Razvoj sklonosti i sposobnosti glavni je smjer rada moderne psihološke znanosti. Znanstvenici koji ih proučavaju ne samo da produbljuju svoje znanje o tom pitanju, već i daju preporuke roditeljima o metodama razvoja dječjih sposobnosti.
Općenite izjave
Sklonosti su značajke ljudskog živčanog sustava, urođene su i otporne na vanjske čimbenike. Svi proizvodi imaju sljedeće karakteristike:
- Mogu razviti različite vrste sposobnosti.
- Ovisno o uvjetima, stječu različite kvalitete.
Snaga, brzina stvaranja privremenih veza u živčanom sustavu i strukturne značajke analizatora i područja moždane kore izravno utječu na sklonosti. Koje su karakteristike pojedinca mogu se formulirati na ovaj način - to su neoplazme koje se razvijaju na temelju sklonosti. To se događa samo kada se aktivnosti provode i uvjeti su povoljni.
Dakle, može se tvrditi damanifestacija talenta za bilo koju vrstu aktivnosti ne ovisi o čovjekovoj obučenosti, već samo o njegovoj genetici, na temelju koje se formiraju sklonosti.
Koje su vrste i razine sposobnosti?
Sve su sposobnosti podijeljene u različite skupine ovisno o vremenu nastanka ili fokusu. Psiholozi razlikuju prirodne i stečene sposobnosti. Njihova glavna razlika je u tome što s obzirom na prvu vrstu, znanstvenici potvrđuju da se svi talenti pojavljuju na temelju sklonosti, a s obzirom na drugu, potpuno pobijaju ovu teoriju. Stečene - to su sposobnosti koje se formiraju pod izravnim utjecajem društva i okolišnih uvjeta.
Prema drugoj klasifikaciji, sposobnost može biti:
- Opće ili posebno. Prvi tip kontrolira razvoj mentalne aktivnosti, kao i pamćenje, pažnju i mišljenje. Drugi regulira uspjeh osobe u raznim područjima djelovanja.
- Teoretski ili praktični, ovisno o vrsti razmišljanja i dominantnoj vrsti aktivnosti.
- Obrazovni ili kreativni. Prvi pomaže u stjecanju znanja, drugi u stvaranju umjetničkih djela.
Razumijući koje su sklonosti i sposobnosti, svaka osoba može utjecati na svoj uspjeh u različitim područjima aktivnosti
Razvoj sposobnosti
Za poboljšanje sposobnosti potrebno je uzeti u obzir sljedeće značajke:
- Bez angažmana, razvoj je nemoguć.
- Formiranje višestrukih sposobnosti moguće je samo uz razneprema načinu i sadržaju radnji.
- Što se prije stvore svi uvjeti za poboljšanje, to će rezultat biti bolji.
- Glavni kriteriji za samorazvoj su marljivost i učinkovitost.
- U formiranju sposobnosti posebnu pažnju treba posvetiti odgoju karaktera osobe i njezinu odnosu prema drugima.
- Samo kada ste u interakciji s drugima, možete otkriti sva stvorenja. Što je blijeđenje sposobnosti može se vidjeti nakon pretjeranog "hvale" osobe.
Sklonosti su osnova genija
Odgovarajući na pitanje "Kakve su osobine osobe?", ne može se ne uzeti u obzir razine koje ljudi mogu doseći:
- Darovitost je kriterij koji osoba postavlja i pomaže joj u obavljanju poslova u različitim područjima. Može biti općenito intelektualno, akademsko, umjetničko, glazbeno, književno, umjetničko, tehničko, voditeljsko ili kreativno.
- Vještina - nastaje nakon dugog razdoblja formiranja i očituje se u savršenom izvođenju aktivnosti.
- Talent - pojavljuje se nakon razvoja nekoliko sposobnosti i predstavlja njihovu jedinstvenu kombinaciju.
- Genijalnost je najviša manifestacija talenta. Rijetka i uobičajena za cijelo čovječanstvo.
S obzirom na sve navedeno, možemo zaključiti o nastanku, što su sposobnosti i njihov značaj. Svaka osoba može razviti talent i majstorstvo, ali to je moguće samo uz podršku društva i prisutnostkamata.
