Ministarstvo obrazovanja neprestano raduje učitelje, učenike i roditelje raznim inovacijama. Jedna od najnovijih bila je potreba za sastavljanjem portfelja osnovnoškolca. Većina roditelja se prvi put suočila s ovim zadatkom. Stoga su učitelji odmah bili bombardirani mnogim pitanjima. I stvarno, što je portfelj, od čega bi se trebao sastojati i zašto ga uopće raditi? Ovo su samo glavni "nesporazumi" oko nepoznate teme. Pokušajmo riješiti problem u trenutnom članku.
Što je to?
Većina ljudi, kada čuje riječ "portfolio", odmah zamisli aktivnosti umjetnika. Doista, u većini slučajeva umjetnici, fotografi i modeli to donose kao obilježje profesionalnosti svog rada. Ali što student može donijeti? Jedno je kad se stvarno ima čime pohvaliti. Na primjer, dijete se gimnastikom bavi od ranog djetinjstva, uči strane jezike ili voli rješavati složene matematičke probleme.zadataka. A ako je školarac smiješno dijete i radost njegovih roditelja. Treba li se osjećati bezvrijednim slanjem praznog portfelja?
Možda će se jednog dana naši ministri sjetiti ovoga. No, iako ne postoji jedinstveni standard za osmišljavanje portfelja osnovnoškolca, poslu možete pristupiti kreativno. I stavite u portfelj sve podatke koji karakteriziraju dijete. Kasnije ćemo razgovarati više o uzorku sadržaja.
Zašto?
Neke škole, suočene s nepoznatim zadatkom, odlučile su naručiti gotove portfelje za cijeli razred ili čak školu. Zatim ih podijelite učenicima i roditeljima kako bi sami ispunili tražena polja. Međutim, u stvarnosti je takav pristup pogrešan. Ipak, to uvelike olakšava posao. No budući da je svrha portfelja pomoći djetetu da bolje upozna sebe, da otkrije svoje kreativne sposobnosti, da introspektira svoj život i nauči se predstaviti u pobjedničkom svjetlu, što mu može biti od koristi u odraslom životu kada se prijavljuje za posao, ne možete različitu djecu uklopiti u iste standarde. Sukladno tome, vrlo je važno sami dovršiti zadatak. Psiholozi su također uvjereni da će takvi postupci pomoći djetetu da se ocijeni, povećati samopoštovanje i, najvjerojatnije, motivirati ga za postizanje novih ciljeva. Osim toga, pomoći će studentima da se bolje upoznaju, pronađu zajedničke interese, izgrade prijateljstva na njima.
Još jedna važna nijansa koju treba napomenuti također se odnosi na predloške portfelja učenika osnovne škole. Treba ih izbjegavatii zato što ovaj rad pomaže u zbližavanju s djecom i roditeljima. Uostalom, dijete može zaboraviti na neka svoja postignuća ili ih ne smatra takvima. Roditelji će, s druge strane, pomoći u razumijevanju situacije, ne da predvode, već jednostavno da sugeriraju što treba naglasiti.
Što trebate sastaviti?
Ranije smo već spomenuli da ne postoji jedinstveni standard za dizajn rada koji se proučava. Međutim, tradicionalno su uzorci portfelja učenika osnovne škole papirna mapa. Njegove dimenzije se određuju pojedinačno. Ovisno o količini informacija koje učenik želi podijeliti ili se pohvaliti. Za ljepotu dizajna potrebno je pripremiti datoteke i A4 papir. Sve ostalo varira. Uostalom, svoj portfelj možete ukrasiti prema vlastitom ukusu. Nekome će možda trebati olovke u boji ili flomasteri, drugi će biti ograničeni na printer, treći će svoje živote "presaviti" od papira u boji ili oblikovati od plastelina.
Stoga prije početka rada potrebno je s djetetom razgovarati kako točno prezentira svoj portfelj osnovnoškolca.
Primjer sadržaja
Do danas su već uspostavljeni indikativni dijelovi, koji moraju biti u portfelju. Po želji se mogu nadopuniti ili diverzificirati raznim informacijama. Ali sadržaj i red se i dalje moraju održavati na sljedeći način:
- Naslovna stranica - "lice" studenta.
- Sadržaj - popis svih odjeljakaposao.
- "Moj svijet" - osobni podaci.
- "Moja škola" - školski život.
- "Moj napredak" - postignuća.
- "Moji učitelji o meni" - recenzije i želje učitelja, koje će napisati nakon predstavljanja portfelja.
Ovo je obavezna informacija o učeniku. Po želji možete razgovarati o tome što dijete može, o čemu sanja, što planira. Možete zamisliti i njegovu dnevnu rutinu, priču na temu “Kako sam ljetovao”, tehniku čitanja, završne ocjene - izvještaj.
Glavni zadatak djeteta prilikom popunjavanja portfelja osnovnoškolca je ispričati o svom životu koristeći grafička sredstva izražavanja informacija. Stoga, zajedno s roditeljima, trebate odabrati fotografije, slike, crteže itd., prikladne za odjeljak. Tekst treba biti što manji! To je važno. U suprotnom se rad ne može računati. Da, i bit će to potpuno nezanimljivo izvesti.
Naslovna stranica
Budući da je zadatak kreativan, naslovnu stranicu nije potrebno oblikovati kako je potrebno za sažetke, izvještaje, a još više za seminarske radove i diplome. Stoga možete sigurno uzeti gotov predložak za "lice" posla ili možete smisliti i izraditi svoj vlastiti sa svojim djetetom. Glavna stvar je navesti sljedeće podatke na njemu.
- Naslov. U tom slučaju trebate napisati: “Portfolio učenika osnovne škole 1. razreda škole br. _”. Ili viši razred. Riječ "portfolio" trebala bi biti najveća na stranici.
- Prezime, ime i patronim djeteta. Mora biti napisano u roditeljuslučaj (od koga?). Na primjer: Antipov Anton Georgievich.
Ovo su obavezna polja. Dodatno, možete odrediti datum i mjesto rođenja, trajanje pisanja rada, koristeći stavke "započeto" i "završeno", puno ime i prezime razrednika. Također je prihvatljivo postaviti fotografiju učenika na naslovnu stranicu. Primjer dizajna portfelja učenika osnovne škole (naslovna stranica), pogledajte dolje.
Primjer dizajna naslovne stranice
Još jednom vas podsjećamo da je rad koji se proučava kreativan. Stoga je strogo zabranjeno ocjenjivati dijete uspoređujući ga s drugima. To se ne odnosi samo na učitelje, već i na roditelje. Međutim, važno je prenijeti važnost valjanosti samoprocjene. Kako bi dijete moglo kompetentno i istinito procijeniti svoju osobnost, bez precjenjivanja ili podcjenjivanja svog dostojanstva.
Osim toga, objasnite koliko je važan izgled portfelja. Naravno, to se mora učiniti prije početka zadatka. Tada nije potreban gotovi portfelj za osnovnoškolca. A dijete će zajedno sa svojim roditeljima moći samostalno osmisliti i crtati, ispisati na računalu, predstaviti naslovnu stranicu kao aplikaciju. Na primjer, možete koristiti ideju predstavljenu na jednoj od fotografija objavljenih iznad.
Moj svijet
U ovom dijelu trebate navesti sve informacije koje su važne za učenika. Na primjer, možete biti vođeni sljedećim planom.
- Datum i mjesto rođenja, godine, kućna adresa i telefonski broj.
- Značenje i porijeklo imena, poznati imenjaci, zaštodijete je tako nazvano. Možda je to bila djedova ideja?
- Kratka priča s fotografijama o članovima obitelji. Po želji možete sastaviti i dodati obiteljsko stablo.
- Gdje stanuje student, kada i tko je osnovao grad, koje su znamenitosti i slično. Neki dečki dodaju put od kuće do škole, ističu opasna mjesta.
- Popis prijatelja sa fotografijama, zajedničkim interesima, zanimljivim uspomenama.
- Što dijete zanima, što voli raditi, koje krugove pohađa i tako dalje.
Kao što smo ranije spomenuli, rad koji se proučava je kreativan. Stoga se jako ne preporučuje izvođenje portfelja učenika osnovne škole prema predlošku. Dijete mora pričati o sebi. To je prilično lako učiniti. I nemoguće je napraviti ovaj zadatak krivo.
Približna struktura odjeljka
Ovaj dio možete ukrasiti na različite načine. Neki razdvajaju informacije u odlomke. Na primjer, na ovaj način:
- datum rođenja: 2. svibnja 2010.;
- mjesto rođenja: St. Petersburg;
- dob: 8 godina;
- kućna adresa: metro stanica Rybatskoye, ulica Slepuškina, br. zgrade, br. stana;
- telefon: 8--;
- Victorijino ime znači "pobjeda";
- poznati imenjaci: Victoria Beckham, Victoria Pierre-Marie, Victoria je britanska kraljica od 1837.;
- Baka je predložila ime jer joj se jako sviđa pjesma "Sretan rođendan, Vika" grupe Roots.
Još jedan primjer portfelja učenika osnovne školeškola znači prezentiranje ovih informacija u obliku priče. Možete ga komponirati i u pjesničkom obliku.
Moja škola
Ovaj odjeljak je neophodan za oslikavanje školskog života. Na primjer, unesite:
- fotografija, adresa škole i telefonski broj, ime ravnatelja, godina početka;
- broj i slovo razreda, dodajte cool fotografiju;
- ime i fotografija razrednika i dodatnih nastavnika;
- popis i važnost školskih predmeta;
- kako dijete sudjeluje u školskom životu;
- Školski dojmovi - kratka priča sa fotografijama bilo koje aktivnosti koju je razred pohađao.
Moj napredak
Mnogoj djeci upravo ovaj dio portfelja učenika osnovne škole izaziva poteškoće. Razumljivo je kako to urediti. Ali što napisati, mnogi ne znaju. Stoga je važno da roditelji pomognu djetetu, ako je potrebno, da ga usmjere. Možete se voditi sljedećim planom.
- Obrazovna postignuća. Gdje mogu smjestiti najbolje skladbe, samostalne i druge radove izrađene izvrsno.
- Kreativni uspjeh. Gdje dodaju elemente, zanate, crteže i još mnogo toga. Ako je rad obiman, može se fotografirati.
- Moje pohvale. Slobodno kopirajte ili zalijepite originale svjedodžbi, diploma, zahvalnica i drugih stvari.
- Na što sam ponosan. Ovaj dio je još prazan. Nakon prezentacije portfelja, student mora odabrati svoj najbolji rad kako bi ga predstavio u sljedećem sličnom radu.
Moji učitelji o meni
Ovaj odjeljak ne treba previše ukrašavati. U idealnom slučaju, trebali biste samo obložiti list. Uostalom, ovdje će učitelji napisati svoje komentare, recenzije, oproštajne riječi i želje. Međutim, ne biste se trebali bojati. Neće hvaliti niti grditi sadržaj učeničkog (_) osnovnoškolskog portfelja. Oni će samo cijeniti koliko je marljivo i temeljito obavljen posao. Naravno, ako je zadatak obavljen bez problema, većina informacija je kopirana s interneta, nema fotografija, ne biste trebali postavljati dijete da dobije pohvalne recenzije.
Koliko velik treba biti portfelj
Mnoga djeca, pa čak i neki roditelji, imaju tendenciju "trpati" cijelu tonu informacija u pripremljenu mapu. A sve zato što su uvjereni da se dijete svakako mora pojaviti u najboljem mogućem svjetlu. Međutim, veličina djela to uopće ne pokazuje. Doista, u ovom slučaju kvaliteta je mnogo važnija od kvantiteta. Osim toga, portfolio je „lice“studenta. Trebao bi uključivati stvarno dobra djela, važne događaje, nezaboravne događaje i tako dalje. Nije potrebno opisivati sve stanare stambene zgrade koji su susjedi djetetu. Također je vrijedno uzeti u obzir da je učeniku dano najviše pet minuta za iznošenje informacija. Jer u razredu ima puno djece i svi bi trebali govoriti. Kako se dijete ne bi zbunilo i zbunilo u teškim i obimnim "porodima", roditelji trebaju pomoći da ga minimiziraju, ostavljajući samo najvažnije točke.
Uzorci i predlošci portfelja učenika osnovne škole razlikuju se po veličini. A to također dokazuje da ne postoji standardna veličina rada.postojati. Međutim, svaka obitelj mora objektivno pristupiti zadatku. Uostalom, drugi cilj zadatka je naučiti dijete da istakne glavnu stvar.
Nadamo se da će roditelji i učenici shvatiti da je rad koji se proučava ozbiljan, ali kreativan i zanimljiv. Stoga je se ne treba bojati, kao što ne biste trebali nepromišljeno tražiti informacije na internetu.
