Sastav “Što želim postati” često se poklanja učenicima osnovnih škola. I ovdje cilj nije samo povećati razinu pismenosti i razviti sposobnost ispravnog izražavanja svojih misli. Pisanje takvog djela odlična je prilika za učenike da razmisle o zadanoj temi.
Struktura
Važno je znati da je pisanje “Ono što želim biti” djelo koje, kao i svaki drugi esej, ima strukturu. Mora se pridržavati. Naravno, za srednjoškolce izgleda dosta detaljno: tema, epigraf, uvod, sadržaj, teze, argumenti, zaključak, zaključci i autorovo mišljenje. Učenici u osnovnoj školi trebaju pratiti samo trodijelni obrazac. Ovo je uvod, sadržaj i zaključak. Možete i prije nego počnete raditi, napisati kratak plan – da ništa ne zaboravite. Ovo će olakšati.
Uvod i zaključak zauzimaju oko 30 posto cjelokupnog rada. 70% - ovo je sve glavni dio, sadržaj. Uglavnom, to je sve što vam treba.znam za učenika osnovne škole.
Uvod
Uvod treba istaknuti temu, kao i postaviti čitatelja da se upozna s daljnjim tekstom. Kompozicija “Što želim postati” može se započeti ovako: “Pitanje odabira buduće aktivnosti vrlo je ozbiljno. Netko još nije odlučio što će raditi u budućnosti, drugi su već odlučili. Mislim na drugo. Naravno, prerano je govoriti o bilo čemu, jer bi se moje mišljenje još moglo promijeniti. Ali volio bih biti veterinar. To je vrlo plemenito i korisno zanimanje.” Na ovim redovima sasvim je moguće završiti i prijeći na sadržaj.
Suprotno bi zvučalo ovako: “Odabir daljnje aktivnosti vrlo je odgovorna odluka. Razumijem to, a opet ne znam tko ću biti u budućnosti. Možda učiteljica. Ili liječnik. Možda ću ući u inženjerstvo. Točan odgovor na ovo pitanje će se dati s vremenom. Za sada jedino preostaje birati.” Takav je uvod također sasvim dovoljan. Glavna ideja će biti predstavljena u sljedećem glavnom dijelu.
Sadržaj
Što sljedeće napisati? Kako razviti misao u takvom radu kao što je skladba "Što želim postati"? Zapravo, ovo je individualna stvar. Koristeći gornje primjere, može se zamisliti daljnji mogući tijek razvoja teksta. Nastavak teme o veterinaru može izgledati otprilike ovako: „Zašto to želim postati? Prvo, volim životinje. I želio bih im pomoći. Sve životinje su bespomoćne i nemaju se tko brinuti o njima. Ako se osoba može nositi ssvoje probleme, onda životinje to ne mogu učiniti. Lako se uvrijede i povrijede. I volio bih ih liječiti i spasiti dragocjene živote mačaka, pasa, ptica i svih ostalih.” Evo, u principu, kako možete nastaviti sastav "Želim postati veterinar."
Što je s drugim primjerom? Njegov nastavak može izgledati ovako: “Odabrat ću zanimanje za sebe tek kada budem siguran da je to upravo ono čime bih se mogao baviti. Liječnik je odgovoran. Učitelj – iskustva i prezaposlenost. Kozmonaut - obećavajući, ali nedostižan. Znanstvenik je nešto što oduzima puno vremena. Ne znam što bi mi odgovaralo. Ali mislim da ću s vremenom moći napraviti pravi izbor.”
Kraj
I na kraju zaključak. Bilo da se radi o eseju “Želim biti učitelj” ili bilo kojem drugom eseju, njegov kraj treba biti sažet. Nekoliko rečenica koje će upiti bit svega navedenog i tome stati na kraj. Možete završiti ovako: „Važno je smisleno izabrati profesiju. Uostalom, to je ono što ćete morati raditi do kraja života. Naravno, mnogi mijenjaju svoje aktivnosti, ali morate ponovno učiti, ponovno stjecati iskustvo. Stoga ne biste trebali činiti takve pogreške i odgovorno shvatite svoj izbor.”
To je u osnovi to. Najvažnije pri pisanju eseja je pratiti strukturu i ispravno izraziti svoje misli. Onda će to biti pravi posao.
