Koliko često mi, kao odrasli, mislimo da odabrano zanimanje nije baš ono što bismo željeli raditi. Zato želimo da naša djeca izaberu polje aktivnosti za koje imaju sklonost i zanimanje koje će im donijeti radost. Srećom, danas postoje tehnike koje vam omogućuju da prepoznate sklonosti tinejdžera i pomognete mu u odabiru profesionalne aktivnosti u budućnosti. Jedna od njih je metoda Klimova. Njegov razvojni programer i značajke bit će razmotrene u ovom članku.
Početak
Autor metodologije za određivanje buduće profesije je Evgenij Aleksandrovič Klimov (1930-2014). Počevši da radi sa 14 godina kao mehaničar u tvornici, završio je karijeru kao priznati psiholog, doktor psiholoških znanosti, profesor i akademik Akademije pedagoških znanosti Sovjetskog Saveza.
Klimov E. A. bio je vodeći metodolog za ažuriranje teorijske i praktične baze stručnog usavršavanja u Sovjetskom Savezu i Ruskoj Federaciji.
Profesor Klimov je posljednjih godina svog života radio na Fakultetu za psihologiju Moskovskog državnog sveučilišta, vodio projekt "Profesije Moskovskog sveučilišta", u okviru kojeg su prikupljene stručne informacije o više od 200 zanimanja. 30 mogućnosti specijalizacije dodijeljeno je samo zvanju psihologa.
Autor 30 udžbenika i više od 320 monografija, Evgenij Aleksandrovič bio je prvi predsjednik Ruskog psihološkog društva, osnovanog 1994. godine i koje objedinjuje sve visokoprofesionalne psihologe u našoj zemlji.
Klimovljeva metoda određivanja vrste budućeg zanimanja (grafički izražena piramidom, na ilustraciji ispod) omogućuje tinejdžerima da se upoznaju s klasifikacijom zanimanja (kojih je danas više od 40.000), da sami odrede sklonostima i navigacijom u izboru posla i posla koji neće biti lak posao, već poziv.
"Mapa" zanimanja: prva razina
U skladu s metodologijom struka E. A. Klimov, prema predmetu rada, postoji pet vrsta profesionalne djelatnosti:
- Čovjek je tehnologija. Ovaj klaster obuhvaća zanimanja koja su povezana s proizvodnjom, održavanjem, projektiranjem opreme (od čekića do svemirskih raketa). Na primjer, pilot, mehaničar, inženjer. Ove profesije zahtijevaju praktičan način razmišljanja, preciznost,zdravlje.
- Čovjek je čovjek. U ovom klasteru zanimanja glavna je stvar učinkovita interakcija ljudi, jer su subjekt rada ljudi. Riječ je o profesijama koje imaju visok društveni status i zahtijevaju strpljenje, zahtjevnost i sposobnost kontrole vlastitih emocija. Važne osobne kvalitete ljudi ovih profesija su povećana potreba za komunikacijom i niska razina agresivnosti. Na primjer, liječnici i medicinsko osoblje, učitelji i uslužni radnici.
- Čovjek je znak. Predmet rada zanimanja ovog klastera je znakovni sustav, informacija u svom grafičkom izrazu. Na primjer, ekonomist, lingvist, programer. Profesionalni radnik mora kombinirati sposobnost apstrahiranja od stvarnih svojstava objekata sa sposobnošću zamišljanja i razumijevanja stvarnih pojava iza suhih brojeva. Ljudi u ovoj profesiji zahtijevaju racionalno razmišljanje, iznimno pamćenje i trajnu pažnju.
Slojevi su apstraktniji
- Čovjek je priroda. Iz samog naziva jasno je da u ovom klasteru postoje profesije po metodi Klimov, u kojima glavna stvar nije kontemplativna, već aktivna i praktična ljubav prema prirodnim objektima (živim i neživim). Na primjer, veterinar, geolog, agronom, ekolog ili lovac. Da biste postali uspješan profesionalac u ovom području, morate biti jaka, izdržljiva, strpljiva, brižna osoba.
- Čovjek je umjetnička slika. Ova vrsta profesije prema Klimovovoj metodi je sfera likovne umjetnosti, glazbe, književnosti,glumačke vještine. To su kreativna zanimanja u kojima su posebne sposobnosti (talent) nužnost.
Rijetko zanimanje odgovara samo jednom od navedenih grupa. No, osim predmeta primjene napora, postoje i ciljevi kojima težimo.
Drugi nivo: golovi
Prema Klimovovoj metodi određivanja vrsta zanimanja, rad ima tri vrste ciljeva:
- gnostički (kognitivni). U bilo kojem klasteru prve razine postoje zanimanja osmišljena za učenje: klasificirati, uspoređivati, vrednovati i provjeravati. Na primjer, laboratorijski biolog, probni pilot, lektor, sociolog, kazališni kritičar. Želja za znanjem, stalna pažnja i zapažanje, pamćenje, razvijeno mišljenje i odgovornost važne su osobne karakteristike za ove profesije.
- Transformativni ciljevi. Ove profesije su povezane s promjenama i postizanjem konačnog rezultata (trenutni ili odgođeni). Na primjer, učitelj, graditelj, računovođa, umjetnik.
- Ciljevi istraživanja, u skladu s Klimovljevom metodologijom, za profesije čija je svrha rada potraga za novim i nepoznatim. Ovo je i programer, i dizajner, i konstruktor, i biolog-istraživač.
Treći korak piramide
Treći korak su karakteristike zanimanja u skladu s glavnim sredstvima rada. Ovdje se, u skladu s metodologijom za određivanje vrsta Klimovljevih zanimanja, razlikuju četiri odjela:
- R - zanimanja gdjekoristi se ručni rad (laborant, bravar, bolničar).
- M - profesije u kojima su sredstva rada ručni mehanizmi (vozač, pilot, tokar).
- A - profesije u kojima se koriste automatski sustavi (operater stroja sa softverom, administrator sustava).
- F – profesije u kojima dominiraju nevidljiva funkcionalna (psihološka) sredstva rada (akrobata, dirigent).
Zadnja razina
Četvrti korak Klimove piramide razvrstava profesije prema uvjetima rada. Jasno je da svaka profesija zahtijeva postojanje određenih uvjeta - bilo da se radi o uredu ili vanjskom prostoru.
Na ovoj razini klasifikacije zanimanja prema metodi Klimov razlikuju se sljedeće grupe radnih uvjeta:
- B - normalni uvjeti (mikroklima kućanstva). U takvim uvjetima rade laboratorijski asistenti, računovođe, znanstvenici.
- O – vanjski radovi (monter, geolog, prometni policajac).
- N - neobični radni uvjeti - ispod ili iznad zemlje, na ekstremnim temperaturama (kozmonaut i podmorničar, rudar i vatrogasac).
- M - rad s povećanom moralnom odgovornošću za zdravlje i dobrobit ljudi (učitelj, liječnik, sudac) i za materijalne vrijednosti (zaštitar, vojnik).
formula profesije
Upotrebom opisane Klimovljeve tehnike, bilo koje zanimanje može se izraziti kao formula od četiri slova (slika ispod).
Formule se koriste za lakše razumijevanje i za potpunije razumijevanje glavnog i sporednogznakovi profesije, jer morate odabrati 1 slovo iz svake razine klasifikacije zanimanja prema Klimovu.
Klimov DDO metodologija
Diferencijalni dijagnostički upitnik koji je razvio E. A. Klimov, uključuje 20 parova s predloženim aktivnostima, od kojih subjekt mora izabrati jednu.
Upitnik je dostupan na internetu i može se koristiti za određivanje vrste profesije za koju subjekt ima sklonost.
Vrijeme ankete ne smije biti dulje od 30 minuta. Preporuča se brzo odgovarati na pitanja, bez dugog razmišljanja. Diferencijalno dijagnostički upitnik možete koristiti pojedinačno iu grupi ispitanika.
Ova istraživanja mogu se provoditi u općeobrazovnim školama od 9. razreda. Usmjereni su na profesionalno usmjeravanje mladih i omogućavaju ispitanicima da nauče osobne karakteristike, identificiraju interese i sklonosti.
Sažeti
Odabir profesije koja će donijeti moralno zadovoljstvo i zadovoljiti potrebe jedna je od najvažnijih odluka u životu osobe.
Mladi ljudi često nemaju dovoljno znanja o karakteristikama različitih vrsta profesionalnih aktivnosti i ne uzimaju u obzir svoje osobne karakteristike, interese i sklonosti.
Metodologija za određivanje profesionalnih preferencija, koju je razvio profesor Evgenij Aleksandrovič Klimov, u prijateljskoj, opuštenoj i dobronamjernoj atmosferi omogućuje mladim ljudima da iznova pogledaju pitanja profesionalnog samoodređenja.
Ali osoba, po definiciji, radi da bi živjela, a ne živi da bi radila.
