Ne znaju svi što znači riječ "stimulans". Koristimo ga u potpuno različitim područjima naših života, ne razmišljajući o tome kada i kako je ova riječ nastala.
Pa što je poticaj? Neki povjesničari podrijetlo riječi povezuju s vozačima bivola i magaraca. Kako bi životinje poslušale svoje vlasnike i brže krenule naprijed, povremeno su ih bockali dugačkim štapom s oštrim vrhom.
Zanimljive činjenice
Nakon što su zadobili takav udarac, počeli su se kretati mnogo brže.
Na latinskom, poticaj je metalni vrh, čiji snažan utjecaj izaziva djelovanje.
Materijalno značenje
Unatoč činjenici da mnogi niti ne razmišljaju o podrijetlu pojma, svi razumiju njegovo značenje. Trenutno su poticaj isplate bonusa, bonusa, priznanja kvalitetne izvedbe određenog zadatka.
Naravno, ovaj pojam je važan i smislen, pa se stoga nalazi u gotovo svim sferama modernog života.
Pedagoški fokus
Razmotrimo značenje riječi poticaj u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu. Aktivanmetode podučavanja koje se koriste u ruskim obrazovnim ustanovama doprinose formiranju aktivne, domoljubne osobnosti. U ovom slučaju, poticaj su ona sredstva koja ubrzavaju obrazovni proces. Najpoznatija metoda aktiviranja kreativnog mišljenja školaraca je "brainstorming".
Takva tehnika, koju je sredinom prošlog stoljeća predložio američki psiholog A. Osborne, uključuje kolektivnu metodu pronalaženja neobičnih rješenja. Suština ideje je podijeliti sve sudionike na "generatore" i kritičare.
U ovoj situaciji, poticaj je način za stjecanje dodatnih vještina.
Pravila mozganja
Postoje određeni zahtjevi za takvu mentalnu aktivnost:
- zabranjena je kritika predloženih ideja, rasprava i sporova;
- pohranjuje se sve, čak i najfantastičnije ideje;
- poboljšanje, razvoj, kombinacija drugih ideja je dobrodošla;
- misli trebaju biti sažete i jasne;
- Glavni cilj je dobiti što više novih ideja.
Riječ "poticaj" u ovakvoj situaciji način je slavljenja najboljeg tima.
Svrha ove tehnike je usmjeriti grupu da brzo generira značajan broj različitih ideja.
Poticaji zaposlenika
Sustav motivacije zaposlenika temelj je upravljanja ljudskim potencijalima. Trenutno nema sumnje da će samo dobro izgrađena struktura poticaja pozitivno utjecatiutječe na uspješnost poduzeća. Sama riječ "motivacija" razmatra se u prilično širokoj perspektivi: od ekonomske i organizacijske do psihološke i filozofske.
Sustav poticaja trebao bi osigurati kontinuirano poboljšanje poticaja za rad zaposlenika organizacije koristeći dostignuća ruske i strane znanosti i najbolje upravljačko iskustvo.
Ovaj problem je relevantan za bilo koje područje aktivnosti. Na primjer, dogodile su se ozbiljne reforme u obrazovnim ustanovama koje su utjecale ne samo na obrazovni i obrazovni proces, već i na sustav nagrađivanja nastavnika.
Ljudsko ponašanje određeno je kombinacijom različitih motiva, stoga je toliko važno tražiti određene opcije za interes zaposlenika za rezultate rada.
Motivacija je zbroj vanjskih i unutarnjih pokretačkih snaga koje potiču osobu na aktivnost, određuju njezine oblike i granice te se usmjeravaju na postizanje određenih ciljeva.
Njegov utjecaj na ljudsko ponašanje određuje nekoliko čimbenika, ovisno o individualnim karakteristikama osobe.
Aspekti motivacije
Postoje tri aspekta ovog fenomena:
- omjer unutarnjih i vanjskih sila;
- korelacija s rezultatima ljudske aktivnosti;
- ovisnost aktivnosti o motivacijskom djelovanju.
Potrebe su ono što se rađa i nalazi se u čovjeku. Ljudi ih pokušavaju zadovoljiti na mnogo načina.
Motivizaziva neke radnje, individualne je naravi, potiče osobu na djelovanje. Osoba može utjecati na vlastite motive, ovisno o tome koje su njezine potrebe.
Motivacija je osnova upravljanja ljudima. Proces motivacije izravno ovisi o uspješnosti ovog procesa.
Postoje dvije vrste takvog utjecaja. Prva opcija je da uz pomoć vanjskih utjecaja na osobu nastaju određene radnje koje dovode do rezultata. Ova opcija poticaja može se usporediti s trgovinskim ugovorom. Ako dvije strane nemaju zajednički jezik, proces motivacije ne dolazi u obzir.
Druga opcija uključuje formiranje nekog ljudskog stimulirajućeg sustava. U takvoj situaciji važno je formirati i ojačati čovjekovu želju za kvalitetnim radom.
Poticaji mogu biti različite poluge "iritacije": predmeti, radnje drugih osoba, obećanja, materijalna dobra.
Osoba ne reagira uvijek svjesno na njih. Na primjer, nekim učiteljima dovoljna je zahvalnost roditelja, pisma vodstva obrazovne ustanove za nesebičan rad. Ostali učitelji reagiraju samo na bonuse, državne nagrade povezane s materijalnim bogatstvom. GEF druge generacije, koji su uvedeni na svim razinama domaćeg obrazovanja, pridonijeli su nastanku novog sustava nagrađivanja nastavnika. Uz osnovni (standardni) dio plaće, takođerpostojali su ciljevi za motiviranje kreativnih i bistrih učitelja.
Na kraju
Unatoč svoj svestranosti, trenutno se riječ "stimulacija" smatra uglavnom sustavom mjera koji vam omogućuje da poboljšate, ubrzate neke specifične radnje. Mudar vođa koristi različite opcije nagrađivanja kako bi poboljšao učinak svojih zaposlenika, kao i da bi izvukao maksimalnu korist od poduzetih radnji.
