Trenutno postoji nekoliko oblika interakcije između učitelja i učenika učenika. Među njima se ističe individualni razgovor, zajednička suradnja itd. No, roditeljski sastanci i danas su najučinkovitiji.
Treba osmisliti i organizirati sustav suradnje s obitelji, jer je to važan dio odgoja učenika, posebno u osnovnoj školi. Spontani, bez jasne strukture, roditeljski sastanci samo će izazvati tjeskobu i zbunjenost kod očeva i majki. Takav događaj neće donijeti nikakve rezultate, jer je neučinkovit. Na sastancima se najčešće obrađuju opća pitanja o organizaciji obrazovnog procesa. Istodobno, većina učitelja radije djeluje kao aktivni govornik, a roditelji mogu samo percipirati primljene informacije. A željeni rezultat nije uvijek postignut.
Stoga vrijedi razmisliti o tome kako organizirati i održati roditeljski sastanak u osnovnoj školi kako bi on zaista bio oblik aktivne interakcije između učitelja i odraslih koji odgajaju dijete. Preporuča se da se ovaj događaj održava barem jednom u tromjesečju. No, sve ovisi o karakteristikama razreda, kao i gomilanju aktualnih problema koje je potrebno zajednički rješavati. Sasvim je prihvatljivo pozvati odrasle u školu jednom mjesečno.
Organizacijski roditeljski sastanak u 1. razredu održava se krajem kolovoza ili početkom rujna. Ovdje je samo prikladno upoznati roditelje s režimom, razgovarati o pitanjima školske uniforme, studentskog pribora. Krajem svibnja se sumiraju rezultati. Ostalo vrijeme odrasli se uglavnom pozivaju na tematske roditeljske sastanke. Njihov cilj nije samo raspravljati o aktualnim problemima, već i govoriti o nekim suptilnostima u odgoju djece. Istovremeno, tema sastanka treba biti dovoljno relevantna i zabrinjavati većinu prisutnih.
Priprema i održavanje događaja odvija se u nekoliko faza. Prvo, to je poziv roditelja. Možete se ograničiti na usmeno obavještavanje o datumu i vremenu, ili možete biti kreativni i podijeliti studentima prekrasne razglednice ili pozivnice, u kojima je potrebno spomenuti teme o kojima će se raspravljati.
Sljedeći korak je razvoj skripte sa svim detaljima na umu. Oblik sastanka može biti različit: konferencija, debata itd. Događaji u kojima roditelji nisu pasivni slušatelji, ali aktivni sudionici su prilično učinkoviti.
Razgovaranje o organizacijipitanja, prije svega, potrebno je izvijestiti o već učinjenom, a tek onda planirati nešto novo. Za kraj vrijedi ostaviti vremena za osobne razgovore s roditeljima učenika koji imaju problema. Ne biste trebali previše odgađati događaj, njegovo trajanje ne smije biti dulje od 40-50 minuta.
Roditeljski sastanci trebaju pomoći u edukaciji roditelja, a ne biti samo izjava o slabom napretku ili pogreškama djece. Psiholozi ne preporučuju učitelju da u komunikaciji koristi poučan, poučan ton. Osmijeh i prijateljski govor pomoći će da roditelje odmah postavite na pozitivno, zbog čega će učinkovitost događaja biti puno veća.
