Zbog sve veće učestalosti prometnih nesreća u kojima su sudjelovala djeca, što je dovelo do njihove smrti, održavanje nastave kako bi se spriječila ova statistika postalo je najrelevantnije.
Nastavni sat prema prometnim pravilima mora se izvoditi u bilo kojoj dobnoj kategoriji. Najbolja mjera utjecaja na studente, naravno, je susret s policajcima. Ali stalna predavanja, koja se održavaju iz godine u godinu, mogu brzo postati dosadna i postati nezanimljiva i neisplativa za publiku slušatelja.
Nastavni sat na temu prometnih pravila može imati različite oblike, koji odgovaraju dobnoj kategoriji djece. U pripremu priredbe mogu se uključiti i studenti. Djeca će biti zainteresirana za obavljanje zadataka učitelja. Učenici mogu pripremiti plakate s prometnim znakovima ili smisliti zanimljiv kviz. Ako je planirano otvoreno događanje, u pomoć se mogu pozvati i roditelji. Sati u učionici trebali bi biti ne samo korisni, već i nezaboravni. Prometna pravila u školi mogu se proučavati u obliku igre.
Glavni ciljevi i zadaci nastavnog sata prema prometnim pravilima
Naravno, glavni cilj ovog tematskog događajaje formiranje djetetovog razumijevanja osnovnih pravila ponašanja na cesti za spašavanje vlastitog života.
Za postizanje ovog cilja služit će sljedeći zadaci:
- razviti kod djece ispravnu procjenu situacija na cesti;
- učite kako pravilno prijeći cestu;
- upoznati osnovna pravila ponašanja na cesti;
- objasnite pravila vožnje na kolniku u nedostatku nogostupa;
- upoznati pravila pružanja pomoći sudionicima u nesreći;
- formirajte koncept "hitne pomoći";
- učite pravila vožnje vozila na cesti (bicikl, moped).
Nastavni sat o prometnim pravilima trebao bi biti što informativniji.
Glavne teme prometnih pravila
Predmet sati nastave prema prometnim pravilima podijeljen je prema dobnim kategorijama djece. Na primjer, teme za 1. razred su "Kako prijeći cestu", "Igre na cesti", "Doći kući bez ozljeda", "Život na ulici". Svakako se razlikuju od onih prometnih pravila u 11. razredu, koja će zvučati ovako: “Tko je kriv?”, “Maturski ispiti i prometne nesreće”, “Agresija na cestama”, “Kako pomoći žrtvama prometnih nesreća”.
Bez obzira na dobnu kategoriju građana, glavna tema nastavnog sata prema prometnim pravilima trebala bi biti “Pravila ponašanja na cesti u svrhu samoodržanja.”
Kako pravilno formulirati temu
Nastavni sat prema prometnim pravilima mora biti ispravno imenovan. Naziv (tema) treba biti opsežan, ali u isto vrijeme razumljiv i djeci,i odrasle osobe, u slučaju njihovog sudjelovanja u ovom događaju.
Učitelj ne treba izmišljati zamršene fraze za osnovnoškolsku djecu, inače cilj neće biti postignut. Dečki su, zahvaljujući svom razvoju, sposobni za fantaziju, što neće biti opravdano. Ovdje nazivi trebaju biti sažeti i jasno odgovarati cilju.
Osnovni oblici izvođenja nastave prema prometnim pravilima
Za izvođenje nastavnog sata prema prometnim pravilima nije dovoljno odlučiti se o temi, morate odabrati i ispravan oblik ponašanja. Glavni razgovor se uzima u obzir, ali se mogu koristiti i drugi, na primjer:
- natjecanja u prevenciji kriminala;
- sporovi;
- otvoreno satno vrijeme, s predstavnicima policijske službe i nastavnicima škole, uključujući ravnatelja;
- lekcije-igre;
- izleti;
- kvizovi;
- nastava u specijaliziranim prostorima;
- sastanci sa spasilačkim radnicima.
Svi ovi obrasci pomoći će da obrazovni proces bude zanimljiv i informativan.
Tematsko planiranje nastave prema prometnim pravilima u 2. razredu
Pažnji početnika razrednika i učitelja pripravnika može se ponuditi okvirno tematsko planiranje aktivnosti na zadanu temu u 2. razredu osnovne škole. To bi moglo biti:
- Kviz "Semafor je naš prijatelj, pomoćnik".
- Chat Zebra on the Road.
- Natječaj u crtanju “Zimska cestaopasno."
- Obilazak grada "Oh, moje poznate ulice."
- Natječaj za esej "Pravila koja slijedim"
- Razgovor "Autobus je prijevozno sredstvo za osobu ili opasnost po život."
Formiranje osnovnih pravila ponašanja na cesti omogućuje razredni sat prometnih pravila. Razred 2, zbog svog razvoja, može sudjelovati samo u događajima općeg razmjera.
Tematsko planiranje nastave prema prometnim pravilima u 5. razredu
Tematsko planiranje odgojno-obrazovnog rada s učenicima od 11-12 godina obavezno mora uključivati razredni sat prometnih pravila. 5. razred daje učitelju priliku da doda nove uz poznate oblike dirigiranja.
Dakle, okvirno planiranje događaja posvećenih prometnim pravilima.
- Ja sam biciklistički razgovor.
- Sastanak-razgovor "Vozač je posao života".
- Lekcija kreativne aktivnosti "Ja i putokazi".
- "Safe Wheel", vježbanje praktičnih vještina na posebnoj stranici.
- Večer s roditeljima "Kako se osamostaliti na ulici"
- Spor "Zimske igre - zdravlje ili smrt".
Tematsko planiranje sati nastave prema prometnim pravilima u 6. razredu
Ovaj vremenski period karakterizira studente kao svjesne sudionike obrazovnog procesa. Stoga je poželjno da razrednik primijeni potpuno nove oblike događanja posvećene prometnim pravilima.
U ovoj dobnoj kategoriji učitelj može zajedno s učenicima pripremiti sat za prometne propise. 6. razred vam daje prilikukorištenjem oblika vođenja intelektualne igre uključiti cijeli sastav razreda bez iznimke.
Približno planiranje razrednih aktivnosti za prometna pravila u 6. razredu:
- Kviz "Povijest prometnih pravila".
- KVN "U policijskim kapama".
- Razgovor "Valjci, bicikl i cesta".
- Pomoć u nesreći (brojevi za spašavanje).
- Tvoj život je u tvojim rukama Natjecanje letaka
- Kviz “Ljetni praznici! Povećajte svoju budnost!".
- Lekcija-igra "Ti meni, ja tebi".
Koji god oblik odabrao nastavnik, morate imati na umu da je razredni sat prema prometnim pravilima ozbiljan posao, o čijoj ispravnoj provedbi ovisi ljudski život.
Napomena razredniku
Da bi djeca u vašem razredu bila živa i zdrava, morate zapamtiti sljedeće točke.
- Kada planirate sat nastave prema prometnim pravilima, znajte da ne smije biti samac. Ovo je obavezan niz aktivnosti tijekom cijele školske godine.
- U događaju ovog razmjera, studenti bi trebali biti maksimalno uključeni. Stoga, ako karantena padne na planirani datum, onda se sat nastave prema prometnim pravilima mora odgoditi, a u tom razdoblju treba održati događaj manje značajan za život školaraca.
- Na nastavu o prometnim pravilima preporučljivo je pozvati policijske službenike, roditelje čije su profesionalne aktivnosti neraskidivo povezane s prometnim pravilima, kao i spasilačke djelatnike.
- Zapamtite togledanje dokumentaraca o prometnim pravilima zahtijeva dodatnu analizu od strane djece.
- Svaki događaj učitelj treba analizirati dvaput, prvo s djecom, a zatim se daje introspekcija kako bi se identificirale grube greške i otklonile ih u budućnosti.
- Zapamtite da su djeca, bez obzira na dob, puni sudionici u prometu. A koliko će uspješno biti njihov put kući ovisi o učitelju i roditeljima.
- Dragi učitelji, budite svoj uzor svojim učenicima!
