Pitanje koje zbunjuje svakog maturanta koji će položiti ispit: "Kako napisati esej o književnosti?". Završni pismeni rad je obavezan ispit, čijim polaganjem budući pristupnik može položiti ispit. Željeni “test” u pisanoj formi je prijem ispita iz drugih predmeta. Dakle, kako izgleda idealan primjer eseja o USE književnosti?
Tehničke značajke ispita
Datum pisanja završnog eseja od strane maturanata određen je za prvu srijedu u prosincu. Za izvršenje zadatka dodijeljeno je 3 sata i 55 minuta. Evaluacija rada odvija se po sustavu „prošao/nije prošao“. Minimum potrebnih riječi - 250, preporučenih - oko 350.
Rad polaznika treba pokazati visoku razinu njegove govorne kulture i širinu pogleda diplomanta. Esej ispituje razmišljanje učenika jedanaestog razreda, njegovu sposobnost obrane vlastitog stajališta. Osim toga, završni esej služi kao objektivan pokazatelj kvalitete savladavanja školskog kurikuluma, razine znanja maturanta.
Važno je napomenuti da će teme USE eseja iz književnosti postati dostupne samo 15 minuta prije početka ispita: međutim, na početku akademske godine diplomanti će biti obaviješteni o smjeru u kojem se teme će biti formulirane. Tako se školarcima pruža prilika da pripreme bazu od literarnog materijala.
"Skeleton" eseji o književnosti
Jedan od glavnih kriterija za ocjenjivanje rada je sklad i logičan slijed rečenica. Nakon što ste dobili popis tema i odredili odgovarajuću, trebali biste sastaviti plan za pisanje eseja o literaturi USE na nacrtu lista. Također biste trebali zapisati glavne misli, ideje i slike koje su se pojavile u vašoj glavi dok razmišljate o datoj temi.
Jasna i koncizna struktura završnog eseja ključ je uspjeha na ispitu. Klasična struktura rada poslužit će kao vodič za pisanje eseja o literaturi USE. Sastav pisanih razmišljanja trebao bi uključivati sljedeće elemente:
1. Uvod.
2. Glavno tijelo.
- Prva izjava teze + njezina argumentacija.
- Druga teza + njezina argumentacija.
- Treća teza + njezina argumentacija.
3. Zaključak.
Treba napomenuti da volumen glavnog dijela eseja treba biti veći od volumena zbrojenog uvodnog i završnog dijela. Prihvatljivo je koristiti jednu tezu ako u potpunosti otkriva temu i ako je dosegnut broj riječi. Ipak, nastavnici preporučuju formuliranje najmanje dva para „teza-argument."
Uvod je temelj rada
Uvodni dio eseja trebao bi ispitivača upoznati s problemom. Zadatak maturanta je u uvodu otkriti teme, probleme i relevantnost eseja. Odgovori na sljedeća pitanja pomoći će učeniku jedanaestog razreda da napiše prve odlomke djela:
- Prema djelu kojeg autora se piše esej/esej?
- Koji su momenti iz biografije pisca/pjesnika poznati?
- Koja je tema i ideja komada?
Važno je imati na umu ravnotežu sadržaja i forme kao tajnu kvalitetnog i zanimljivog teksta.
Tajne pisanja glavnog dijela
Glavni dio je prostor za podnositelja zahtjeva da pokrije sve svoje misli i emocije u vezi s odabranim likom ili okolnostima u kojima se nalazi. Esej-rezon bi trebao biti zasnovan na književnim djelima. Na književni se tekst treba obratiti na razini argumentacije. Primjer u eseju o USE literaturi (nije važno koristi li se situacija ili poseban lik) mora biti povezan s danom temom.
Ocjenjivačka priroda glavnog dijela je da diplomant mora uključiti vlastito razmišljanje u esej, odražavati razvoj misli, procijeniti glavnog lika ili okolnosti - to daje autoritet i stručnost radu.
Završetak: zbrajanje ispravno
Dugo razmišljanje u glavnom dijelu eseja trebalo bi postupno formirati određeni konačnimisao. Završni dio mjesto je za zaključke. Primjeri eseja o literaturi USE pokazuju da zaključak rada treba sadržavati odgovor na pitanje postavljeno u uvodnom dijelu. Relativno govoreći, glavni dio je dokaz teze dane u uvodu, a završetak je kratak teorem.
Važan korak u pisanju završnog eseja je provjera. Učenik mora pročitati tekst, ispraviti pravopisne, interpunkcijske i stilske pogreške. Učitelji preporučuju provođenje "revizije" teksta u nekoliko prolaza, tijekom svakog od kojih provjeravaju rad na zasebnu vrstu pogreške.
Kako će se ocijeniti ispitni rad
Kriteriji za ocjenjivanje USE eseja u literaturi kriju tajnu uspješnog pisanja ispitnog rada. Dakle, dobivanje "kredita" za esej događa se ako rad zadovoljava dva glavna i jedan od sporednih kriterija.
Dakle, prije svega, obrazloženje učenika jedanaestog razreda treba odgovarati zadanoj temi. Drugi važan aspekt u vrednovanju rada su navedeni argumenti i primjeri, čiji izvori mogu biti djela beletristike, publicističke ili znanstvene literature. Provjeravajući rad diplomanta, ispitivači obraćaju pozornost na sporedne kriterije: kvalitetu govora, logičko izlaganje, kompozicijsku konstrukciju zaključivanja. Naravno, jedan od odlučujućih čimbenika u ocjenjivanju eseja je pismenost istilska komponenta teksta. Upotrijebite sljedeći primjer eseja o USE literaturi.
Neuspjeh: što učiniti?
Ako, na primjer, esej o literaturi Jedinstvenog državnog ispita nije zadovoljio prvi ili drugi kriterij, tada će jedanaesti razred dobiti "neuspjeh" za rad. Međutim, nemojte se uzrujati!
Uvijek postoji mogućnost ponovnog polaganja ispita. Između ostalog, vrijedi istaknuti mogućnost pisanja završnog eseja od strane maturanata prošlih godina koji planiraju sudjelovati u prijemnoj kampanji tekuće godine.
Važno je razumjeti da uspješno pisanje ispitnog rada uvelike ovisi o redovitoj praksi. Slobodno upotrijebite danu strukturu teksta obrazloženja, a također obratite pozornost na primjere eseja o literaturi USE - oni će vas naučiti kako raditi s bilo kojom temom.
