U vokabularu gotovo svake osobe postoji nekoliko tisuća riječi. Taj broj u osnovi ovisi o njegovoj razini obrazovanja, erudiciji i općem razvoju. Prema statistikama, prosječni vokabular odraslih je između deset i dvanaest tisuća riječi.
Karakteristično obilježje obrazovanih ljudi je ispravna i primjerena upotreba njihove jezične rezerve. Ključ kompetentnog rada riječi i pojmova je pozivanje na podrijetlo tvorbe riječi, kao i potraga za pouzdanim, neiskrivljenim informacijama.
Ovaj članak će raspravljati o podrijetlu i značenju pojma "metoda", "sustav metoda", njihove vrste i primjene.
Definicija pojma
Riječ "metoda" ima grčke korijene. U doslovnom prijevodu, to znači "put, slijedeći put". Prošireno tumačenje koncepta uključujeskup radnji, slijed koraka ili skup tehnika koje su usmjerene na postizanje vrlo specifičnog zadatka. Odnosno, skup ciljanih aktivnosti je metoda. Definicija se može neznatno promijeniti kada se daju pojašnjenja u vezi s vrstama i specifičnostima događaja, ali, općenito, suština ostaje nepromijenjena.
Razne metode
Proučavanje postojećih metoda, njihovih varijacija i primjena dovelo je do stvaranja klasifikacije. S obzirom na konačni cilj, kao i specifičnosti poduzetih radnji, glavne metode se razlikuju na sljedeći način:
- Analitički.
- Deduktivno.
- Dijalektički.
- Induktivna.
- Intuitivno.
- Scientific.
- Generalizirano.
- Eksperimentalno.
Neophodno je razlikovati pojmove "metode" i "forme", budući da prvi karakteriziraju ukupnost aktivnosti i radnji, a drugi - kako se to događa. Još ilustrativnije, razlika se može prikazati na primjeru procesa učenja. Postoji dosta metoda koje vode učitelje i one također imaju svoju klasifikaciju, ali među glavnima se mogu izdvojiti pasivne, aktivne i interaktivne.
Istovremeno, oblik organizacije treninga može biti dnevni, večernji, dopisni, stacionarni.
Analitička metoda: definicija i značajke
Riječ "analitika", iz koje dolazi naziv odgovarajuće metode, znači "umjetnost analize". Ovaj pojam podrazumijeva podjelu predmeta koji se razmatra na njegove sastavne elemente, njihovo proučavanje, mjerenje,istraživanje. Analitičke metode rada uključuju prikupljanje i obradu informacija dobivenih korištenjem drugih metoda.
Danas se većina analitičkih operacija izvodi pomoću računala. Njihove mogućnosti simultane paralelne, a ne sekvencijalne obrade izvornih podataka, omogućuju vam izvođenje analitičkih radnji velikom brzinom. Ovaj pristup se koristi u većini područja znanstvene, gospodarske, industrijske aktivnosti za postizanje različitih ciljeva.
Odbitak i deduktivne metode
Da biste razumjeli što je metoda odbitka, možete pročitati njezinu definiciju. Prema rječniku, to je metoda predviđanja, zaključivanja ili zaključivanja o pojedinim situacijama ili o karakteristikama pojedinih elemenata sustava. Deduktivna metoda temelji se na proučavanju općih obrazaca neke pojave ili sustava. Drugim riječima, to je proučavanje općeg radi poznavanja posebnog.
Primjenjuju se deduktivne metode:
- U znanstvenoj djelatnosti.
- U forenzici.
- Prilikom učenja.
- U ekonomiji, statistici, računovodstvu.
- Za bavljenje odvjetništvom.
- Kao aspekt medicinskog istraživanja i u mnogim drugim kritičnim područjima ljudskog rada.
S obzirom na značajke deduktivne metode, treba naglasiti da je njezina učinkovita primjena moguća samo ako postoje pouzdani i provjereni početni podaci. Budući da se zaključivanje temelji na analizipreduvjeti, njihov sadržaj je bitan.
Koja je metoda indukcije
Za razliku od prethodno opisane deduktivne metode, indukcija je generiranje logičkog zaključka temeljenog na prijelazu s posebnih na opće odredbe. Induktivno zaključivanje povezuje ulazne podatke sa zaključkom, vođeno ne samo strogim zakonima logike, već i uz pomoć nekih činjeničnih, psiholoških ili matematičkih prikaza. Sastavni dio takvih metoda su opći obrasci svojstveni svim pojavama u prirodi.
Postoji koncept potpune i nepotpune indukcije. U prvom slučaju, metoda induktivne uzročnosti uključuje obradu konačnog broja određenih premisa ili slučajeva. Za razuman zaključak, potrebno je da razmatrani slučajevi pokriju sve moguće aspekte fenomena.
Koncept "nepotpune indukcije" je iznijeti pretpostavku ili hipotezu temeljenu na proučavanju (promatranju) odabranih posebnih slučajeva. Naravno, takve hipoteze treba potvrditi.
Najčešće se za njihovo dokazivanje koristi metoda matematičke indukcije. Uz njegovu pomoć, postaje moguće provesti potpunu indukciju za beskonačan prebrojiv skup objekata.
Koja se metoda naziva dijalektičkom
Sažimajući nekoliko definicija, možemo reći da je dijalektička metoda metoda koja se koristi za dokazivanje stava ili tvrdnje kada se razmatraju i uspoređuju dvije kardinalnesuprotstavljenih stavova. Proučavanje dijametralno različitih gledišta omogućuje vam da dobijete pravu sliku cjeline.
Razumijevanje što je dijalektička metoda pomaže rekonstruirati slijed događaja u forenzičkoj znanosti, jurisprudenciji i psihoterapiji. Dijalektika se također široko koristi u znanstvenim i gospodarskim područjima djelatnosti. U ekonomiji ova metoda uključuje proučavanje ekonomskih procesa, kao i njihovih obrazaca tijekom razvoja i kretanja. Takav pristup omogućuje utvrđivanje međuovisnosti ekonomskih pojava, kao i značajki njihove interakcije. Dijalektička metoda je učinkovita za prepoznavanje postojećih proturječnosti i nedosljednosti. Neophodan je i u potrazi za kompromisnim rješenjima za zadovoljenje potreba zaraćenih strana.
Uloga intuitivnih metoda u procesu ljudske aktivnosti
Potpuna suprotnost analitičkim metodama donošenja odluka i formiranja logičkih zaključaka je intuicija. Prema definiciji, intuitivne metode rješavanja problema su mentalna aktivnost osobe usmjerena na podsvjesnu obradu početnih podataka i brzo dobivanje rezultata. Obično na proces generiranja rezultata utječu prethodno iskustvo, uvid, "osjećaj", empatija i mašta neke osobe.
Intuitivne metode nisu nadnaravne, superinteligentne niti zaobilaze osjećaje, razmišljanje i ideje. Uglavnom, jesurezultat određenog načina razmišljanja. Formiranje metode nastaje kada se obrada podataka i pojedine faze procesa analize izvode gotovo nesvjesno, ali je rezultat iznimno jasan. Često je rezultat intuitivnih metoda uspješniji od slučajnog skupa radnji, ali manje učinkovit od upotrebe analitičkih i znanstvenih metoda.
Znanstvena metoda i njezina specifičnost
Znanstvena metoda je skup metoda koje se koriste za stjecanje novih znanja i razvoj algoritama za rješavanje znanstvenih problema. To je skup tehnika koje se koriste za proučavanje pojava, racionalizaciju, sistematizaciju i ispravljanje stečenog ili postojećeg znanja. Formiranje zaključaka i zaključaka događa se korištenjem stvarnih podataka dobivenih kao rezultat empirijskog istraživanja. Glavna baza koja se koristi za rudarenje podataka uključuje:
- Eksperimenti.
- Mjerenja.
- Zapažanja.
Na njihovoj osnovi grade teorije i iznose hipotetske pretpostavke, koje postaju osnova za konstruiranje matematičkog opisa (modela predmeta koji se proučava).
Znanstvenu metodu karakterizira objektivnost i potpuno isključenje subjektivnog tumačenja rezultata. Ovaj uvjet je obavezan za metode koje se koriste u svakoj znanosti. Kategorički je neprihvatljivo prihvaćati na vjeru bilo kakve izjave, čak i one koje dolaze od priznatih autoriteta na ovom području. Postoji koncept neovisne provjere. Njegova provedba je bilabilo bi nemoguće bez dokumentacije zapažanja, kao i dostupnosti izvornih materijala, srednjih i konačnih rezultata za pregled od strane drugih znanstvenika.
Ovaj pristup osigurava da se dobije dodatna potvrda kada se eksperimenti uspješno reproduciraju ili kritička procjena stupnja adekvatnosti eksperimenta i rezultata u odnosu na teoriju koja se testira.
Koncept "generalizirane metode"
Upotreba generičkih metoda omogućuje da se neki sustavi dizajnirani za postizanje određene svrhe primjene na druga područja.
Generalizirane metode mogu imati različito podrijetlo (najčešće su analitičke ili znanstvene), ali logičkim operacijama nakon eliminacije specifičnih značajki dobivaju novo značenje. Ove metode su šireg opsega i manje specifične.
Zaključak
Opći podaci o tome što je metoda, omogućuju vam bolju navigaciju prilikom čitanja specijalizirane literature, proučavanja uputa i preporuka. Poznavanje ovog koncepta od posebne je važnosti za sudionike obrazovnog procesa.
