba ima povećanu tjeskobu, potrebno je stvoriti ugodnu atmosferu, postupno ga uključujući u zajedničku igru s drugom djecom.
U vrtiću dijete ima prve prijatelje, naučit će komunicirati s odraslima. Zato bi roditelji, ispraćajući svoju voljenu bebu u vrtić, trebali pomoćitreba dobro raspoloženo otići u grupu, a navečer obavezno pitati dijete kako je prošao dan u vrtiću, što bi dijete moglo novo naučiti.
Kako pomoći pri adaptaciji u timu?
Klinac, shvativši da boravak u vrtiću nije obaveza, s veseljem ujutro odlazi svojim učiteljicama, novim prijateljima. Psiholozi savjetuju da prvi dan posjeta vrtiću bude pravi praznik. Dijete treba pogledati oko sebe, naviknuti se na djecu, odgajatelje, atmosferu u vrtiću, pa ga je u početku dovoljno poslati u vrtić na 3-4 sata.
Neki roditelji pokušavaju hodati pored djeteta prije polaska u vrtić. U takvim slučajevima dijete se puno lakše navikne na tim vršnjaka, bolje ostaje u grupi.
Možete mu dati omiljenu igračku sa sobom u vrtić kako bi se beba osjećala ugodnije.
Povežite se s tinejdžerima
Ovu dob je najteže komunicirati. Djeca se odmiču od očeva i majki, za njih je samo mišljenje vršnjaka zanimljivo. Kako poboljšati obiteljske odnose? Na primjer, možete pokušati uključiti tinejdžera u zajedničku aktivnost nudeći popravke u njegovoj sobi. Aktivno sudjelujući u takvim aktivnostima, tinejdžer će moći izraziti svoje mišljenje, štoviše, roditelji će ga sigurno čuti.
Važno je zapamtiti da pri odabiru materijala za uređenje sobe prednost treba dati visokokvalitetnom i sigurnom.
Preporučljivo je koristiti samo one komade namještaja koji su tinejdžeru stvarno potrebni. Međutreba ih napomenuti krevet, radni stol, ormar. Kako biste odvratili svog tinejdžera od uobičajenih lutanja ulicom, u njegovu sobu možete staviti simulator. Da biste se pridružili korisnom radu, sasvim je moguće kupiti usisivač. Psiholozi su uvjereni da će se troškovi koje će roditelji napraviti pri provođenju transformacija u tinejdžerskoj sobi nakon kratkog vremena u potpunosti isplatiti. Dijete će naučiti biti štedljivo, disciplinirano, a također će imati više poštovanja prema ljudima koji ga okružuju.
Obuka sljedeće generacije
Ne postoji ništa u našem životu vrijednije od dječjeg osmijeha. Roditeljima je toliko važno da im djeca budu zdrava, da mogu normalno učiti i da se kvalitetno obrazuju. Za bebu je mama glavna osoba kojoj vjeruje svoje probleme, radosti.
Kako uspostaviti komunikaciju? Važno je da su roditelji uvijek u blizini, korisno je igrati društvene igre i igre na otvorenom, uključiti dijete u zajedničke aktivnosti.
Kada tata sagradi dvorac u pijesku pored svog sina ili mama pomaže u rješavanju zadaće, u obitelji uvijek vlada mir i spokoj.
Zahvaljujući zajedničkim aktivnostima bebe i roditelja nastaju tješnje veze u obitelji. Dijete mora shvatiti da je potrebno i važno svojim roditeljima, da se svi njegovi problemi i uspjesi tiču i tate i mame.
Važno je da roditelji postanu i učitelji i pratitelji svojoj bebi.
Psiholozi su potpuno sigurni da je to zajednička aktivnost roditelja i djecepomaže djetetu da se razvije kao individua.
Morate svoje dijete pripremiti za polazak u prvi razred, postaviti temelje za odnose s drugim ljudima u ranom djetinjstvu. Djeca vrlo suptilno osjećaju ljubav i brigu svojih roditelja.
Dijete treba osjećati stalnu pažnju, brigu, podršku rodbine. U slučaju najmanje opasnosti, beba mora biti potpuno sigurna da će ga podržati i pomoći mu da se nosi s nevoljama.
Važno je voljeti svoje dijete upravo onakvim kakvim ono stvarno jest. Nemojte mu postavljati pretjerane zahtjeve s kojima se beba neće moći nositi. To će uzrokovati ozbiljnu psihološku traumu, što će negativno utjecati na cijeli njegov budući život. Važno je voljeti svoje dijete upravo takvo kakvo jest, a ne pokušavati ga preinačiti prema svojim zahtjevima i željama.
Zaključak
Timski rad je prava umjetnost. Zato se vještine vođenja zajedničkih aktivnosti trebaju formirati od ranog djetinjstva. Roditelji trebaju biti strpljivi sa svojom djecom, a u obitelji treba vladati atmosfera suradnje i međusobnog razumijevanja.
Samo u takvom okruženju dijete ima priliku da se normalno razvija, da obraduje roditelje uspjehom i postignućima.
U životu se vrlo rijetko događa da se stvarni život u potpunosti poklopi sa situacijama koje djeca smatraju dijelom igre i projektnih aktivnosti u vrtićima i školama. Dijete se mora prilagoditi njima, inače će biti jakobit će teško kasnije u životu.
