Čak i u ranom djetinjstvu, kada dijete tek uči čitati, susreće se s problemom kada se riječi ne izgovaraju onako kako su napisane. Iz tog razloga, potrebno je s njim provesti zvučnu analizu. Zašto se proučava kroz školski kurikulum, razmotrit ćemo u našem članku.
Fonetika
Naš govor je podijeljen u dvije velike vrste: usmeni i pismeni. Prvi se, naravno, pojavio mnogo prije drugog. Uostalom, u početku su ljudi naučili razmjenjivati informacije pomoću gesta i jednostavnih zvukova. Zatim se postupno razvio u riječi koje su tvorile ovaj ili onaj jezik. No ubrzo se pojavila potreba za snimanjem svega što je rečeno. Tako je nastao pisani jezik.
U ovom članku ćemo govoriti o značajkama usmene komunikacije. Ovaj dio jezika proučava složena znanost – fonetika. Bavi se zvukovima koji čine naš govor. Svaki od njih ima svoje karakteristike i individualne karakteristike. Njihovo istraživanje uključeno je u analizu zvuka.
Vowels
Jedan od najvažnijih dijelova našeg govornog jezika je prisutnost samoglasnika. Oni su takviIme su dobili na temelju njihove glavne funkcije - prenošenja dugog zvuka glasom. Na ruskom ih je šest: A, O, U, Y, I, E.
Moramo imati na umu da broj slova ne odgovara uvijek broju zvukova. Na primjer, u riječi "jug" postoje 2 slova, ali u isto vrijeme 3 zvuka: "yuk". Slovno-zvučna analiza riječi trebala bi pokazati da se usmeni govor razlikuje od onoga kako pišemo.
Samoglasnici čine slogove u riječima. Po svom broju određuju na koliko je dijelova riječ podijeljena:
- pal-ka - postoje 2 sloga jer ima dva samoglasnika;
- som - 1 slog, jer postoji samo jedan samoglasnik.
Osim toga, morate znati značajke slova kao što su e, e, yu, i. Oni, za razliku od svih ostalih, mogu tvoriti dva glasa - samoglasnik u kombinaciji s Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Ovaj fenomen se opaža u slučajevima kada se koriste navedeni zvukovi:
- nakon mekih ili tvrdih znakova (izlijeva, revno);
- poslije samoglasnika (veliki, pojas);
- na početku riječi (Yula, El).
Vrlo često, kada izvode zvučnu analizu riječi (dijagram je dat ispod), djeca prave greške upravo u analizi tih samoglasnika.
Ostale karakteristike koje imaju samoglasnici su prilično jednostavne. Pogotovo one koje se izučavaju po školskom programu. Uzimaju se u obzir samo dva znaka: udar ili nedostatak utjecaja.
Suglasnici
Prije izvođenja analize zvuka, morate znati značajke isuglasnici. Ima ih mnogo više od samoglasnika. Ruski jezik ih ima trideset i sedam.
Suglasnici imaju različite karakteristike:
- Mekoća ili tvrdoća. Neki se glasovi mogu izgovoriti bez omekšavanja: more (m - tvrdo). Drugi, naprotiv: mjera (m - mekana).
- Glas ili gluh. Kada se zvuk izgovara vibracijom i glasom, naziva se zvučnim. Možete staviti ruku na grlo i osjetiti ga. Ako se ne osjeti vibracija, onda je gluh.
- Uparivanje. Neki suglasnici imaju svoju suprotnost. Obično po glasnoći-gluhoti. Na primjer: in (zvuk) - f (gluh), s (zvuk) - s (gluh.).
- Neki suglasnici se izgovaraju kao "na nos". Dobili su odgovarajuću karakteristiku - nazalni.
Kako to učiniti
Sada je moguće sastaviti algoritam po kojem se izvodi zvučna analiza riječi. Shema je jednostavna:
- Prvo, dijelimo riječ na slogove.
- Dalje, upišite slova od kojih se sastoji u stupac.
- Sada biramo odgovarajući zvuk za svaki.
- Okarakterizirajmo svaki od njih prema gore opisanim karakteristikama.
- Brojanje broja zvukova i slova.
- Ako se njihov broj ne podudara, objašnjavamo zašto je došlo do ovog fenomena.
Uzmimo primjer. Uzmite riječ "strop":
- Ova riječ ima tri sloga: to-to-lok (3 samoglasnika, dakle odgovarajući broj slogova).
- Slovo P ima zvuk. Konsonantan je, izgovara se bez vibracijana larinksu, a samim tim i gluh. Također je čvrst i ima par.
- Slovo O ima zvuk. To je samoglasnik i nema naglaska.
- Slovo T ima zvuk. To je suglasnik, izgovara se kao gluh. Ne omekšava, a samim tim i tvrd. Osim toga, ima par glasovnih.
- Slovo O ima zvuk. Samoglasnik je i nenaglašen.
- Slovo L označava zvuk. Konsonantan je, nema ublažavanja - čvrst. Izgovara se s vibracijom na grkljanu - glasno. Ovaj zvuk nema par.
- Slovo O ima zvuk. To je samoglasnik i, u ovom slučaju, naglašen.
- Slovo K označava zvuk. Suglasnik, koji se izgovara kao gluh, ima par zvučnih, čvrstih.
- Da rezimiramo: ova riječ ima 7 slova i 7 glasova. Broj se podudara, nikakvi jezični fenomeni nisu uočeni.
Zvučna analiza riječi za predškolsku djecu je znatno pojednostavljena.
Djeca moraju naučiti da se izgovor riječi i njezin pravopis vrlo često razlikuju. Poučavajući vještine čitanja i pisanja, djeca stječu prve dojmove o razlici između usmenog i pismenog govora. Stoga je učitelju dovoljno objasniti da neka slova, poput mekih i tvrdih znakova, uopće nemaju zvukove. A u ruskom nema riječi za slovo Y.
Alfa-zvučna analiza riječi "mećava"
Već znamo koliko je ruski jezik raznolik. Analiza zvuka u prethodnom primjeru je prilično jednostavna. Potrebno je samo ispravno okarakterizirati svaki zvuk. Ali postoje neki u kojima postoji problemska situacija. Na primjer,riječ "mećava". Izvršimo njegovu fonetsku analizu:
- Vyuga - dva samoglasnika, dakle 2 sloga (vyu-ga).
- Slovo B ima zvuk. To je suglasno, omekšano zahvaljujući "b", upareno - gluho, glasno.
- Slovo b nema zvuk. Njegova je svrha pokazati mekoću prethodnog zvuka.
- Slovo Yu ima dva glasa i zato što dolazi iza b. I jedno i drugo treba opisati. Dakle, - ovo je suglasnik, koji je uvijek mekan i zvučn, nema par. - samoglasnik, naglašen.
- Slovo G - je suglasnik, označava čvrst zvuk. Ima par bez glasa i ima glas.
- Slovo ima isti zvuk. Samoglasnik je i nenaglašen.
- Da sumiramo analizu: 5 slova i 5 glasova. Promatramo pojavu koja se zove "jotizirani samoglasnik". U ovom slučaju, slovo Yu pod utjecajem b razbilo se na dva zvuka.
Zaključak
Analizu zvuka sa poznavanjem svih karakteristika nije teško izvesti. Riječ je potrebno izgovoriti naglas. To će vam pomoći da ispravno snimite sve zvukove. Nakon provođenja njihovih karakteristika i sažimanja fonetske analize. I tada vam je uspjeh u ovoj stvari zajamčen!
