Vjerojatno je svakom Rusu poznat prekrasan Ruski muzej, riznica djela umjetnika poznatih u cijelom svijetu. Autoritet ove kulturne ustanove je nevjerojatno visok. Stoga nema ništa iznenađujuće u činjenici da je gimnazija u Ruskom muzeju toliko popularna u sjevernoj prijestolnici. U članku ćemo čitatelja detaljnije upoznati sa svim aspektima djelovanja ove obrazovne ustanove - dat ćemo njezine karakteristike, povijest nastanka, razgovarat ćemo o organizaciji obrazovnog procesa, tradiciji i svakako će dati recenzije o školi samih učenika i njihovih roditelja.
Pomoć
Ruska gimnazija u Ruskom muzeju jedna je od državnih obrazovnih institucija u Sankt Peterburgu. Njegovi učenici stječu srednje i završeno srednje obrazovanje. Škola se od 1989. godine smatra gimnazijom Ruskog muzeja. Među njegovim diplomantima su Ivan Urgant, Laura Pitskhelauri, Anna Mishina-Vaskova.
Direktori gimnazije u Ruskom muzeju bili su B. I. Rypin (1989-2001), S. A. Saharov (od 2001-2003). Pravi direktor ustanove je L. Kh. Belgusheva.
Zapravo, ova ustanova je srednja obrazovna škola. Adresa gimnazije u Ruskom muzeju: pl. Umjetnost, 2 (Sv. Inženernaja, 3). Obrazovna ustanova ima vlastitu web stranicu, kao i neslužbenu grupu na društvenoj mreži Vkontakte. Tamo se možete upoznati s telefonima gimnazije u Ruskom muzeju.
Povijest školske zgrade
Poput mnogih zgrada u sjevernoj prijestolnici, zgrada gimnazije je povijesna. Sagrađena je početkom 19. stoljeća. Tada je to bila kuća generala F. I. Zherebina. Vlasnik je ovdje volio priređivati amaterske kazališne predstave u kojima su bili pozvani profesionalni glumci.
Tridesetih godina 18. stoljeća u kući se nalazio "Ruski muzej" P. P. Svinina (izdavača i prvog autora poznatih "Bilješki domovine"). Postojala je knjižnica, spremište s rukopisima, numizmatički odjel, minerali, zbirke slika i skulptura.
sovjetske promjene
Početkom dvadesetog stoljeća zgrada je izgorjela. Godine 1903. mjesto je stavljeno na dražbu. Pretpostavljalo se da će se na ovom mjestu izgraditi džamija i škola medrese. No, nažalost, mjesto je bilo prazno sve do 1938. Te godine, prema projektu sovjetskih arhitekata T. Katzenelenbogena i N. Trockog, izgrađena je škola za 880 učenika. Dobila je 199.
1940. godine zgrada je već obnovljena prema projektu arhitekta Kedrinskog. Kao rezultat toga, postala je ujedinjena zajedničkom fasadom s kućom Vielgorsky. Ovo je također jednood peterburških zgrada sa svojom izvanrednom poviješću. U carskim vremenima pripadao je grofovima Vielgorsky, Matveyu i Mihailu, poznatim u svoje vrijeme mecenama i glazbenicima, izvršiteljima slavnog A. S. Puškina. Od sovjetskih vremena do 1993. u kući se nalazio obrazovni kompleks "škola-dječiji vrtić" u Ruskom muzeju. Danas je to dječji vrtić koji radi pri Gimnaziji.
Osnivanje institucije
Ideja o gimnaziji u Državnom ruskom muzeju prvi put je najavljena 1989. godine. Predstavljen je na posebnom seminaru "Muzej i obrazovanje" održanom u Moskvi. Jedan od osnivača, "koji stoji na samom početku", bio je zaposlenik Ruskog muzeja, kao i diplomac škole broj 199, dr. Bojko Aleksej Grigorijevič.
Gimnazija je nastala na bazi škole br. 199, postavši prva obrazovna ustanova u Rusiji otvorena u muzeju. Godine 1993. promjene su zahvatile i susjednu kuću Vielgorskyjevih. Uz pomoć Ruskog muzeja, u njegovim su prostorijama rekreirani glazbeni saloni grofova. U hodnicima kuće i danas se održavaju brojna kulturna događanja Gimnazije. Godine 1998. dobila je počasni status Sveruske.
Moderni razvoj
Ruska gimnazija u Ruskom muzeju jedna je od najcjenjenijih domaćih obrazovnih institucija. Pred svojim studentima govorili su Margaret Thatcher, Dmitrij Lihačov, Alexander Panchenko. Od 1984. do 1996., do smrti, predavao je nastavu ubiblijski stručnjak za antiku i prosvjetiteljstvo, istraživač istočne i europske kulture Babanov Igor Evgenievich.
Krajem 2005. godine u Ruskoj gimnaziji u Državnom ruskom muzeju otvoren je prekrasan edukativni i informativni centar "Virtualni ogranak Ruskog muzeja". Omogućuje vam da "posjetite" dvorane Ruskog muzeja u učionici bez napuštanja učionice. Medijski resurs sastoji se od dvije tematske zone:
- Znanstveno i obrazovno. Evo razvoja Ruskog muzeja: multimedijski programi na laserskim diskovima, tiskane publikacije, videozapisi posvećeni povijesti ruske umjetnosti.
- Multimedijsko kino. Demonstracija muzejskih zbirki, filmovi o povijesti stvaranja i restauracije najznačajnijih građevina u Rusiji.
Obilježja obrazovnog procesa
Gimnazija u Državnom ruskom muzeju u Sankt Peterburgu je općeobrazovna državna ustanova srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja. Odlikuje se dubljim proučavanjem predmeta umjetničkog i estetskog smjera, te ruskog jezika i književnosti, stranih jezika i informacijske tehnologije. Dakle, od petog razreda program uključuje dodatno učenje francuskog, njemačkog.
Razlikuje ovu instituciju i multilateralne izvannastavne aktivnosti:
- FINE-Studio.
- Plesno kazalište.
- Glazbene asocijacije.
- Grupe za rješavanje problema iz fizike i matematike povećane složenosti.
- Atletske i košarkaške sekcije.
Gimnazija aktivno održava međunarodne odnose sa sličnim obrazovnim institucijama u Engleskoj, Francuskoj, Njemačkoj. Surađuje ne samo s Ruskim muzejom, već i s Ruskim državnim pedagoškim sveučilištem Herzen, Međunarodnim bankovnim institutom.
Kontakt s Ruskim muzejom
Kakva je veza između obrazovne ustanove i Ruskog muzeja? Prilikom osnivanja gimnazije, tvorci su bili mišljenja da škola pri muzeju nije isto što i škola pri sveučilištu. To ne bi trebalo implicirati profesionalnu orijentaciju učenika.
Ali u budućnosti, i nastavni plan i program i koncept gimnazije postali su rezultat zajedničkih aktivnosti školskih učitelja i muzejskih učitelja. Muzej je posebno nudio originalne programe estetskog odgoja za školsku djecu, održavajući nastavu o kulturi i povijesti Sankt Peterburga, praktičnu nastavu u svojim fondovima i dvoranama.
Danas se u gimnaziji izvode integrativni ciklusi čija je posebnost naglasak na interdisciplinarnom povezivanju. Gimnazija je prepoznata kao jedan od sjajnih primjera podrške eksperimentalnom radu za spajanje obrazovanja i kulturnog prosvjećivanja učenika u skladnu cjelinu.
Insignia
Gimnazija, kao i većina specijaliziranih obrazovnih institucija u Rusiji, ima svoj vlastiti logo-simbol. Osim toga, ovdje se uvode oznake. Ima ih pet:
- Bijelo.
- Žuta.
- zeleno.
- ružičasta.
- Burgundija.
Uvedeni znakovi za učenike od 1. do 5. razreda. Nose ih i učitelji, kao i stariji učenici za posebne zasluge.
Gimnazijske tradicije
I roditelji i učenici vole gimnaziju zbog divnih tradicija koje su ovdje usvojene:
- Djeca tradicionalno obilježavaju prvi rujan u velikoj dvorani Filharmonije.
- Drži loptu Konstantinovsky. Ovaj događaj se također smatra svojevrsnim ispitom za one studente koji su za sebe odabrali disciplinu "Koreografija".
- Kreativno okupljanje. Jedan od najiščekivanijih događaja za srednjoškolce. Održava se krajem listopada. Riječ je o turističkom skupu koji se tradicionalno organizira od 1993. godine. Njegova je zadaća ujediniti učenike kroz zajednički kamperski život, sudjelovanje u kreativnim natjecanjima u prirodi. Tu su i predstave za sve razrede. Prvi dan nastupa je uvježbana izvedba, drugi dan improvizacija na temu koja se otkriva nekoliko dana prije okupljanja.
- Festival umjetnosti. Važan tradicionalni događaj koji se održava u prosincu. Uz pomoć svojih razrednika učenici postavljaju predstave u kojima djeca sama igraju uloge. Na završnim priredbama okuplja se cijela škola, dolaze gosti i roditelji. Iako probe oduzimaju puno vremena, festival mnogim studentima ostavlja najsvjetlije uspomene.
- Tematski tjedni. Svaki tjedan ciklusa posvećen je određenoj temi. Učenici imaju zadatak nacrtati zidne novine, izvršiti kreativni zadatak.
- Muzejska praksa. Održava se u palačama Ruskog muzeja -Stroganov, Mikhailovsky, Mramor, Inženjerski dvorac, kao iu Ljetnom i Mihajlovskom vrtu, drugim muzejima Sankt Peterburga i njegovih predgrađa - Peterhof, Puškin, Galič i tako dalje. Glavna zadaća muzejske prakse je upoznati djecu sa zbirkom i poviješću muzeja, pomoći im u ovladavanju muzejskim i sociokulturnim prostorima te formirati sposobnost učenika da ispravno percipiraju muzej kao dio okoliša.
- Izdavanje vlastitih novina, gdje su i nastavnici i studenti sami urednici i novinari.
- Redovna putovanja u druge države na školskoj razmjeni.
Pozitivne povratne informacije
Zamislimo pozitivne povratne informacije o gimnaziji u Ruskom muzeju:
- Mali razredi.
- Renovirani, udobni uredi.
- Večera s odličnim jelovnikom.
- Moderni, taktični, inteligentni učitelji.
- Otvorena komunikacija između uprave gimnazije i roditelja.
- Strog, zahtjevan odnos prema studentima, ali bez ekscesa.
- Dobra, prijateljska atmosfera u učionicama.
- Visoka razina znanja - dečki redovito postaju pobjednici olimpijada.
- Zanimljive izvannastavne aktivnosti - posjeti muzejima, kazalištima, izložbama.
Negativne recenzije
Međutim, bit će negativnih recenzija o gimnaziji u Ruskom muzeju u St. Petersburgu:
- Izleti u Ruski muzej dostupni su samo za osnovnu školu.
- Sustav "Virtualni muzej" ne funkcionira - jestuključuje samo za dolazak važnih gostiju.
- Obrazovna ustanova praktički se ne spominje u ocjenama prestižnih škola u Sankt Peterburgu. Nema ga u "Visoka obrazovna postignuća i rezultati", "Rezultati masovnog obrazovanja", "Uvjeti za obavljanje obrazovne djelatnosti", "Upravljanje obrazovnom organizacijom".
- Škola doživljava fluktuaciju osoblja - mladi izvanredni učitelji ne ostaju ovdje.
- Sukobi između redatelja i talentiranih učitelja su česti.
- Roditelji zainteresirani za kvalitetno obrazovanje svoju djecu često prebacuju iz gimnazije u prestižnije škole u gradu.
Gimnazija u Ruskom muzeju je nevjerojatan projekt. Ovo je prva muzejska škola u Rusiji s vlastitim jedinstvenim obrazovnim programom i svijetlim tradicijama. Međutim, povratne informacije učenika i roditelja o njoj nisu samo pozitivne.
