U školskom planu i programu proučava se nekoliko dijelova znanosti o jeziku. Svaki od njih uključuje analizu jezične jedinice s određene točke gledišta. Jedan od tih odjeljaka je fonetika. Fonetska analiza riječi podrazumijeva znanje o tome što su glasovi govora, što su, kako se odnose na slova.
Značenje analize
Da biste razumjeli što znači fonetska analiza riječi, morate dobro razumjeti principe ruske grafike. Svi smo navikli misliti da se riječ sastoji od određenih slova. Zapravo, pisanje abecedom samo je jedan od načina koji ne odražava uvijek zvučni sastav riječi. Ne pišemo glasove, već morfeme. Ako bismo odražavali ono što čujemo, rezultat bi bio nepismen u smislu ruskog pravopisa. Recimo da izgovaramo "dup" i napišemo "hrast". Završni suglasnik mi tumačimo na ovaj način, budući da korijen "hrast", prema pravilima ruske ortografije, mora ostati nepromijenjen u grafičkom obliku, bez obzira na zvučni izgled riječi.
U fonetskoj analizi, trebate zapisati riječ točno onako kako je zapravo čujemo i izgovaramo (tj.e. "dup", a ne "hrast"), a zatim komentirajte svaki glas i riječ u cjelini, koristeći informacije dobivene proučavanjem školskog kurikuluma.
Opći slijed radnji
Fonetska analiza riječi radi se prema jasnom planu i s razvijenim slijedom radnji. U ovom slučaju, ovo je vrlo važno: kršenje ovih razvijenih pravila može dovesti do ozbiljnih izobličenja i pogrešaka. Opći slijed je:
- Pravopis riječi.
- Postavljanje stresa. Često je to i dodatni zadatak – provjerava se znanje učenika o tome kako leksem treba pravilno izgovoriti. Na primjer, u riječi "ugovor" trebao bi staviti naglasak na zadnji, a ne prvi slog.
Točno izvođenje ovog koraka posebno je važno ako program treba analizirati reducirane samoglasnike.
- Razbijanje riječi na slogove, bilježenje broja slogova.
- Prije fonetske analize riječi potrebno je pored nje u uglastim zagradama napisati njezinu transkripciju, odnosno prikazati takvu varijantu leksema koju čujemo i izgovaramo (oslobođen pravopisnih pravila). Iz nekog razloga, upravo u ovoj fazi dolazi do najvećeg broja kršenja. Često učenik nastoji prvo analizirati riječ, a tek onda zapisati transkripciju. To često čini zadatak nemogućim.
- Snimite svaki zvuk u stupcu.
- Komentiranje fonetskih karakteristika samoglasnika i suglasnika.
- Broj slova i zvukova.
- Komentirajte razliku ukoličina (ako postoji). Ovo sažima analizu. Na primjer, trebate objasniti zašto riječ ima šest slova, a sedam glasova. Često se formalno ovaj broj može podudarati, ali to ne znači da komentari nisu potrebni. Recimo da riječ "sidro" ima pet slova i pet glasova: "i" znači dva glasa, a "b" znači nula.
Transkripcija
Fonetska analiza riječi je zapravo najčešće zvučno slovo, budući da se transkripcija ne piše ispočetka, kao na sveučilištu, kada se zvučna slika riječi interpretira u cijelosti. Učenik se oslanja na pravopis i analizira što svako slovo znači. Na primjer, njegovo razmišljanje bi moglo biti otprilike ovako.
Riječ "sidro". Slovo "ya" ovdje je početno, što znači da u ovoj riječi znači dva glasa: "y" i "a". "K" prenosi "do". "O" nije pod naglaskom, čuje se ne kao "o", već kao "a". Kombinacija "p" prenosi jedan meki zvuk (mekoća suglasnika u transkripciji prenosi se apostrofom). Kao rezultat, dobivamo fonetski zapis: [yakar ']. Mnogi učitelji zahtijevaju da se yot prepiše profesionalno, sa znakom "j".
Što su reducirani samoglasnici
Neki programi također zahtijevaju upotrebu posebnih znakova za takozvane reducirane samoglasnike. To često plaši djecu i roditelje, ali ovdje nema apsolutno ništa komplicirano. Značenje ovoga je sljedeće.
U svakoj riječi u potpunosti zvuči samo jedan samoglasnik - onaj kojije pod stresom. Ostalo zvuče inferiorno, kratko, podmazano, terminološki izraženo - smanjeno. Zato imamo problema s pravopisom leksičke jedinice. Na primjer, u riječi "sidro" u drugom slogu ne čujemo ni "o" ni "a", ali čujemo nešto između. Ovi reducirani zvukovi u transkripciji moraju se prenijeti posebnim znakovima. Nenaglašeni zvuk nije izjednačen ni s jednim drugim zvukom, već je fiksiran kao "nešto između."
Ovo se mnogim školarcima čini vrlo razumnim, jer, zapisujući transkripciju [yakar'], doživljavaju unutarnji otpor: uostalom, svjesni su da ne čuju "a" u drugom slogu, jer su “diktirani » poslušajte školski kurikulum.
Propisi za reducirane samoglasnike
U slučaju da fonetska analiza riječi podrazumijeva bilježenje reduciranih riječi, potrebno je postupiti prema jasnim pravilima. Nema potrebe očajnički slušati sebe, ili "gurati prst u nebo" ili trpjeti nerazumljive konvencije.
Ova pravila su.
- Ne dodiruju zvuk "y". Ovaj nenaglašeni zvuk zvuči kratko, ali ne mijenja njegove osnovne kvalitete. (Terminološki gledano, dolazi samo do kvantitativne, a ne kvalitativne redukcije.)
- Nenaglašeni slogovi mogu biti prije i poslije naglaska, pa ih treba smatrati prednaglašenim i, sukladno tome, naglašenim. Na primjer, u riječi "pas" prvo se odnosi na "tako", a drugo na "ka".
- Među svim nenaglašenim slogovima posebno mjesto zauzimaprvi prednapregnut (odnosno onaj koji je neposredno prije naprezanja). Samoglasnik na ovom mjestu zvuči svjetlije i "bolje" nego na drugim pozicijama. Na primjer, u riječi "kobasica" ovo je slog "ba".
- U slučaju kada je bilo koji samoglasnik na tzv. apsolutnom početku riječi, on također zvuči svjetlije i bolje (njegovo smanjenje je manje izraženo). Na primjer, u riječi "Antonina" ovo je prvi glas koji se u pisanom obliku prenosi slovom "a".
- Nenaglašeni glasovi iza tvrdih suglasnika, u svim slučajevima, osim sloga koji prethodi naglašenom, prenose se u transkripciji sa znakom "ʺ". Na primjer, u riječi "kobasica" ovo je posljednje "ka" - [kʺ], a u glagolu "približiti" - prvo "ispod": [pt]
- Nenaglašeni, slijede čvrste suglasnike u slogu koji prethodi naglašenom, a glasovi "o" i "a" na apsolutnom početku riječi prenose se znakom Ʌ. "Pas" - [sɅbak]. "Antoshka" - [Ʌntoshk].
- Nenaglašeni glasovi iza mekih suglasnika, u svim slučajevima, osim prvog prednaglašenog sloga, prenose se u transkripciji sa znakom "b". Na primjer, u riječi "mali prst" ovo je posljednja "mreža" - [n'ts], a u glagolu "proći" - prvo "pe" i drugo "re": [n'r'].
- Nenaglašeni samoglasnici koji slijede meke suglasnike u prvom prednaglašenom slogu i glasovi "i", "e", "s" na apsolutnom početku riječi prenose se znakom ie(i s prizvukom e): "letjeti" - [l' i etat'].
Moramo imati na umu da ako riječ počinje slovima i, u, ë, e, samoglasnici nisu apsolutni početak, jer im prethodi suglasnik "j".
Analiza zvuka
Zapravo, fonetska analiza riječi nakon transkripcije obično je vrlo jednostavna i temelji se na naslovima u osnovnoj školi (i dosta teža ako se detaljnije proučavaju karakteristike glasova).
Količina informacija o zvukovima ovisi o programu, ali standardno morate prijaviti sljedeće o svakom zvuku.
- O samoglasniku - je li naglašen ili nenaglašen (ili reduciran). Ponekad učitelj također zahtijeva da kažete kojem redu pripada zvuk.
- Suglasnik mora biti okarakteriziran tvrdoćom/mekoćom i gluhoćom/glasovnošću i imajte na umu da li ima par prema odgovarajućoj osobini.
Primjer 1
Fonetička analiza riječi "lilac". Ovo je primjer elementarne analize.
Si-ren. 2 sloga, drugi je naglašen.
Transkripcija: [c'ir'en'] ili [c'ier'en']
Napišite slova u stupac:
c
i
r
e
n
b
Prenesite zvukove iz transkripcije - upišite ih u stupac pored:
c’
i (ie)
r’
e
n’
Napominjemo da dva slova - "n" i "b" označavaju jedan zvuk:
n
n'
/
b
Komentirajte svaki zvuk (ne slovo):
c’ – suk.; mekan, sparan; gluh, duplo.
i (ie) – samoglasnik, nenaglašen (smanjen).
r’ – suk.; mekan, sparan; poziv., neupareno.
e – pog., udaraljke.
n’ – suk.; mekano, upareno, zvono, neupareno
Riječ je napisana sa šest slova, ali se sastoji od 5 glasova (meki znak označava mekoću suglasnika [n'].
Primjer 2
Fonetička analiza riječi "eclair". Ovo je također primjer jednostavne analize.
Ekler: 2 sloga, drugi je naglašen.
Transkripcija: [ekl'er] ili [iecl'er]
Napišite slova u stupac:
e
k
l
e
r
Prenesite zvukove iz transkripcije - upišite ih u stupac pored:
&e
k
l'
e
r
Komentiranje karakteristika svakog zvuka:
e [ie] – pog., nenaglašeno (smanjeno).
k - acc.; teško, parovi; gluh., muškarac.
l' – suk.; mekan, sparan; zvoni, neupareno.
e – pog., udaraljke..
r - acc.; mekan, sparan; poziv., neupareno..
Riječ ima 5 slova, 5 glasova.
Primjer 3
Fonetička analiza riječi "jezik".
Ja-jezik. 2 sloga, drugi je naglašen.
Transkripcija: [jezik] ili [jɅlanguage]
Napišite slova u stupac:
me
z
s
k
Premještamo snimku zvukova iz transkripcije u sljedeći stupac:
j
e (Ʌ)
z
s
k
Imajte na umu da slovo "I" u ovoj riječi ne znači jedan, već dva zvuka:
/
me
e (Ʌ)
Zapišite karakteristike svakog od njihzvuk:
j – suk.; mekan, nesparen; poziv., neupareno.
e (Ʌ) – samoglasnik, nenaglašen. (smanjeno).
z - prema; teško, parovi; poziv., par..
s – samoglasnik, naglašeno
K - slažem se; teško, parovi; gluh., muškarac.
Riječ je napisana s četiri slova, ali se sastoji od pet glasova (slovo "ya" znači dva glasa, kao što je na početku riječi).
Ponekad program zahtijeva od učenika da zna dodatnu terminologiju prilikom karakterizacije glasova (sonorni suglasnik, kvantitativna i kvalitativna redukcija, niz samoglasnika, itd.).
Općenito, fonetska analiza temelji se na mehanički primijenjenom elementarnom znanju i sposobnosti korištenja jasnog plana i tablica. U slučaju da ih učenik slijedi, ova vrsta zadatka mu neće biti teška.
