Izvanredne lekcije su one koje djeca rado pohađaju, gdje su angažirana, usredotočena, uče nešto novo i postižu prave rezultate. U praksi nije uvijek moguće pokazati stvarni napredak u roku od sat vremena, a kada u razredu ima 30 učenika, procjena uspješnosti svakog učenika postaje uistinu težak zadatak.
Tajna dobre lekcije
Napredak je nešto što se događa i mjeri se tijekom vremena. Učenje je ono što bi trebalo biti u svakoj lekciji. Što su dobre lekcije? Njihova tajna leži u ispravnom planiranju, promišljanju, prijemčivosti i stabilnosti učitelja. Pogledajmo svaki sastojak:
- Planiranje. Sat treba planirati tako da se praznine u učenju mogu popuniti. A mogu se pojaviti tek na kraju prethodne lekcije, stoga planiranje treba obaviti unaprijed, uzimajući u obzir napredak i ono što nije uspjelo naučiti.
- Samorefleksija učitelja je da bude u stanju prilagoditi svoje lekcije. To znači da kada stvari ne idu dobro, potrebno je napraviti neke promjene u sljedećem planu. Izvanredni učitelji, kao i razumni ljudi, znaju da oninemaju sve odgovore i spremni su učiti na svojim greškama, kao i od svojih kolega.
- Osjetljivost. Važno je uzeti u obzir i osjetiti dinamiku u učionici. Važno je brzo reagirati kada ritam lekcije varira, pažnja učenika je raspršena, zadaci su ogromni i potrebna je pomoć.
- Otpornost negativnim čimbenicima. Ne možete dopustiti neuspjehu i negativnim emocijama da prevladaju. Sve nevolje treba prevladati i krenuti dalje, a pritom postati još jači. Ovo treba učiti djecu.
Važne komponente moderne lekcije
Postoji 6 elemenata izvanredne lekcije:
- Jasni ciljevi i zadaci za svaki razred. Nisu bitni razlozi – važan je rezultat. Ovo bi trebao biti glavni fokus lekcije. To znači da učitelj mora znati na početku lekcije kakav će biti kraj.
- Vesela i motivirajuća atmosfera. Dobre lekcije su ono ugodno stanje koje će vas i godinama kasnije podsjećati na veselo vrijeme provedeno u školi. Ako se učeniku sviđa lekcija i osjeća se dobro, onda će motivacija uvijek biti na visokoj razini.
- Usredotočite se na aktivnost učenika. Moderna nastava nije monotona predavanja, 80% ukupnog govora je govor učenika (posebno za satu stranih jezika), a preostalih 20% je za nastavnika. Svaki učenik, ako je moguće, treba biti saslušan, samo nastavnik treba ispravno postaviti ovaj proces.
- Jasna veza između lekcije i svakodnevnog života. Potrebno je povremeno demonstriratikako i kada koristiti nove vještine izvan učionice. To će vam pomoći da ostanete motivirani i inspirirani.
- Momentalno rješenje. Nije loše griješiti, loše je raditi iste greške uvijek iznova.
- Inspirativni učitelj. Kako možete napredovati ako vas mentor ne inspirira? Učitelj mora biti dinamičan, pozitivan, fleksibilan i na istoj valnoj duljini kao i oni koje predaje.
Učinkovite lekcije su dobro planirane lekcije
Postoje različite strategije podučavanja za stvaranje učinkovitog plana lekcije. Prvo, mora postojati ostvariv i objektivan cilj koji studentima treba prenijeti na pristupačnom jeziku.
Drugo, trebali biste modelirati svoja očekivanja. Na primjer, ako planirate znanstveni eksperiment, prvo što trebate učiniti je pokazati učenicima kako pravilno koristiti materijale, kao i educirati ih o posljedicama pogrešne upotrebe.
Treće, morate aktivno uključiti djecu u proces učenja, učenici ne samo da moraju biti prisutni, već i sudjelovati. Ovdje se mogu koristiti metode kooperativnog učenja.
Četvrto, sam učitelj mora biti aktivan i pokretljiv. Dok su djeca zauzeta primjenom vještina u praksi, važno je kretati se po učionici kako bi bili sigurni da su svi uključeni, postavljajući pitanja koja će im pomoći da razumiju temu.
I peto, svakako pohvalite dobro ponašanje i naporan rad. Dobra lekcija je vrijeme provedeno ne samo s koristi, već i sa zadovoljstvom.
Prednosti lekcije
Prednost lekcije je što postoje povoljne mogućnosti za kombiniranje frontalnog, grupnog i individualnog rada. Školski sat je glavni oblik organizacije obrazovnog procesa, koji ima određena vremenska ograničenja. Nastavnik ima pristup sustavnom i dosljednom izlaganju nastavnog materijala, kao i upravljanje razvojem kognitivnih sposobnosti i formiranjem znanstvenog svjetonazora kod učenika.
Učitelj vodi razred, koristi razne vrste, sredstva i metode. Uzimajući u obzir dobne karakteristike, stvaraju se povoljni uvjeti za ovladavanje osnovama proučavanih disciplina, kao i obrazovanje i razvoj kognitivnih i kreativnih sposobnosti.
Koja je moderna lekcija?
Demokratski tip nastave je kada se djeca ne boje izraziti svoje mišljenje, ne boje se nečeg novog, to je proces koji je podjednako ugodan i za učenika i za učitelja.
Obrazovni programi, novi obrazovni i metodički kompleksi, raznovrsni didaktički, vizualni i materijali, informacijske tehnologije imaju veliki utjecaj na proces učenja. Sve to daje puno mogućnosti da se sat izgradi na zanimljiviji, živahniji i bogatiji način. Moderna lekcija osmišljena je kako bi osigurala razvoj i obrazovanje ličnosti koja će biti traženadruštvo. Ovo je potpuno nova, ali u isto vrijeme ne gubi veza s prošlošću, relevantna lekcija, u kojoj se primjenjuju novi oblici metoda i pristupa koji su izravno povezani s osobom koja živi u 21. stoljeću.
