Nije novost da je znanost o pravilima ponašanja u pristojnom društvu nastala davno i, mijenjajući se kroz epohe, nastavila živjeti i uspješno se razvijati. Danas je odgovor na pitanje "Što je sekularna etika?" čak i djeca znaju, jer je za mlađe učenike ovaj predmet uključen u obvezni program. Stoga se pokazuje važnim i relevantnim shvatiti što je takva lekcija i što dečki u njoj uče.
ORCSE: što je to?
Ova skraćenica znači "Osnove religijskih kultura i sekularne etike" i predmet je koji je univerzalno uveo rusko Ministarstvo obrazovanja od 2012. u razrede osnovnih škola diljem zemlje. Za sve regije ovaj je predmet trenutno federalna i obvezna komponenta. Osnove sekularne etike i religije uključuju 6 modula; od njih student, zajedno sa svojim zakonskim zastupnicima (roditeljima, skrbnicima), bira samo jednog prema vlastitom nahođenju za daljnji studij.
Ciljevi i ciljevi
Ako je sve jasno s tim što je svjetovna etika, onda ostaje otvorena analiza odredbi čemu je cilj uvođenje ovog akademskog predmeta. Globalni cilj općeg tečaja ORKSE uključuje formiranje svjesnog moralnog ponašanja i motivacije za to kod mlađeg tinejdžera, usađivanje djetetu poštovanja prema vjerskim i kulturnim tradicijama višenacionalne populacije Rusije, podučavanje učenika sposobnosti voditi dijalog s predstavnicima drugih svjetonazora i pogleda. Više lokalnih zadataka istaknutih u programu temelja sekularne etike uključuje:
- kultiviranje u svijesti mlađeg tinejdžera ideja o važnosti moralnih vrijednosti i normi za dostojan život pojedinca, obitelji i cijelog društva;
- upoznavanje studenata s temeljnim osnovama kršćanske (pravoslavne), muslimanske, židovske, budističke kulture, ključnim odredbama svjetskih vjerskih pokreta i etike;
- razvijanje sposobnosti studenata za suradnju i komunikaciju u multikonfesionalnom i multietničkom okruženju, gdje se interakcija gradi na načelima međusobnog poštovanja i dijaloga s ciljemodržavanje javnog sklada i mira.
na studij predmeta s humanitarnim usmjerenjem na razini glavne (srednje) škole;
Postati objekt
Dakle, što je to svjetovna etika u školama i kakvim je prioritetnim zadaćama danas usmjerena, saznalo se. No, kako je teklo uvođenje u školsku praksu potpuno nove, dotad nepoznate discipline za djecu? Ovaj proces je proveden u 3 duge faze:
- Od 2009. do 2011. ovo je područje testirano u 21 subjektu Ruske Federacije.
- Od 2011. do 2014. predmet je uveden bez iznimke u svim subjektima u zemlji, podržan i popraćen sustavom informacijske i komunikacijske tehnologije, zahvaljujući internetskom resursu posebno kreiranom za tu svrhu, koji pruža organizacijski, metodološki i informacijsku bazu za vođenje tečaja ORKSE.
- Završna faza odigrala se sasvim nedavno, naime, obuhvatila je razdoblje od 2014. do 2016. godine. Tada je pozitivna ocjena učinkovitosti uvođenja takve discipline u općeobrazovne ustanove, u vezi s čime su kultura, svjetovna etika i poznavanje temeljnih odredbi svjetskih religija uvršteni u školske programe kao jedinstveni, obvezni. i nepromjenjiv subjekt.
Budući smjerovi
U trećoj fazi također se planira postupno razvijanje koordinirajućih aktivnosti izvršne vlasti u odnosu na sastavne jedinice Ruske Federacije u području obrazovanja. Isto vrijedi i za ostale sudionike (subjenike) obrazovnog procesa i to:
- roditelji ili drugi zakonski skrbnici od kojih se traži informirani odabir jednog od modula ponuđenih u okviru RCSE-a;
- stručno osoblje koje organizira proces na terenu, odgovorno za provedbu učinkovitog studija, učvršćivanje teorije logističkim pomagalima, itd.
Osim toga, planira se preuzeti pod kontrolu održavanje događaja za utvrđivanje kvalitete nastave predmeta u općinskim i državnim obrazovnim ustanovama Ruske Federacije. Nastavit će se i s razvojem predmetnog područja Temelji svjetovne etike u Federalnom državnom obrazovnom standardu, u ovom slučaju osnovno osnovno opće obrazovanje (PEO). Ispravci i dopune vršit će se uzimajući u obzir koncept odgoja osobnosti ruskog građanina i njegovog duhovnog i moralnog razvoja.
Što piše u GEF IEO?
Program rada Federalnog državnog obrazovnog standarda o svjetovnoj etici predviđa obvezno učenje predmeta, primjerice, u 4. razredu, u trajanju od 34 akademska sata tijekom cijele akademske godine. Frekvencija discipline je 1 sat u 5 radnih dana; slična odredba odobrena je naredbom Vlade Ruske Federacije od 28. siječnja 2012., a osigurana posebnim dopisom Ministarstva obrazovanja i znanosti s posebnom odredbom još ranije - još u kolovozu. U početku se predmet zvao "Osnove duhovne i moralne kulture naroda Rusije", međutim, naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti iz prosinca 2012., Federalni državni obrazovni standard je bioizvršena je promjena prema kojoj je akademska disciplina promijenila naziv u gore spomenuti ORKSE.
Na pitanje "Što je sekularna etika u školama?" Sada ne bi trebalo biti praznina u znanju. No, kako se disciplina provodi unutar zidova svake pojedine obrazovne ustanove? Standard je u ovom slučaju lojalan: organizacije samostalno formiraju strukture glavnih obrazovnih školskih programa i planiranja nastave prema sekularnoj etici, čija je jedna od sastavnih cjelina, primjerice, kurikulum. Istodobno, uprava se još uvijek mora osloniti na neke dokumente. To su regulatorni pravni akti Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije i Vlade, odredbe Federalnog zakona i približni plan glavnog obrazovnog programa Federalnog državnog obrazovnog standarda o osnovama svjetovne etike.
Kako se vrši praćenje i zašto je potrebno?
Može se činiti da je ORSSE krajnje netočan predmet, neusporediv, na primjer, s matematikom ili fizikom, gdje postoje formule, zakoni, dokazani teoremi. Je li doista nemoguće provjeriti znanje u ovom slučaju? Ovo nije istina. Federalni državni obrazovni standard ima odredbu prema kojoj, na regionalnoj i saveznoj razini, svaki subjekt Rusije godišnje provodi tromjesečno praćenje znanja učenika (tradicionalni testovi, testovi itd.). Dopušta:
- odredite potrebe konstitutivnih entiteta Ruske Federacije za dodatnom potporom tečaja;
- usporedite i obogatite nagomilano pedagoško iskustvo podučavanja u odnosu na "mladu" disciplinu;
- prepoznati kvalitativne učinke programa, izgraditi vektor za njegovu korekciju.
Naknadno se rezultati praćenja obrađuju u automatiziranom informacijsko-analitičkom sustavu posebno kreiranom za tu svrhu (ukratko - IAS). Podaci se spremaju i postupno tvore jedinstvenu bazu podataka.
Moduli
Sat o osnovama svjetovne etike za svoje dijete biraju roditelji ili bilo koji drugi zakonski zastupnici koji sastavljaju prijavu u pisanom obliku i dostavljaju je vodstvu škole. U ponudi je 6 modula - to mogu biti osnove:
- budistička kultura.
- Pravoslavna kultura.
- Islamska kultura.
- židovska kultura.
- Sekularna etika.
- Svjetske religijske kulture.
Istovremeno se roditeljima učenika trećih razreda nude aktivnosti savjetovanja, informiranja, upoznavanja kako bi dobrovoljno, besplatno, informiranim i boljim izborom modula za svoje dijete. Prema zakonu, i sama provedba tečaja i pomoć pravnim zastupnicima u određivanju mogu se i trebaju provoditi kroz uključivanje relevantnih centraliziranih vjerskih udruga.
Pozitivna vrijednost
kulture, tolerancija, tolerancija. ORKSE tečaj je usmjeren na razvijanje metapredmetnih i osobnih rezultata koji će biti korisni u daljnjem razvoju djeteta kao učenika.
Osim toga, obitelj se u okviru ove discipline pridružuje školi: roditelji i drugi odrasli pomažu djeci da razumiju i ispravno tumače različite kategorije (ljubav, prijateljstvo, altruizam, krivnja, moral, savjesnost itd.) sadržaj predmeta. Konsolidacija napora svih sudionika u obrazovnom procesu omogućuje postizanje najučinkovitijih rezultata: to je razvoj djetetove sposobnosti razmišljanja o vlastitim postupcima, pokazivanja emocionalne i moralne osjetljivosti te rada u timu.
