Zakonodavci su predvidjeli da ruska djeca mogu početi pohađati školu od 6,5 godina. Roditelji šestogodišnjaka ponekad sumnjaju što je najbolje učiniti: poslati dijete na učenje sa 6 ili 7 godina? Isto tako, može biti teško odlučiti se u kojoj će obrazovnoj ustanovi njihovo dijete moći steći potrebna osnovna znanja. Pitanje se odlučuje ovisno o tome kakve rezultate mame i tate žele dobiti. U ovoj dobi djeteta bira se između srednje općeobrazovne škole i alternativne obrazovne ustanove - gimnazije. U suvremenom ruskom društvu pojam "škola" obično označava instituciju za podučavanje djece koja nema nikakve regalije, bez pružanja dubinskog znanja. Priprema nastavnika za obrazovni proces, a učenika za usvajanje znanja predviđena je na uobičajenoj društvenoj razini.
Institucionalni i pravni statusi
Seciranje sličnosti irazlike između škole i gimnazije, prije svega treba obratiti pozornost na organizacijski i pravni status ovih dječjih ustanova. Škole i gimnazije su općinske proračunske obrazovne organizacije koje djeluju na temelju zakona o osnovnim školama i gimnazijama. Općeobrazovna osnovna škola ima tri stupnja obrazovanja (prvi stupanj uključuje 1.-3. razred, drugi - 4.-6. razred, treći - 7.-9. razred), čime je moguće dobiti ispravu o nepotpunom obrazovanju. Isprava o srednjoj stručnoj spremi stječe se nakon 10-11 godina studija. Gimnazija se smatra alternativnom granom u obrazovnom sustavu za djecu i elitna je škola.
Razina znanja
Zapravo, ne postoje obvezni obrazovni standardi za gimnazije ili škole, osim državnih, koji predviđaju obrazovni i obrazovni proces, zdravstvenu zaštitu i tjelesni razvoj. Najvišu razinu granice znanja, vještina i sposobnosti za učenje djece utvrđuje sama obrazovna ustanova. To je razlika između škole i gimnazije - visina šipke je puno niža. Program općeobrazovne škole temelji se na pristupu učenju, osmišljenom za prosječne, masivne podatke djece.
Gimnazija u staroj Grčkoj izvorno se zvala mjesto za sastanke filozofa i znanstvenika. Ovaj izraz za označavanje obrazovnih ustanova počeo se koristiti mnogo kasnije. Prve gimnazije u Rusiji pojavile su se tek pod Petrom I. Razlika između gimnazije i škole bila je već u to vrijeme. Osjećaju se i sada. Gimnazije su dizajnirane da pripreme učenike koji su posebno sposobni za mentalnu aktivnost za upis u visokoškolske ustanove.
Programi obuke
Gimnazije su oživljene u modernoj Rusiji tek krajem 20. stoljeća. Roditelji su odmah, zahvaljujući razlikama između gimnazija i općeobrazovnih škola, cijenili pogodnosti koje djeca dobivaju u svojim zidovima. Program osposobljavanja također je podijeljen na faze, počinje od glavne faze (5.-9. razred), završava stjecanjem opće srednjeg punog obrazovanja u 10.-11. razredu.
Glavna razlika između gimnazije i škole je prevladavanje nastave s humanitarnom pristranošću i povećana složenost obrazovnih programa. Prioritet je jezično obrazovanje. Za učenje se nude 2-3 strana jezika. Nastavnici prije primanja na radno mjesto dužni su proći natjecateljsku selekciju i potvrditi izvrsno poznavanje profilne discipline svog visokog pedagoškog obrazovanja.
Zahtjevi za studente
Mali kandidati za srednju školu i njihovi roditelji nikad se ne pitaju o sposobnostima bebe i kvaliteti njegove pripreme za obrazovni proces. To je razlika između srednje škole i srednje škole. Da bi dijete moglo studirati u gimnaziji, potrebno je biti uvjeren da će se nositi s prevelikim zahtjevima obrazovnih programa i velikim psihičkim stresom. Uostalom, za razliku od škole, gimnazija provodi dubinski studij predmeta, a prilikom provođenja samostalnih ispita učenici morajumoći potvrditi visoku razinu stečenog znanja. Zahtjevi učenika za odgovor su vrlo visoki.
Dodatni izborni predmeti u gimnazijama
U Rusiji razlika između gimnazije i škole leži u činjenici da, osim standardnog, prema ministarskim zahtjevima, skupa školskih disciplina, gimnazijski predmet uključuje dodatne izborne predmete usmjerene na višestrani razvoj dijete. U starijim razredima za djecu se formiraju profilni razredi koji su osmišljeni da razvijaju individualne sposobnosti učenika kako bi mu pomogli u odlučivanju o svojoj profesionalnoj budućnosti. Gimnazijalci se uče da razmišljaju izvan okvira i donose izvanredne odluke. Upoznati su s mnogim disciplinama kako bi im olakšali odabir odgovarajuće visokoškolske ustanove za njih u budućnosti.
Licej
Pored gimnazija, individualno obrazovanje u Rusiji pružaju liceji - svojevrsne srednje obrazovne ustanove sa specijaliziranim obrazovanjem za djecu starije školske dobi koja su odlučila o svojim željama za budućim poslom i odgovarajućim visokim obrazovanjem. U licej upisuju nakon 7. razreda općeobrazovne škole na temelju rezultata natječaja. Odnos prema daljnjem studiranju među pristupnicima puno je ozbiljniji nego među kolegama iz razreda koji su ostali nastaviti školovanje u srednjoj školi.
Upravo oni koji idu u licej ozbiljno su pristupili ovom koraku i donijeli čvrstu odluku da nastave studirati u njemu. Nastavni planovi i programi gimnazijalaca uključuju discipline koje se razmatraju u prvim kolegijima jednoprofilnog visokog obrazovanjaustanove. Studiraju ekonomiju i sociologiju, matematiku i fiziku, kemiju i biologiju. Postoje liceji s dubljim proučavanjem stranih i materinjih jezika, književnosti i povijesti. Ne postoji stroga specijalizacija u predprofilnom gimnazijskom obrazovanju, njegov je glavni orijentir razvoj unutarnjeg svijeta učenika. Bitna razlika između liceja i gimnazije od škole je u tome što učeniku ne pune znanja predviđena programima, već mu daju mogućnost da ih temeljito savlada i razvije svoje sposobnosti u prioritetnim kulturnim ili znanstvenim disciplinama.
Neke važne značajke
Ponašanje prosječnog običnog školarca i srednjoškolca je regulirano i ovisi ne samo o osobnim kvalitetama djeteta i njegovih roditelja, već io zahtjevima obrazovne ustanove. Odgajatelji i voditelji imaju različite stavove prema procesu postizanja pojedinih pokazatelja postignuća i discipline učenika. Ako gimnazije ili liceji nastoje zadržati ocjenu kako ne bi snizili rejting ustanove u očima roditelja i inspekcijskih tijela, onda se u školama ti zahtjevi prosječuju. Koja je razlika između gimnazije i škole u pogledu zahtjeva za učenike? Činjenica da se roditelji učenika koji ne nosi s gimnazijskim zahtjevima mogu nagovoriti da dijete prebace u redovnu školu. Razlike u uspjehu djece posebno dolaze do izražaja tijekom prvih ispita. Nakon njih u gimnaziji ostaju svrhovito, dobro uvježbana djeca, stvarajući tako ozračje za održavanje pozitivne discipline i uspješno učenje. Dakle, sljedeći procesučenje će koristiti samo djeci i njihovim roditeljima.
Recenzije roditelja
Što roditelji kažu o školama i gimnazijama? Majke napominju da je bolje dijete poslati u drugu obrazovnu ustanovu, ako sredstva dopuštaju. Tu studenti dobivaju više znanja. Osim toga, svakom djetetu se posvećuje više pažnje. Roditelji kažu da ako odaberete što je bolje - škola ili gimnazija, onda biste trebali hrabro dati prednost drugoj opciji. Kako majke kažu, nećete požaliti što ste odabrali ovu obrazovnu ustanovu. No roditelji bi trebali biti spremni na činjenicu da će djeca morati proći dodatno testiranje kako bi bila primljena u gimnaziju.
Mali zaključak
U našem članku smo ispitali što je gimnazija, škola. Razmotrene su i glavne razlike između ovih institucija i zahtjeva. Nadamo se da su ove informacije bile zanimljive i korisne.
