Zašto sva djeca ne vole lekcije razvoja govora? U većini slučajeva razlog je isključivo psihološki. Učenicima je neugodno zbog oskudnog rječnika, zaboravljajući čak i vokabular iz aktivnog fonda, a da ne spominjemo izvlačenje nečega vrijednog pažnje iz pasivnog.
Rečenice s "umjetnošću"
U udžbenicima opće škole često se nalaze vježbe usmjerene na razvijanje usmenog i pismenog govora. Neki zahtijevaju od vas da pravite fraze i rečenice s riječju art.
Što vam prvo padne na pamet?
Ali školarci i njihovi roditelji žele iznenaditi učitelja i kolege iz razreda originalnošću, erudicijom i erudicijom, a ne samo napisati skup riječi u obliku rečenice s riječju "umjetnost".
Za takve znatiželjne umove nude se primjeri zanimljivih rečenica s zadanom riječju, na temelju kojih možete napraviti stotinu svojih:
- Umjetnička djela su razgovor majstora s Bogom i ljudima.
- Posao je umjetnost zarađivanja novca.
- Umjetnost gubitka dostojnogponekad važnije od sposobnosti pobjede.
- Nesavjesni student pao je na ispitu iz povijesti umjetnosti.
Složene rečenice
U srednjoj školi zadatak može zvučati drugačije: "Napravi složene i složene rečenice s riječju "umjetnost". Za to je potrebno malo više mašte i znanja o osnovama ruske gramatike.
Složene rečenice s riječju "umjetnost"
| Spojevi | Složeni podređeni |
| Glavni predmet u fakultetu našeg života je (-) preživljavanje, a čitanje i brojanje imaju sporednu ulogu. | (-) Opstanak se može naučiti samo kroz iskustvo. |
| (-) - zadovoljstvo, zanat - nužnost. | Djevojke su se spremale za izlazak, pa je posebna pažnja posvećena gracioznim (-). |
| Ovi strašni zvukovi nisu glazba, ali škrabotine nisu djela (-). | Dekan je rekao da je moj posao daleko od (-). |
| Sposobnost držati jezik za zubima je stvarna (-), pričljivost je gotovo porok. | Cijenio je ljudske vrline, od kojih je jedna bila (-) šutnja. |
Sada probajte sami!
