Kada učenici osnovne škole moraju opisati ugodan krajolik, mogu napraviti nesretnu pogrešku u riječi "lijepo". Neki učitelji vjeruju da nisu sva djeca sposobna istovremeno razmišljati o sadržaju prezentacije ili eseja i primijeniti pravila koja se proučavaju.
Međutim, nije svako dijete u krivu. U zraku je mit o urođenoj pismenosti, koja pomaže dijelu razreda da se nosi sa zadatkom. Čudno, čak i iskusni učitelji vjeruju u njega.
Ali najvjerojatnije, školarci nisu samo naučili pravilo o nenaglašenim samoglasnicima i kako ih provjeriti. Oni točno znaju koju je probnu riječ za riječ "lijepa" bolje upotrijebiti, lako im se pojavljuje u sjećanju.
Osjećaj za jezik, koji neki ljudi smatraju inherentnim osobi od rođenja, mora se formirati i razvijati. Da, nekima će biti malo lakše. Čak će i vizualno pamćenje doći u pomoć. Ali zašto?
Upravo oni koji više čitaju uspijevaju napisati ispravno i smisleno,može graditi asocijativne lance od srodnih riječi, pamti stihove napamet. Sve ove vještine treba trenirati od predškolske dobi. Utjecaj roditelja u ovom pitanju ne može se podcijeniti.
Povijest riječi
Ako dijete poznaje povijest riječi i pojmove koji su slični po zvuku i značenju, korijen riječi ostaje u njegovom sjećanju. Zahvaljujući riječima istog korijena, brzo će pronaći koju probnu riječ za riječ "lijepa".
"Lijepa" nije samo sinonim, već i riječ bliska po podrijetlu. Kao i "boja", "boje", "boja". Ali u njima se jasno čuje slovo "a". Ona je bubnjar.
Korisno je reći mališanima da "crveno" i "lijepo" znači istu kvalitetu - privlačnu i ugodnu sliku za ljude. Što znače izrazi "crvena djevojčica", "Crveni trg", "crvena koliba s pitama", djetetu treba objasniti i prije škole.
Sve se zna u usporedbi
Riječ "ljepše" djeci je poznata iz bajki i pjesama. Kada imaju pitanje koja je probna riječ za riječ "lijepa", možete im predložiti da se prisjete bajki. Čarobno ogledalo potvrdilo je da je kraljica bila lijepa, a princeza ljepša. U takvoj rečenici slovo "a" postaje sasvim očito.
Treba provjeriti i kratki oblik pridjeva: "ljepše" je prikladna kao probna riječ za riječ"lijep". Ova će riječ više puta pomoći da se pravilno napiše "ljepota", "ljepota", "ljepša", "ljepotica", "ukrašena", "lijepa", "razmetljiva", "ukras" i mnoge druge.
Ne može biti lakše
Najbolje probne riječi za riječ "lijepa" su "ukrasiti", "ukrasiti". Oni stvaraju stabilnu asocijaciju: ako želite napraviti lijepo, ukrasite.
Kad se novogodišnje pjesme uče u vrtiću ili školi, kako se ne sjetiti okićenog božićnog drvca. Na primjer, V. Berestov:
Sve do vrha stabla
Ukrašene igračke!
Uključite se u okrugli ples!
Upoznajte Novu godinu!
Pjesme u kojima je samoglasnik pod naglaskom divna su pomoć u pedagoškoj praksi. Oni ne pomažu samo pravopisu, već i usmenom govoru. Lako je zapamtiti točan naglasak u riječi "lijepa" zahvaljujući stihovima B. Zakhodera:
I nisam odgovorio, avaj, ništa, Na teško pitanje: "Što je najljepše?"
Ne zaboravite provjeriti nenaglašene samoglasnike
Dakle, riječi "ljepša", "ukrasiti", "ukrašena", "lijepa" prikladne su ne samo za provjeru, već i za pojačavanje asocijacija na pridjev "lijep".
Morate poraditi i na drugim riječima. Poboljšati osjećaj za jezik znači osigurati da proces učenja bude zanimljiv i uzbudljiv za samu djecu. Trebalo bitu su elementi igre, kreativnosti, bajke i fantazije.
Nakon što smo s djecom shvatili koja probna riječ za riječ "lijepa" postoji u ruskom, možete ih zamoliti da sami provjere bilo koju drugu riječ. Glavna stvar je da se vještina prvo vježba na jednostavnim riječima.
I nemojte misliti da su samo škola, učitelji, tečajevi potrebni da bi djecu naučili ljubavi prema pismenom govoru. Stav starije generacije prema čitanju, pisanju i pričanju je odlučujući čimbenik. Dobro je kad je i SMS napisan bez grešaka. Tako ljudi pokazuju poštovanje jedni prema drugima. Prelijepo je.
