Nastavni sat je Tema učionice

2024 Autor: Angel Austin | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 05:28

Danas je jedan od najvažnijih oblika organiziranja odgojno-obrazovnog rada s učenicima razredni sat. Održava se jednom tjedno, na određeni dan i vrijeme. Tijekom sata nastavnik vodi razgovore s učenicima, educira ih, širi im vidike, definira zadatke i ciljeve razrednog tima.

Osnovne informacije

Učionica je oblik komunikacije između nastavnika i učenika. Danas se održava u svakoj školi. Nastava je uključena u raspored treninga i održava se, kako je gore navedeno, jednom tjedno. Trajanje je 40 - 45 minuta.

Općenito, ova politika nije sasvim točna. Učionički sat može trajati manje vremena, jer je njegov glavni zadatak ispuniti zadatke koje je postavio učitelj. Možete voditi nastavu i u učionici i u zbornici, knjižnici, muzeju, čak i na ulici.

Glavni ciljevi i ciljevi

Učionica u školi ima više namjena.

Prije svega, to je edukativno, što se sastoji u širenju krugaznanje studenata u raznim područjima života.

Slijedi vodič. Utječe na praktičnu stranu života školaraca, njihovo ponašanje i odnos prema životu. Provedeno pričanjem o određenoj životnoj situaciji, potkrijepljeno primjerima.

Posljednji cilj je orijentacija. Uz njegovu pomoć formira se određeni odnos prema predmetima okolne stvarnosti, duhovne i materijalne vrijednosti.

Glavni obrazovni zadaci učionice uključuju:

- stvaranje uvjeta za ispoljavanje individualnosti učenika;

- obogaćujući njihovo znanje o svijetu oko sebe;

- formiranje emocionalno-senzualne sfere;

- formiranje cool tima.

Oblici ponašanja

Učionica je aktivnost koja se može izvesti ne samo u obliku predavanja, već i:

- razgovori;

- konkurencija;

- kvizovi;

- igre;

- KVNa;

- sastanci;

- izleti.

Priprema za predavanje

Počevši s pripremanjem sata, morate se odlučiti za temu lekcije. To se može učiniti unaprijed razgovorom sa studentima ili upitnikom. Prilikom odabira teme za sat u učionici, morate identificirati dobne karakteristike učenika, njihove interese.

Prije nego što napišete skriptu za učionicu, morate sjesti i postaviti si nekoliko ključnih pitanja:

1. Kako djecu uključiti u razred?

2. Kako i kada pripremiti?

3. U kojim su zadacima djecahoće li se moći izraziti do kraja?

4. Koji učenik može pomoći voditi razred?

5. Kako sažeti lekciju?

Odgovore na ova pitanja treba zapisati na papir i povremeno ih vraćati dok pišete nacrt lekcije.

Nakon toga morate početi pisati scenarij i raditi pripremne radove. U nekim situacijama možete koristiti gotove napretke sati preuzete iz specijaliziranih časopisa za nastavnike, raznih internetskih resursa. Ali važno je zapamtiti da većina njih zahtijeva uređivanje. Dakle, određeni zadaci djeci mogu izgledati previše komplicirani ili ih ne zanimaju. Takve zadatke trebate zamijeniti lakšim ili zanimljivijim.

Općenito, priprema se sastoji od sljedećih točaka:

1. Definiranje teme i zadataka.
2. Određivanje mjesta i vremena događaja.
3. Identifikacija ključnih točaka.
4. Priprema plana i scenarija.
5. Odabir materijala.
6. Dekoracija sobe.
7. Određivanje sudionika u nastavi.

Nakon lekcije potrebno je izvršiti njenu analizu.

struktura lekcije

Prilikom pripreme sata potrebno je voditi računa da sat ima svoju strukturu. Općenito, to je isto kao i struktura bilo koje lekcije:

1. Uvod, čiji je glavni zadatak aktivirati pozornost učenika, označavanje problema.
2. Glavni dio, čiji sadržajodređeno zadacima razrednog sata.
3. Završni dio, koji stimulira potrebe učenika u samoobrazovanju.

Sat komunikacije

Jedan od oblika u kojem se može održati razredni sat je društveni sat. Definira se kao zajednički kreativni proces između djeteta i odrasle osobe. Djeca sudjeluju u organizaciji sata komunikacije zajedno s odraslima, zajedno s učiteljem određuju temu i raspon interesa.

Sat komunikacije ima jedno važno pravilo - stvoriti povoljno okruženje u kojem svaki od učenika može sigurno izraziti svoje mišljenje.

Glavni oblici sata komunikacije uključuju:

- razgovor;

- rasprava;

- igra uloga;

- usmeni časopis;

- društveni i kulturni projekt.

Informacijski sat

Učionički sati u učionici mogu se održavati i u obliku zaštite i provedbe informativnih projekata, političkih minuta.

Glavni cilj ove lekcije je formiranje razumijevanja vlastite važnosti, potrebe sudjelovanja u društveno-političkom životu zemlje i svijeta u cjelini. Tijekom informativnog sata djeca uče razumjeti složene moderne probleme, ispravno reagirati na ono što se događa oko njih.

Glavni oblici rada u ovim lekcijama:

- novinska izvješća;

- prepričavanje događaja pomoću navodnika;

- rad s rječnikom;

- rad s političkom kartom;

- informacije o komentiranju;

- formuliranje problematičnih pitanja itražeći odgovore na njih;

- pogledajte i raspravljajte o videozapisima.

Tema

Nekoliko riječi o tome koja bi mogla biti tema razrednih sati. Nastava se može posvetiti:

1. Moralna i etička pitanja.
2. Pitanja iz područja znanosti.
3. estetske brige
4. Pitanja države i zakona.
5. Psihološki problemi.
6. Obilježja fiziologije i higijene.
7. Problemi sa zdravim načinom života.
8. Ekološka pitanja.
9. Školski problemi.

U okviru određene teme možete provesti niz sati nastave, ujedinjeni jednim ciljem i imaju slične zadatke.

Primjer teme

Na temelju interesa učenika i njihove dobi, predmet nastave može biti sljedeći:

Za učenike 5. razreda:

1. "Gdje se vidim za … godina?"
2. "Što sam ja?"
3. "Knjige su svuda oko nas".
4. "Što mogu učiniti?"

Za učenike 6. godine:

1. "Moj hobi".
2. "U školi sam i kod kuće".
3. "Vlastito mišljenje. Je li važno?"
4. "Moje snage i slabosti".
5. "Učiti slušati i čuti".

U 7. razredu možete provoditi obrazovne sate na sljedeće teme:

1. "Želim i mogu".
2. "Učiti upravljati sobom".
3. "Pažnja i pozornost".
4. "Reci mi tko ti je prijatelj."

U 8. razredu možete provesti nastavu na teme:

1. "Što je genij i talent?"
2. "Memorija treninga".
3. "Odgovornost i sigurnost".
4. "Zemlja mojih snova".

Učenici 9. razreda će biti zainteresirani za razgovore:

1. "Čovjek i kreativnost".
2. "Moja prava".
3. "Moja buduća profesija".
4. "Ljepota u našem životu".

Za 10. razred preporučljivo je pripremiti sljedeće sate nastave:

1. "Ja i moje okruženje".
2. "Odraslost - što je to?"
3. "Ljudski nedostaci: uzroci i posljedice".
4. "Učiti se kontrolirati".

U 11. razredu možete provoditi sate na temu:

1. "Hoće li me se škola sjećati?"
2. "Moj profesionalni izbor".
3. "Moja sudbina".
4. "Humor u ljudskom životu".

U zimskom periodu možete održati nastavni sat "Prevencija gripe", kao i "Prevencija ozljeda", "Pravila ponašanja na ledu", "Kako se ponašati zimi", "Praznici bez kršenja" i drugi.

Zanimljiv potez koji nastavnik može napraviti kako bi odredio teme nastave je objavljivanje planova učionice na početku godine ili semestra i omogućavanje djeci da samostalno predlažu određene teme, dopunjuju postojeći plan i ponude sudjelovanje. u njihovoj pripremi.

Ne zaboravite potrošitiKVN igre, tijekom kojih će učenici moći testirati svoje znanje i vještine. Formu događaja također je potrebno s vremena na vrijeme mijenjati. Na primjer, danas je bilo predavanje, pa sljedeći put može biti ekskurzija ili razgovor.

Savjeti za dirigiranje

Za učinkovitiji sat nastave, morate se pridržavati sljedećih savjeta:

1. Prostorija u kojoj se održava nastava mora biti očišćena i ventilirana.

2. Preporučljivo je ukrasiti ured cvijećem. Možete koristiti i prave i umjetne.

3. Temu nastavnog sata treba napisati na ploči. Također bi bilo prikladno koristiti aforizam.

4. Ne zaboravite na multimedijske projektore i prezentacije, oni će značajno povećati interes učenika za gradivo.

5. Prilikom ispitivanja, testiranja, koristite obrasce. Ne zaboravite na vizualne materijale - brošure, knjižice.

6. Posebnu pozornost posvetite pripremi za sat ako je to razredni sat u osnovnoj školi. Značajke razvoja i percepcije djece su takve da je obrazovne sate najbolje provesti u obliku igre, putovanja. Tako možete puno brže zainteresirati studente, privući njihovu pozornost.

7. Ne zaboravite na udobnost učenika. Neka sjede kako žele. Također možete rasporediti stolove u krug, premjestiti dva stola u jedan, ako je predviđen grupni rad.

8. Nemojte se bojati pozvati stručnjake na sate - liječnike, psihologe, povjesničare, knjižničare. Naravno, ako razumiju temu vaše učionicesati su bolji od vas i mogu vam reći puno korisnih informacija.

Zaključci

Nastavni sat jedan je od najvažnijih oblika organizacije obrazovnog procesa. Održava se jednom tjedno. Tijekom sata nastavnik podiže kulturnu razinu učenika, formira njihove stavove i vrijednosti te organizira tim. Oblik vođenja može biti bilo koji, ovisno o temi lekcije i ciljevima koje postavlja nastavnik.