Unatoč širokoj rasprostranjenosti obrazovnih institucija i dostupnosti svih vrsta informacija, problem pismenosti postoji i danas.
Definicija
Pismenost je razina znanja i vještina u određenom području, kao i sposobnost njihove primjene u praksi. Stupanj ovladavanja pojedinim predmetom određuje stupanj dostupnosti određenih informacija za osobu.
U početku se koncept pismenosti koristio za određivanje razine vještina čitanja i pisanja prema normama materinjeg jezika. U suvremenom svijetu, međutim, ovaj koncept je dobio šire značenje i sada se koristi za označavanje znanja visoke razine u drugim područjima djelovanja. Postoje pojmovi kao što su ekonomska, pravna, psihološka, tehnološka i znanstvena pismenost.
Informacijska svijest
Razina pismenosti jedan je od najhitnijih problema u sadašnjem obrazovnom sustavu. To podrazumijeva ne samo sposobnost pronalaženja potrebnoginformacije, ali i sposobnost navigacije u beskrajnom protoku informacija, analizirati i sintetizirati stečeno znanje, koristiti ga i primjenjivati u praksi.
U mnogim europskim srednjoškolskim i visokoškolskim ustanovama obrazovni sustav se razlikuje od našeg. Glavna razlika leži u učenju učenika da koriste informacije, a ne da bilježe i pamte. Naravno, razvoj pamćenja nije ništa manje važan. No, prema takvom obrazovnom sustavu važno je ne samo usvojiti gradivo, nego i naučiti samostalno donositi zaključke i zaključke, pronaći alternativna rješenja, vidjeti odnos između naizgled različitih subjekata rasprave, voditi raspravu, podržavati vaše izjave s logičnim argumentima i tako dalje.
Varieties
Istraživačke aktivnosti učenja uključuju sljedeće vrste pismenosti:
- Pismenost čitanja i pisanja.
- Posjedovanje informacijskih medija (računala i drugih naprava).
- Mogućnost izvlačenja koristi iz telekomunikacijske industrije.
- Medijska pismenost.
- Informativno.
Posljednja točka kombinira prethodne i ključna je. U 21. stoljeću morate se moći nositi s protokom informacija i imati sposobnost brzog pronalaženja, percipiranja i prijenosa znanja u određenom području.
Računalne vještine
Izraz je prvi skovao predsjednik Udruge informacijske industrije Paul Zurkowski. Ovaj koncept se može opisati kaosposobnost korištenja skupa znanja i računalnih vještina za rješavanje određenih problema, planiranje različitih radnji i predviđanje njihovih posljedica. Budući da je u današnje vrijeme informacijska tehnologija sastavni dio društva, sposobnost korištenja računala nije postala ništa manje važna od vještina pisanja i čitanja. Ova znanja mogu značajno ubrzati proces pronalaženja potrebnih informacija u bilo kojem području znanosti, umjetnosti, kulture ili tehnologije. Takve su tehnologije uvelike olakšale ljudsku interakciju s kontinuiranim protokom informacija.
Mrežna pismenost
Ovaj koncept je usko povezan s prethodnom točkom. Komunikacija putem interneta postala je sastavni dio društvenih aktivnosti. Ova vrsta komunikacije ne uključuje samo komunikaciju, već i kognitivni proces. Osim vještine posjedovanja osobnog računala i sposobnosti ispravnog rada s informacijama, jednako je važno razvijati kritičko mišljenje.
Kulturna razina
Svatko tko je ikada bio u inozemstvu morao je primijetiti da znanje stranog jezika često nije dovoljno za potpuno razumijevanje lokalnog stanovništva. To je zbog kulturnih i društvenih karakteristika svake zemlje. Svaki jezik nije samo suhi skup leksičkih jedinica i gramatičkih pravila, već živi sustav koji se neprestano razvija kroz interakciju s drugim kulturama. Nemoguće je savršeno savladati strani jezik, svjesno isključujući povijest, kulturno iskustvo i društvene norme zemlje. Formiranje pismenosti u smislukulturni aspekt podrazumijeva ne samo poznavanje širokog spektra temeljnih znanja. Ovo je sloboda njihovog korištenja. Stoga je kulturna pismenost pojam koji uključuje ne samo komunikacijske vještine prema pravilima pojedinog jezika, već i mnoga druga znanja. To su bonton, sposobnost korištenja figurativnog govora (idiomi, metafore, frazeološke jedinice), poznavanje tradicije i običaja, folklor, moralna i moralna strana i još mnogo toga.
Psihološka pismenost
Ovo područje uključuje sve vrste komunikacijskih vještina: sposobnost uspostavljanja kontakta, prigovaranja, kritiziranja, vođenja rasprave, uvjeravanja, obraćanja javnosti. Općenito, ovo uključuje sve što se tiče pitanja odnosa i komunikacijskih vještina.
Kako poboljšati pravopisnu pismenost
Postoji mišljenje da je sposobnost ispravnog pisanja urođena. No, suprotno uvriježenom mišljenju, stjecanje ove vještine dostupno je svima. Najbolji način je započeti intelektualni razvoj djeteta od najranije dobi. Tada će se kognitivni proces odvijati lako i prirodno.
Prva odgojna aktivnost djeteta temelji se na oponašanju govora drugih, stoga je vrlo važno stvoriti povoljno okruženje. Određene govorne vještine formiraju se zahvaljujući roditeljima: sposobnost pravilnog postavljanja naglaska u riječi, građenja rečenica, pronalaženja odgovarajućih fraza u svakom slučaju i razumljivog izražavanja. Stoga je vrlo važno što više komunicirati s djetetom, čitati bajke i pjesme naglas. Malo kasnije, kada nauči samostalno čitati, ispravan pravopis riječi i izraza s ponovljenim ponavljanjem pohranit će se u memoriju. Osim toga, postoje razne intelektualne i logičke igre.
Uzroci nepismenosti
U usporedbi s nedavnom prošlošću, sada je postalo mnogo lakše tražiti bilo koju informaciju. Gotovo svatko ima priliku koristiti računalne programe koji prate pravopisne pogreške i tipkarske pogreške, pronaći sve vrste udžbenika, rječnika i priručnika. Ipak, problem pismenosti ostaje aktualan do danas.
Postoji nekoliko razloga za nisku razinu znanja materinjeg jezika:
- Nema potrebe za čitanjem. Knjige se sve više zamjenjuju drugom zabavom: gledanjem svih vrsta TV emisija, serija, računalnih igrica i tako dalje. A sve informacije mogu se pronaći na internetu. To prijeti ne samo općom nepismenošću, već i smanjenjem intelektualne razine, pogoršanjem kreativnog mišljenja.
- Čitanje nekvalitetne literature. Proteklih desetljeća počelo se pojavljivati sve više zabavne literature u kojoj se, osim nedostatka korisnih informacija, može pronaći mnogo pravopisnih, gramatičkih i stilskih grešaka.
- Komunikacija na internetu. Sleng, kratice i neoprezno pravopis uobičajeni su u raznim chat sobama i forumima. Ovaj stil može postati navika. Nažalost, za neke ljude pismenost je nešto bez čega mogu u svakodnevnom životu.
Intelektualne igre i zabava za djecu
Da se odgojno-obrazovni proces djetetu ne bi činio opterećujućim, potrebno je obuku provesti u obliku igre:
- križaljke. Bez sumnje, ova vrsta intelektualne zabave pomaže u povećanju vokabulara. Uz uobičajene križaljke s popisima verbalnih zadataka, postoje i one u kojima su pitanja predstavljena u obliku slika. Ova igra pomoći će djetetu da nauči percipirati i prenijeti informacije.
- Razne igre riječi: podudaranje rima, gradova, pronalaženje riječi koja počinje određenim slogom, i tako dalje.
- Papirnate igre: napravite što više kratkih riječi od jedne duge, "Zmija", gdje svaka sljedeća riječ počinje zadnjim slovom ili slogom prethodne, "Polje čuda", "Zbunjenica" - igra u kojoj trebate prikupiti riječ s pomiješanih karata sa slovima.
- Drušne igre: "Scrabble" i ruska verzija "Erudite".
-
Pamtiti pravila na razigran način. Stoga se primjeri pismenosti mnogo lakše pamte:
- "nije divno, nije divno, ali opasno i strašno: uzalud pisati slovo t";
- "bilo, nešto, nešto, nešto - ovdje se crtica ne zaboravi";
- "Ne mogu podnijeti da se udam".
- Također je vrlo korisno razviti vizualnu memoriju. Djetetu možete ponuditi sljedeće vježbe: pronađite deset razlika između dvije slike, pokažite nekoliko uzoraka na komadu papira, a zatim ga zamolite da reproducira ono što je vidjelo po sjećanju.
Starijoj djeci već se može ponuditi samostalno sastavljanje križaljki, kao i pisanje eseja, kratkih priča i pjesama. To će uvelike povećati intelektualnu razinu djeteta, pomoći u razvoju mašte i maštovitog razmišljanja.
Također je važno otkloniti moguće govorne pogreške u procesu komunikacije: pravilno koristiti i kombinirati riječi i izraze (na primjer, obući i obući), staviti naglasak u riječi (prstenovi, kolači) i još mnogo toga.
Ako neke riječi uzrokuju poteškoće, možete dobiti osobni rječnik za ispisivanje teških leksičkih jedinica. Zatim s ovim riječima možete voditi male diktate. Druga ideja su igrice u stilu "ubaci slovo koje nedostaje". Ponavljano ponavljanje pomoći će da se pravilno piše riječi do automatizma.
Pismenost je vještina koja se lako može steći ili razviti, ali je treba redovito prakticirati. Naravno, škola će ponuditi veliki broj svih vrsta vježbi iz fonetske, morfološke i sintaktičke analize. Stoga je kod kuće nepoželjno duplicirati takve klase. Najbolje je djetetu usaditi ljubav prema književnosti, nudeći mu različite žanrove, a odgojno-obrazovni proces voditi na igriv način. Glavna stvar je da se trening odvija s lakoćom.
Značenje književnosti
Podizanje razine pismenosti jedan je od važnih dijelova obrazovnog procesa. Naravno, važnu ulogu igra pamćenje pravila i normi materinjeg jezika s naknadnom konsolidacijom gradiva u praksi. Međutim, to možda neće biti dovoljno. Oni koji žele unaprijediti svoje vještine percepcije i iznošenja misli, posebnu pažnju trebaju posvetiti čitanju različite literature. Najbolje je dati prednost onim autorima koji tečno govore riječ i živopisno opisuju što se događa. Čitanje dobrih knjiga pomaže u razvoju elokvencije, maštovitog razmišljanja, sposobnosti da se pronikne u bit stvari.
Intuitivna pismenost
Ovaj koncept podrazumijeva sposobnost osobe da ispravno izražava misli u skladu s normama svog materinjeg jezika, unatoč činjenici da ne poznaje pravila. Ova vrsta sposobnosti obično se razvija kod ljudi koji puno čitaju. Pravopis, interpunkcijski sustav i stilske značajke jezika pohranjuju se u pamćenje. Osim toga, ljudi koji čitaju razvijaju dobro logičko razmišljanje, elokvenciju i sposobnost filozofskog zaključivanja.
Uloga pismenosti u društvu
Naravno, puno je vjerojatnije da će osoba koja zna ispravno izraziti vlastite misli, ne pati od jezika vezanog za jezik, izražava se prema stilskim normama svog materinjeg jezika i piše bez grešaka. steći prestižno obrazovanje, a zatim naći dobar posao. Opća kulturna svijest nije ništa manje važna od stručnog obrazovanja.
Važnost pismenosti ne može se precijeniti. To je jedan od najvažnijih kriterija koji razlikuje primitivno i neobrazovano društvo od progresivnog. Prema svjetskoj organizaciji UNESCO-a, ključna je visoka razina znanja usmenog i pismenog govorauloga u osnovnom obrazovanju, borbi protiv siromaštva i održivom razvoju društva.
