Pedagoška djelatnost usko je povezana s dokumentacijom. Kako bi mu olakšao rad, nastavnik se treba upoznati sa shemom izrade i primjerima jednog od najvažnijih dokumenata u svom radu - karakteristikama učenika.
Za što je studentski profil?
Individualni pristup obrazovanju i odgoju mlađe generacije podrazumijeva proučavanje tipoloških karakteristika pojedinog djeteta i stvaranje takvih uvjeta za njegov razvoj u kojima bi se taj proces odvijao učinkovitije. U praksi obrazovnog sustava stvorena je takva metoda fiksiranja individualnih osobina djeteta, kao osobine učenika.
Ovaj dokument omogućuje učitelju da generalizira znanje o rastućoj osobi, prati dinamiku njenog razvoja, kao i drugim ljudima koji će u budućnosti raditi s djetetom, dobiti gotov skup znanja o mu. Dobro napisana karakterizacija pomaže osobi koja je čita da stvori predodžbu o tome što se događa, portret djeteta, te da na temelju toga odredi prioritet rada smu. Stoga se u takvim slučajevima često traži karakteristika studenta kao jednog od glavnih dokumenata:
- pri prelasku u drugu obrazovnu ustanovu;
- za nastavak studiranja u sljedećoj fazi obrazovanja;
- na zahtjev socijalne službe;
- za rad s policijom za djecu;
- prilikom polaganja komisije u vojnom uredu;
- za organiziranje pomoći djetetu, na primjer, na sastancima PMPK-a.
Plan karakterizacije
Istraživači iz područja psihologije i pedagogije analizirali su karakteristike koje se sastavljaju u obrazovnim ustanovama. Utvrđeno je da se takav dokument razlikuje po pristupu proučavanju djetetove osobnosti. Dakle, učitelji su se fokusirali na utjecaj pedagoškog sustava na učenika, na njegovo ponašanje u školskom okruženju. I psiholozi - na individualno-tipološkim razlikama djeteta. Na primjer, za učitelja su važne manifestacije discipline i marljivosti u obrazovnom procesu, za psihologa - motivi odgojne aktivnosti djeteta. Oba pristupa nisu u potpunosti opisivala osobnost učenika u specifičnim uvjetima obrazovnog sustava. Stoga je zaključeno da karakteristike učenika treba graditi prema određenom planu (algoritmu) i uključivati sljedeće potrebne podatke:
- opći podaci o djetetu (ime, dob, gdje živi, razdoblje studiranja, karakteristike obitelji);
- aktivnosti učenja;
- ponašanje;
- socijalni rad;
- komunikacija;
- pojedinacosobine osobnosti;
- obiteljska atmosfera i odgoj.
Ove stavke su uključene u tablicu karakteristika učenika, koju ispunjava učitelj tijekom djetetova obrazovanja. Ne samo da daje potpunu sliku učenikove osobnosti, već i pomaže u daljnjem sastavljanju objektivnog opisa.
Studentske aktivnosti
Djelatnost djeteta u obrazovnoj ustanovi uključuje nekoliko vrsta koje treba opisati u takvom dokumentu. Ovo je:
- aktivnosti učenja (uspjeh, interes, ljubav prema čitanju, akademsko postignuće);
- društvena aktivnost (stupanj izražavanja, inicijativa, organizacijske sklonosti, autoritet djetetovog mišljenja, stav prema ulozi sljedbenika, želja za obavljanjem društveno važnih poslova);
- komunikacijska aktivnost, komunikacija (popularnost u timu, prisutnost suboraca, društvenost, sposobnost govora publici, otvorenost, odzivnost, usredotočenost na mišljenja drugih, odnosi s nastavnicima).
Karakteristika aktivnosti učenika pokazuje koliko je dijete prilagođeno obrazovnom okruženju. Kako asimilira društveno iskustvo, zna samostalno donositi odluke i izraditi plan akcije.
Psihološke i pedagoške karakteristike učenika. Što uključuje?
Označena shema karte uključuje, zapravo, i psihološki i pedagoški dio. To uključuje sljedeće podatke:
- obilježja djetetovog ponašanja (disciplina, tvrdoglavost,svrhovitost, sukob, stupanj agresivnosti, motorička aktivnost, stupanj asimilacije pedagoškog utjecaja ili obrazovanja);
- individualno-psihološke karakteristike (samopoštovanje, razina anksioznosti, ravnoteža, težnja za uspjehom ili ambicijom, kakve osjećaje izaziva kod drugih);
- utjecaj obitelji (emocionalna atmosfera u obitelji, bliskost i povjerenje u odnosima, stupanj kontrole i interesa roditelja za život djeteta, samostalnost učenika, stupanj suradnje roditelja i nastavnika).
Psihološke i pedagoške karakteristike učenika mogu uključivati i podatke o djetetovoj sklonosti devijantnom ponašanju. U ovom slučaju potrebno je navesti koji konkretni primjeri to ukazuju.
Uzorak dokumenta
Uzorke karakteristika za učenike nastavnici mogu sastaviti kao dobar primjer, što će dodatno olakšati rad s dokumentacijom. Ispod je sličan uzorak.
|
Karakteristika 8A razred učenika … (naziv škole) Stepanov Stepan Stepanovič, Rođen 2003. |
Stepanov Stepan uči u ovoj školi od prvog razreda. Tijekom tog vremena pokazao se kao aktivan student s dobrim rezultatima.
Odgajan u potpunoj, prosperitetnoj obitelji. Odnosi s roditeljima su povjerljivi i prijateljski. Otac i majka aktivno su zainteresirani za školski život svog sina, sudjeluju u radurazredni roditeljski odbor.
Stepan je odličan učenik. Posebno ga zanimaju teme humanitarnog ciklusa. Sudjeluje na godišnjoj olimpijadi iz povijesti, 2 puta je bio pobjednik regionalne faze natjecanja. S iskrenim zanimanjem odnosi se prema obrazovnom procesu, puno čita, posjećuje krug ljubitelja knjige. Ima cilj upisati sveučilište na Povijesni fakultet i raditi kao arheolog.
Stepan je tvrdoglav u postizanju ciljeva, voli biti vođa u školskom timu. Njegovo mišljenje kolege iz razreda smatraju mjerodavnim. Pokazuje poštovanje prema učiteljima.
Stepanov karakter je miran, samouvjeren, prijateljski nastrojen i otvoren. Voli komunicirati, sudjelovati u kolektivnim događanjima. Odgovoran za socijalni rad.
Dodatno uživa svirajući gitaru i trenirajući svog psa.
Datum
Potpisi
