Što vam prvo padne na pamet kada spomenete učenje jezika? Vjerojatno četiri kornjače, na kojima sve počiva: gramatika, kolokvijalni govor, vokabular i razumijevanje slušanja. Današnja tema – red riječi u engleskoj rečenici – odnosi se na njih dvije odjednom. Bez znanja o mjestu riječi, malo je vjerojatno da ćete moći nešto ispravno napisati ili reći. Bez pretjerivanja, poznavanje ove teme može se nazvati "kosturom" jezika. Razumijevajući ono što slijedi i ono što slijedi, možete jednostavno i jednostavno zamijeniti potrebne riječi u određenoj shemi, mijenjajući ih prema vašoj želji.
Čega biste uvijek trebali zapamtiti?
U engleskom, kao iu svakom drugom jeziku, postoje glavni članovi rečenice i sporedni. Svaka od ovih kategorija ima svoja pravila. Prva stvar koju treba zapamtiti je da engleski red riječi nije sličan ruskom. Mnogi ljudi koji počnu učiti jezik odaju svoju malu količinu znanja upravo netočnom konstrukcijom rečenice.
Pri komunikaciji s iskusnijim suborcima iliizvorni govornici mogu doći u prilično neugodne situacije. Na primjer, izraz "Julia ide u dućan" na ruskom može zvučati kao "Julia ide u trgovinu". U takvoj promjeni riječi nema ništa kriminalno, a značenje se uopće ne mijenja, ali ako doslovno prevedemo ove rečenice na engleski, dobivamo: "Julia ide u dućan" (prva opcija) i "Prodavnica je odlazak do Julije" (druga opcija). Ako osoba koja zna engleski čuje posljednji primjer u razgovoru, u najboljem slučaju će se nasmijati, a u najgorem će zavrnuti prstom na sljepoočnici: "Gdje se to vidjelo da dućani idu na Yule?".
Iz ovog primjera možemo zaključiti da je red riječi u rečenici na engleskom stabilan. Pravilo o "obrnutu termina i konstantnom zbroju" ovdje ne funkcionira. Zbog činjenice da engleski nema završetaka, značenje riječi ponekad se može razumjeti samo po njenom mjestu u rečenici. Primjer s riječju ime (ime/ime):
- Kako se zoveš? - Kako se zoveš? Doslovno - Kako se zovete?
- Nazovite svo povrće koje volite. - Imenuj sve povrće koje voliš.
Nikad ne zaboravite da je ispravan red riječi u rečenici na engleskom vrlo važan. A njegovo nepoštivanje može radikalno promijeniti značenje izraza.
Osnovna pravila za red riječi u engleskoj rečenici
Najjednostavnija shema engleske rečenice izgleda ovako: Subjekt + Predikat + Objekt + Adverb.
Kao što je već rečeno -red riječi se ne može promijeniti.
Subject - jedan od dva glavna člana rečenice, koji odgovara na pitanja tko?što? i označava predmet ili osobu.
Predikat je drugi glavni član rečenice. Označava radnju o kojoj rečenica govori. U engleskim rečenicama predikat je uvijek prisutan, za razliku od ruskog. Često se može izraziti glagolom biti, na koji mnogi studenti zaboravljaju zbog njegovog odsustva u njihovoj materinskoj gramatici.
- Ja sam prijatelj. - Ja sam prijatelj.
- Sada pada kiša. - Sada pada kiša.
Dodatak se odnosi na sporedne članove rečenice, označava objekt na kojem se vrši radnja predikata i odgovara na pitanja neizravnih padeža.
Okolnost je još jedan manji član rečenice. Može okarakterizirati radnju ili njezin uzrok, naznačiti vrijeme i mjesto. Okolnosti kao što su sutra, jučer, u ovom trenutku + okolnosti mjesta mogu se pojaviti na početku rečenice ispred subjekta.
Prema gornjoj shemi, grade se najjednostavnije potvrdne rečenice engleskog jezika. Evo nekoliko primjera:
- Upoznao sam ga u parku. - Sreo sam ga u parku.
- Sa zadovoljstvom joj pomaže. - On joj sa zadovoljstvom pomaže.
- Trenutno nemam vremena. - Sad nemam vremena.
Redoslijed riječi u engleskoj upitnoj rečenici
Možete vidjeti čak i malo uronjenja u učenje engleskogda upitne konstrukcije u njemu imaju niz bitnih razlika (od uobičajenih slavenskih). Ako na ruskom možete pitati jednostavnom promjenom intonacije ili stavljanjem odgovarajućeg znaka na kraj fraze, onda to ovdje neće funkcionirati - trebate potpuno obnoviti rečenicu. Postoji pet različitih vrsta pitanja, a svako ima drugačiji redoslijed riječi koji trebate znati.
Što sve održava?
Opće pitanje je osnova osnova. Ova vrsta je najjednostavnija – samo trebate napraviti blagu inverziju riječi u rečenici i na prvo mjesto staviti pomoćni ili modalni glagol koji će označavati vrijeme i osobu. Shema je sljedeća: pomoćni glagol + subjekt + predikat + objekt?
- Gledate li TV? - Gledate li TV?
- Možete li mi pomoći? - Možete li mi pomoći?
Posebna pitanja
U engleskom se poredak riječi u upitnoj rečenici ove vrste praktički ne razlikuje od općeg, samo trebate dodati određenu riječ na početku. Što je? Takva se pitanja mogu smatrati konkretnijim, omogućuju osobi da sazna više stvarnih informacija. Ukupno je šest osnovnih upitnih riječi:
- Što (što)? - razjasniti temu;
- Gdje? - saznati mjesto;
- Zašto (zašto)? - utvrditi uzrok;
- Kako? - razumjeti načine;
- Koji (koji)? - identificirati određenu osobu iz nekoliko;
- Kada (kada)? - raspitajte se o vremenu.
Takva pitanja imaju sljedeći obrazac: Posebna riječ + OB (opće pitanje)?
- Što radiš? - Što radiš?
- Gdje sam ostavio svoj telefon? - Gdje sam ostavio telefon?
Kao što možete vidjeti, opće pitanje leži u temelju sljedećih pitanja, pa bi trebalo izdvojiti više vremena za njegovo proučavanje. Vježbe za red riječi u rečenicama uobičajene su u engleskom jeziku, pa ih je lako pronaći za vježbanje. Mora se imati na umu da se ovaj trenutak ne može zanemariti, jer jednostavno možete zaboraviti sve detalje i suptilnosti. Uz stalno poliranje, proučavane informacije će postati "domaće", a red riječi u engleskoj rečenici automatski će generirati mozak.
Obilježja pitanja subjektu
Dosta često se ovakva vrsta "pričvrsti" posebnim pitanjima, a ova radnja je sasvim logična. Na prvom mjestu dolazi posebna riječ Što?, koja se koristi kada se govori o objektu, ili Tko?, kada se govori o nekom živom. Svrha takvog pitanja je saznati predmet razgovora. Ima sljedeću shemu: Subjekt izražen upitnim riječima Što i Tko + predikat + objekt + okolnost?
- Tko će doći u vaš razred? - Tko će doći u tvoj razred?
- Što te uzrujava? - Što te uzrujava?
Glavna stvar koju treba zapamtiti u vezi s ovim pitanjem je da ima konstrukciju sličnu običnoj rečenici, samo je subjekt zamijenjen posebnim zamjenicama.
Alternativna i disjunktivna pitanja
Četvrta vrsta upitne rečenice je alternativna. Kao što možete pretpostaviti, to daje osobi s kojom se intervjuira izbor. Stoga će sigurno sadržavati riječ "ili" (ili).
Posljednja peta vrsta pitanja - disjunktivna. Nazivaju se i - "repiti". Na kraju imaju strukturu koja se prevodi kao "zar ne". Prvi dio rečenice ostaje izjavni bez promjena, a u drugom se upisuje pomoćna riječ pravog vremena i u određenom obliku. Ako je u izvornom izrazu postojala afirmacija, tada će biti negacija u "repu", i obrnuto.
Ove vrste upitnih rečenica nemaju jedan stabilan obrazac. Zašto? Na primjer, alternativno pitanje može se vezati uz bilo koji član rečenice, a svaka takva opcija imat će svoj tip sheme. Govoreći o razdvajanju rečenica, one nemaju nikakve posebne razlike od najčešćih fraza koje su analizirane na početku članka, glavna stvar je ne zaboraviti na "rep".
- Teško vas je razumjeti, zar ne? - Teško te je razumjeti, zar ne?
- Ona ne radi domaću zadaću, zar ne? - Ona ne radi domaću zadaću, zar ne?
- Je li majica koju ste kupili zelena ili ružičasta? - Je li majica koju ste kupili zelena ili ružičasta?
- Čitamo li ili slušamo? - Čitamo li ili slušamo?
Kako mogu popraviti rezultat?
Naravno, za produktivno učenje morate raditivježbe reda riječi u engleskim rečenicama. U početnoj fazi, najplodonosniji će biti rad prema shemi "samostalna provedba + provjera od strane nastavnika". Pokušajte prevesti rečenice koristeći primjere gornjih izraza. U početku, koristeći sheme.
Za još bolju asimilaciju materijala možete pokušati prevesti najpoznatije fraze koje se često koriste u svakodnevnom govoru na engleski koristeći već naučene obrasce. Dakle, dolazi do djelomične uronjenosti u jezično okruženje. Prisiljavanje razmišljanja na stranom jeziku ključ je uspješnog učenja.
Učenje redoslijeda riječi u engleskoj rečenici može biti dobra i jaka nit na koju kasnije možete nizati zrnca novog znanja.
