Znanost o jeziku je složena i uključuje veliki broj odjeljaka. Jedna od njih je leksikologija, čiji je predmet proučavanja vokabular jezika, odnosno sve one riječi koje koriste njegovi izvorni govornici. Često se takva znanost naziva i vokabular.
Opći koncept
Razmotrimo koji je vokabular učenje. Ova riječ odnosi se na sve riječi koje čine vokabular određenog jezika. U ovom slučaju, pojam se može shvatiti i kao riječi koje su prisutne u govoru pojedinca, koje on poznaje, razumije i koristi u dijalozima i pisanju.
Nauka o leksikologiji je sama po sebi složena i zanimljiva, jer su predmet njenog proučavanja sve riječi:
- Javno (inače uobičajeno).
- Dijalekti.
- Profesionalne riječi i izrazi.
- Žargon i sleng.
Neke riječi mogu imati više značenja, višeznačne su, druge imaju izraženu stilsku boju i koriste se samo u određenim stilovima.
Riječ
Govoreći o tome što proučava vokabular, treba napomenuti da je osnovna jedinica kojom se ova znanost bavi riječ -određena kombinacija niza glasova koja ima određeno značenje. Dakle, govoreći "kuća" (odnosno izgovarajući tri glasa), razumijemo da govorimo o određenoj zgradi s krovom, podom i zidovima, namijenjenoj za život ljudi. Dakle, "kuća" je riječ, ova znanost je proučava.
Leksičko značenje riječi obično se naziva značenjem koje je položeno u zvučnu ljusku. U ruskom rječniku postoji mnogo riječi koje imaju višeznačnost - iza istih zvukova, smještenih u istom nizu, krije se drugačije značenje. Evo primjera:
- Rep je dio tijela životinje (rep psa je izostavljen).
- Rep je stražnji dio vozila (Bilo je zabave na repu vlaka).
Najčešće se glavno značenje naziva izravnim, ostalo su figurativno. Stoga, s obzirom na pitanje o tome što proučava vokabular, može se primijetiti da su u području pažnje ove znanosti sva značenja riječi jezika, izravna i figurativna. Fenomen polisemije obično se naziva polisemija; u ruskom jeziku većina jezičnih jedinica ima nekoliko značenja.
Homonymy
Područje proučavanja znanosti o jeziku, vokabulara (leksikologije), također uključuje riječi homonime, imaju različita značenja, ali se izgovaraju i pišu na isti način. Na primjer:
- Luk (povrće) rastao je u vrtu.
- Mladi ratnik od djetinjstva znao je držati luk (oružje) u rukama.
Riječi "luk" i "luk" imaju različita značenja, ali su također napisaneizgovaraju se identično, stoga su homonimi i uključeni su u rječnik jezika. Značenje homonima može se razumjeti samo iz konteksta. Dakle, čuvši riječ "luk", nećemo razumjeti o čemu se radi - o jestivoj biljci ili strašnom oružju. Značenje će postati jasno tek u rečenici ili tekstu.
Paronyms
Ništa manje zanimljive nisu riječi-paronimi, koje također proučava leksikologija. Njihova je osobitost sljedeća: imaju različita značenja, dok se u pisanom i usmenom govoru ne podudaraju, ali su vrlo slična. Stoga ih neki izvorni govornici mogu zbuniti. Na primjer:
- Pretplatnik - pretplata.
- Daj - poklon.
- Ljudsko - ljudsko.
U govoru je vrlo važno naučiti pravilno koristiti paronime, nije potreban kontekst za razumijevanje njihovog značenja, jer su te riječi različite, iako vrlo slične. Čak i pismena osoba ponekad može naići na poteškoće, u tom slučaju je bolje provjeriti sebe u rječniku.
Međutim, najjednostavniji primjer koji uzrokuje pogrešku je nošenje i nošenje. Kako pravilno koristiti ove riječi?
- Obuci - na sebe.
- Haljina - na drugom licu.
Dakle, u rečenici "Maša (obuci, obuci) topli kaput" treba izabrati glagol "obuci". Ali ako malo promijenite kontekst: "Maša (obuci, obuci) topli kaput na svoju sestru", onda morate odabrati drugi paronim, "odjevena."
Proučili smo koji vokabular proučava i možemo zaključiti da je ova znanost vrlo složena i zanimljiva, u zoninjezina pažnja uključuje velik broj raznih pojava, bez poznavanja rječnika nemoguće je biti pismen, izraziti svoje misli, raspravljati se u sporu. Što više riječi i njihovih značenja osoba zna, to će njezin usmeni i pisani govor biti bolji. Osoba s bogatim rječnikom lako može prenijeti bilo koju misao sugovorniku. Stoga, znanost riječi treba pažljivo i savjesno proučavati.
