Plan samoobrazovanja sastavni je dio dodatnog razvoja pedagoških vještina. Neki odgajatelji donekle su negativni prema njegovoj kompilaciji. Smatraju da je to nepotrebna aktivnost, gubljenje vremena, dok bi se htjeli samo baviti djecom. Međutim, prema iskusnim radnicima predškolskih ustanova, plan doprinosi sistematizaciji aktivnosti odgajatelja, odražava učinkovitost poduzetih mjera. Osim toga, njegova kompilacija pomaže u razvoju taktike za daljnju interakciju s djecom. Plan uključuje program metodoloških studija za sljedeću godinu.
Fape kompilacije
Posao na izradi plana podijeljen je u nekoliko faza. Pritom djelatnik predškolske ustanove mora sam odgovoriti na niz pitanja, postaviti si određene zadatke i razumjeti načine kako ih postići.
- Potrebno je obrazložiti razloge zašto je ova ili ona tema odabrana za samoobrazovanje odgajatelja u vrtiću.
- Koji su pripremni radovi obavljeni?
- Kako je odabrana tema samoobrazovanja odgajatelja u korelaciji s glavnim ciljevima i zadacima same ustanove?
- Koje je metodološke pomake zaposlenik napravio tijekom svog rada?
- Treba ocijeniti korisnost proučavanih metoda i programa, kao i preporuke koje su uzete u obzir i uzete u obzir.
- Kako je teorija provedena u praksi? Potrebno je utvrditi u kojim se oblicima interakcija s djecom odvijala izvan nastave, u samim razredima, tijekom zajedničkih događanja s roditeljima.
- Potrebno je procijeniti rezultat obavljenog posla, razumjeti dinamiku dječjeg razvoja, donijeti odgovarajuće zaključke.
- Preduvjet za uspješan rad je razumijevanje izgleda za daljnje aktivnosti.
Koje poteškoće mogu nastati u procesu izrade plana?
Glavna poteškoća u ovom radu je izbor teme. U pravilu ga daje viši odgajatelj ili metodičar. Međutim, zaposlenik predškolske ustanove može ga odabrati samostalno. U tom slučaju potrebno je odlučiti u kojem smjeru će se razvoj vještina odvijati u sljedećih nekoliko godina. Tema samoobrazovanja odgajatelja u vrtiću trebala bi biti relevantna i imati praktičan značaj za unapređenje pedagoškog procesa. mladastručnjaci s malo iskustva mogu provjeriti svoju spremnost za usavršavanje svojih vještina na kartici Kojaspirova.
Uzorne teme za samoobrazovanje odgajatelja
- Kreativni razvoj. U okviru ovog smjera, na primjer, može se odabrati takva tema za samoobrazovanje odgajatelja u vrtiću: "Tehnike netradicionalnog crtanja: vrste i metode".
- Uloga obitelji. Ovo područje uključuje mnoge teme. Na primjer: "Uloga obitelji u razvoju znatiželje i kognitivnih interesa", "Formiranje humanističke pozicije kod roditelja u interakciji s djetetom", "Zabava i odmor uz uključivanje roditelja kao oblik estetskog razvoja dijete".
- Ekološka kultura. U okviru ovog smjera, na primjer, može se odabrati tema za samoobrazovanje odgajatelja u vrtiću: "Formiranje početaka eko-kulture među predškolcima."
