Voleti i čuvati prirodu zadatak je svakog građanina, stoga je potrebno usađivati svijest od djetinjstva. Briga o biljkama za malu djecu nije samo zanimljiva aktivnost, već način da otkrijete još jedan šareni djelić života. A ako smislite neku tajnu ili tajnu, onda će se dijete sigurno htjeti vratiti onome što je radilo. Pretvoriti kutak prirode u vrtiću u uzbudljivu igru početni je zadatak odgajatelja.
Regulatorni zahtjevi
Prije svega, morate se upoznati sa zahtjevima utvrđenim na državnoj razini. Prema regulatornim dokumentima, u grupnim sobama zabranjeno je:
- mjestajte akvarije, životinje i ptice;
- stavite cvijeće u posude na prozorskim daskama u onim sobama u kojima se djeca igraju i spavaju;
- uzgajajte otrovne i bodljikave biljke.
Posebna pažnjausredotočuje se na sigurnost djece. Saksije za cvijeće treba postaviti na posebne stalke ili police, koje moraju biti fiksirane. Visina postavljanja biljaka u posude ne smije prelaziti 1 metar. Brigu i odgovornost za kutak prirode u vrtiću provode djelatnici ustanove, djeca mogu zalijevati.
Dodatni zahtjevi za organiziranje kutka prirode
U svakoj predškolskoj ustanovi rukovodstvo prati odgojno-obrazovni proces u svakoj skupini. A jedna od obveznih normi programa je izrada kutka prirode u vrtićkoj skupini. Prilikom organiziranja odgajatelji se trebaju pridržavati sljedećih pravila:
- Dekoracija treba biti svijetla i šarena, a biljke zanimljive.
- Kalendar prirode je dobrodošao.
- Svi materijali moraju biti postavljeni u visini djetetovih očiju.
- Zalihe za održavanje koje mogu koristiti djeca treba čuvati u spremnicima sa čvrstim poklopcima. To može uključivati: štapiće za otpuštanje, spužve i krpice.
- Ako se u kutu nalazi prirodni materijal (kamenje, granje, mahovina), onda ga treba staviti u zasebne posude.
- Oprema potrebna za eksperimente ne smije sadržavati oštre ili režuće predmete.
Zahtjevi za odabir biljaka
Biljke kutka prirode u vrtiću trebaju biti tipične za područje u kojem djeca žive. Naravno, nitko ne kaže uzgajati drveće, ali djeca moraju razumjeti što ih okružuje.
Važnozapamtite da će djeca nastojati pomoći njegovateljima u brizi o biljkama. Stoga trebate odabrati one vrste koje zahtijevaju minimalnu pažnju, kako bi briga za njih bila u moći malih istraživača.
Prilikom uređenja kutka prirode u vrtićkoj skupini potrebno je odabrati vanjski atraktivne saksije. Trebaju zadržati djetetovu pažnju. Vrlo je dobro kada cvjetovi imaju različite listove po veličini, boji, obliku, strukturi. To pomaže djeci da prepoznaju ne samo uobičajene, već i pojedinačne znakove. Razumijevanje raznolikosti i svestranosti prirode određuje životne vrijednosti.
Misleći na djecu, ne zaboravite na biljke. Neke vrste zahtijevaju posebne uvjete okoliša za normalan život. Vaš izbor trebaju zaustaviti oni koji se uspiju ukorijeniti u timu dječje ustanove.
Značenje kuta prirode
Djeca nemaju uvijek priliku brinuti se o biljkama kod kuće. Mnogi roditelji ne drže saksije. Ali u vrtu je takav kutak neophodan. I ovo je pravilo, jer obavlja mnoge važne funkcije:
- Kognitivna. Djeca upoznaju svijet koji ih okružuje, upoznaju se sa građom biljaka, nastoje ih upoznati. U malim istraživačima budi znatiželju, pažnju, zapažanje.
- Eko-estetika. Dizajn kutka prirode u vrtiću ovisi o estetskom ukusu učitelja. Ako je lijepo dizajniran, ima mnogo detalja (oslikane su kuće, drveće, ptice i druge životinje), onda će ga djeca sigurno cijeniti.
- Obrazovni. Djeca razvijaju pažljiv odnos prema flori, osjećaj odgovornosti za zelene površine, svijest o značaju svojih postupaka.
- Praktično. Djeca se uče radu, pravilima brige o kućnim ljubimcima, razvijaju marljivost, inicijativu.
- Zdravlje. Mnoge biljke imaju korisna svojstva: filtriraju zrak, apsorbiraju negativne bakterije. Osim toga, u prostorijama gdje se nalaze saksije uvijek ima svježeg zraka.
Preporuke za odabir biljaka za mlađu grupu
Najvažnije je u dobi od 2-3 godine naučiti razlikovati glavne komponente ukrasnih kultura: lišće, stabljike, cvjetove. Stoga bi kutak prirode u vrtiću mlađe skupine trebao imati velike saksije s biljkama koje imaju veliko lišće, masivne stabljike i pupoljke. Ne bi ih trebalo biti puno. 3-4 predstavnika flore dovoljna su da djeca obrate pažnju na njih.
Morate odabrati primjerke koji zahtijevaju minimalnu njegu: zalijevanje svaka dva ili tri dana, rahljenje zemlje i čišćenje lišća od prašine. Ovi će zadaci biti izvedivi za male vrpolje. Prikladne biljke: geranium, ficus, begonia, coleus, balsam, fuchsia.
uradi sam za mališane
Primjer organizacije prostora u mlađoj skupini prikazan je na fotografiji. Vrlo je lako napraviti kutak prirode u vrtiću takvog plana. Imajte na umu da postoji vrlo malo biljaka, ali svaka se jako razlikuje od sljedeće.
Mala ograda napravljena je posebno za odvajanje zona. Odlična ideja -posadite male biljke u prozirne posude. Na primjer, fitonij. Nepretenciozan je, dobro raste u sjeni i ne zahtijeva svakodnevno zalijevanje. Djeci će biti zanimljivo gledati kako se pojavljuju listovi, kako se razvija mali svijet unutar lonca. Za takav kutak prirode će se rado pobrinuti u vrtiću.
Ispuniti kutak prirode u srednjoj skupini
U dobi od 2-4 godine djeca često rado idu u vrtić. Kutak prirode srednje skupine već se može obogatiti širim rasponom biljaka. U ovoj dobi bebe su itekako svjesne razlika i mogu se brinuti o biljkama na različite načine. Na primjer, obrišite glatke listove krpom, a frotirne listove otresite četkom. Bit će korisno odabrati cvijeće različitih nijansi. Najomiljenija zabava djece je prskanje lišća iz boce s raspršivačem. Dajte im priliku tako da stavite biljke u zasebnu posudu ili u sudoper i pokažite im kako to učiniti ispravno.
U srednjoj skupini, broj biljaka može se povećati na 5-7 jedinica. Dopunite svoj asortiman agavom, klorofitumom, zamijom, šparogama.
Uradi sam dizajn u srednjoj skupini
Nudimo diverzificirati kutak prirode u vrtiću vlastitim rukama pomoću ploče. Uzmite drveni okvir i u njega stavite ispisanu sliku krajolika svog rodnog kraja. Okvir po obodu ukrasite perlama i perlama. Od vrpci ili papira možete napraviti male originalne cvjetove koji će postati zanimljivi.dodatak.
Druga verzija ploče je herbarij. U stvaranje kompozicije mogu se uključiti i djeca. Uzmite veći format, na primjer, A3, tako da možete jasno vidjeti detalje. Od suhog lišća i cvijeća stvorite zaplet iz bajke ili postavite krajolik. Sve zalijepite PVA ljepilom, a odozgo popravite lakom. Umetnite ploču u okvir i postavite je u kut prirode.
Senior grupa: odabir biljaka
Djeca starije skupine nastavljaju razvijati sposobnost uspoređivanja objekata i isticanja sličnih i različitih značajki. Glavna se pozornost posvećuje procesu rasta i razvoja biljaka. Kutak u skupini mora biti nadopunjen novim vrstama: tradescantia, netcreasia, bršljan, ficus, paprat, ciklama, begonije, amarilis.
Postoje dvije zanimljive biljke: spathiphyllum i anthurium. Prvi simbolizira žensko. Proizvodi duge bijele cvjetove koji izgledaju kao kala. Iznutra su zakrivljeni u spiralu. Drugi - anthurium - ima veliki crveni pupoljak. Središnji list je okrugao, a u sredini se nalazi dugačak žuti prašnik koji simbolizira muško načelo. Ove dvije biljke obično se postavljaju jedna pored druge.
Ideje za dizajn
Životinje se ne mogu smjestiti u kut prirode. Ali možete simulirati njihovu prisutnost. Evo nekoliko ideja.
- Umjetni akvarij. Uzmite prazan akvarij i postavite slike s podvodnim pogledom na stražnje staklo. Neka budu koralji, alge, ribe. Napunite svoj akvarij umjetnimbiljke i kamenje. Dodajte toranj ili lijepe školjke. Za zabavan dodatak, pričvrstite ribice igračke na različitim visinama kako biste simulirali njihovu prisutnost.
- Kućica za ptice. Napravite stablo od grana i na njega postavite kućicu za ptice. Objesite male umjetne ptice: na granama, u kući.
- Mink lisičarke. Izrežite grm od kartona i obojite ga. Napravite rupu na dnu. Pričvrstite karton na pod. Položite tamnu tkaninu iza toga. Rupa će imitirati minku. Možete staviti meku ili gumenu lisicu u nju.
Pripremna grupa
U ovoj dobi djeca su već prilično stara i jednostavno promatranje im više nije dovoljno. Aktivno sudjeluju u presađivanju i upoznaju se s metodama razmnožavanja biljaka. Oni formiraju elementarno znanje:
- koji su uvjeti potrebni biljkama da bi bolje rasle - svjetlost, voda, toplina;
- koja je njihova vanjska struktura;
- kako možete uzgojiti novu sadnicu s listom ili dijelom saksije.
Možete odabrati apsolutno različite biljke za grupu, čiji se broj može povećati na 10-12 jedinica.
Djecu možete iznenaditi neobičnim dizajnom kutka divljih životinja u vrtiću postavljanjem prekrasne biljke pod nazivom "Nevjesta i mladoženja". Ovaj cvijet je neobičan po tome što ima različite nijanse i najčešće se prodaje u plavoj i bijeloj boji. Dvije vrste su posađene u jednom loncu, a kada počnu cvjetati, nastaje nevjerojatna slika: jedna polovica je plava, druga je bijela. Tako su to zvali -"Nevjesta i mladoženja", iako se znanstveno zove kampanula.
Ideje za dekoraciju u pripremnoj skupini
Razmotrite fotografiju dizajna kuta prirode u vrtiću u pripremnoj skupini. Za djecu će biti vrlo korisno sudjelovati u procesu sadnje. Možete provoditi eksperimente sa:
- grašak;
- papar;
- luk;
- mrkva;
- kopar, peršin;
- sadnice cvijeća.
Obavezno vodite dnevnik u kojem ćete označavati promjene. Za vizualno razumijevanje ciklusa rasta u kutu prirode, preporuča se postaviti stalak na kojem će biti slike s fazama razvoja biljke - od zrna do punopravne klice.
Kalendar prirode
Svaki kutak prirode u vrtiću izgledat će nedovršeno ako ne uključuje kalendar prirode sa slikama:
- vremenske promjene;
- sezone;
- dani u tjednu.
Počevši od starije grupe, djeca bilježe koje je godišnje doba, koji dan i kakvo je vrijeme vani. U mlađoj skupini, kao igra, predlaže se oblačenje lutke na isti način kao što su se djeca odijevala u šetnju. Tako se dečki sjećaju po čemu se zima razlikuje od ljeta, i kako se obući po različitom vremenu.
Osim toga, učitelj bi trebao osigurati da svaka grupa ima:
- igračka povrća i voća u izobilju;
- setovi igara s prikazom životinja i ptica;
- albumi i slike s godišnjim dobima;
- crteži djece opriroda, zanati od prirodnog materijala;
- zanatski alati - materijali, ljepilo;
- razni alati za njegu biljaka i eksperimentiranje;
Djecu pripremne grupe mogu se upoznati s predmetima kao što su povećalo, mikroskop, vaga.
Zaključci
Svaki kutak prirode u vrtiću važan je dio odgojno-obrazovnog procesa i nastaje prvenstveno zahvaljujući trudu i radu odgajatelja. Djeci je potrebna priroda, pogotovo u gradovima gdje je odlazak u šumu na piknik vrlo rijedak, a povrtnjaka nema na vidiku. Naviknuti djecu na rad, usaditi ljubav prema drugima - to je primarni zadatak ne samo učitelja, već i nas - odraslih odgovornih roditelja.
