Svaki roditelj želi da njegova djeca budu sretna i nađu svoje mjesto u životu. Dodatna nastava glazbe, plesa, sporta, stranih jezika - mame i tate spremni su na sve kako bi njihovo dijete bilo sveobuhvatno obrazovana osoba. Sam po sebi takav je žar hvale vrijedan, ali ako dijete ne "crta" na idealnu sliku? Ovdje morate pogledati sklonosti i interese bebe i razviti ih. Pomoć u donošenju pravog izbora može vam pružiti teorija višestrukih inteligencija Howarda Gardnera.
Inteligencija, što je to?
Inteligencija s latinskog jezika znači znanje. Sposobnost osobe da se na temelju iskustva prilagodi okolini, analizira i primjenjuje primljene informacije u životu, promišlja i teži znanju - sve su to funkcije intelekta.
Donedavno se vjerovalo da intelekt ima opću funkciju spoznaje. U vezi s čimenastava se temeljila na pružanju informacija koje učenik mora naučiti. No, nikome nije tajna da je školski uspjeh raspoređen otprilike ovako: 10% su odlični učenici, 40% šok učenici, 50% troje učenika. Ispada da samo deset od sto djece stječe znanje u potpunosti. Ostali su ili lijeni ili ne mogu, zašto? Howard Gardner pokušao je odgovoriti na ovo pitanje.
Teorija višestrukih inteligencija
Američki psiholog je tvrdio da mjerenje inteligencije jednim parametrom ne daje potpunu sliku (što znači IQ testove). Vjerovao je da je intelekt predisponiran na kreativnost, znanje i stvaranje. Howard Gardner je sugerirao da osoba ima određeni način razmišljanja, koji se očituje u njegovim sklonostima i interesima. Individualni intelektualni proces dovodi do ponašanja koje je jedinstveno za tu osobu. Stoga bi trening također trebao uzeti u obzir ove razlike.
Struktura uma Howarda Gardnera ima nekoliko neovisnih sposobnosti. Međutim, oni ne postoje u svom čistom obliku, sve strukture intelekta su međusobno usko povezane. U životu opažamo prevlast neke vrste inteligencije. Howard Gardner ga je uvjetno podijelio na sljedeće komponente:
- lingvistički;
- logičko-matematički;
- vizualno-prostorni;
- tjelesno-kinestetički;
- glazbeni;
- naturalistički;
- egzistencijalni;
- međuljudski.
Lingvistički i glazbeniinteligencija
Ako djetetom dominira jezična inteligencija, onda ono voli slušati i ima kompetentan govor. Sposobnost osjetiti nijanse riječi, pravilno ih primijeniti u govoru, lijepo izraziti misli prilikom pisanja - sve su to karakteristike jezične inteligencije. Howard Gardner je siguran da osoba s ovakvim načinom razmišljanja lako može biti pisac, političar, scenarist, prevoditelj, novinar, dramaturg, lektor.
Glazbena inteligencija nije ograničena na glazbenu privlačnost i glazbene sposobnosti. Autor teorije napominje da ljudi koji nemaju sluha za glazbu mogu osjetiti ritam, tembar i visinu, budući da se ova vrsta uma temelji na tonskom pamćenju. Ako dijete lako pamti melodije, voli slušati glazbu i pjevati, nesvjesno lupka ritam, tada s velikom vjerojatnošću prevladava njegova glazbena inteligencija. S takvim sposobnostima možete se ostvariti u profesijama izvođača, pjevača, skladatelja, glazbenika, glazbenih kritičara, urednika, itd.
Logičko-matematička i vizualno-prostorna inteligencija
Logičko-matematička inteligencija odlikuje se razvojem apstraktnog mišljenja. Visoka razina apstrakcije dostupna je matematičarima i fizičarima. Većina ljudi ograničena je na školsku matematiku. Stoga, ako je dijete zainteresirano za brojke, izračune, logiku i analizu, onda to ukazuje na visok stupanj apstraktnog razmišljanja. Takvi pojedinci biraju zanimanje računovođe, ekonomiste, detektiva, liječnika itd.
Vizualno-prostornu inteligenciju karakterizira sposobnost percipiranja okolnog svijeta, pretvaranja viđenog u slike i reproduciranja oblika iz sjećanja. Prevladavaju djeca s vizualno-prostornom inteligencijom, radije rješavaju zagonetke, igraju se labirintima ili neopisivim igračkama. Razvijena mašta ostvaruje se u crtežima i snovima. Fizika, kemija, crtanje, geometrija omiljeni su predmeti u srednjoj školi. Osoba s vizualno-prostornom inteligencijom najčešće postaje kipar, arhitekt, dizajner, izumitelj, inženjer itd.
Tijelo-kinestetička inteligencija
Tijelesno-kinestetička inteligencija izražava se govorom tijela. Takva osoba majstorski upravlja svojim tijelom i kroz njega ostvaruje svoje talente.
Djecu s ovom vrstom intelekta privlači ples, bavljenje sportom i stvaranje stvari vlastitim rukama. Tjelesna aktivnost, kojoj takvi ljudi gravitiraju, nadoknađuje se obilnom prehranom. Kinestetičari imaju jak natjecateljski duh, pa im je više od ostalih potrebna pohvala i podrška. Takvi ljudi biraju zanimanje umjetnika, kirurga, sportaša, plesača, obrtnika, itd.
Personal Intelligence
Prema Howardu Gardneru, struktura osobnog intelekta temelji se na stavu osobe prema sebi i svijetu. Autor je identificirao dvije vrste inteligencije: egzistencijalnu i interpersonalnu.
Egzistencijalna inteligencija omogućuje vam da razumijete svoje osjećaje, da vidite razliku između njih, sposobnost da ih izrazite u simboličkom obliku. Ova osoba je drugačijasvijest i sposobnost kontrole vlastitog ponašanja. Djeca koja imaju ovu vrstu inteligencije prevladavaju sposobna su razumno rasuđivati i donositi ispravne zaključke. Skloni su promišljanju smisla života, proučavanju filozofije i duhovnih praksi. Takvim je ljudima lako planirati, slijediti upute i predviđati budućnost. Osobe s egzistencijalnom inteligencijom biraju zvanje psihologa, učitelja, svećenika, političara, itd.
Interpersonalna inteligencija daje osobi sposobnost da suptilno osjeti raspoloženje ljudi oko sebe. Vidi razliku između temperamenta, motiva i namjera. Razumijevanje ljudi olakšava izgradnju odnosa, a ponekad i manipuliranje. Djeca s ovom vrstom inteligencije brzo pronalaze kontakt sa strancima. Osjećajući raspoloženje drugih, odmah se obnavljaju. Smisao za humor, karizma, oštar um, društvenost koju takve osobe posjeduju čine ih dušom društva i dobrim pregovaračima. Ti ljudi postaju političari, odgajatelji, direktori itd.
Prirodna inteligencija
Naturalistički tip je kasnije uključen u više inteligencija. Howard Gardner je to izdvojio, jer veliki broj ljudi razvija odnose ne samo s ljudima, već i s prirodnim okruženjem. Zdrava prehrana, sve što je povezano s prirodom i životinjama element je osobe s naturalističkim intelektom. Oni biraju zanimanje geologa, veterinara, farmera itd.
Howardova teorija višestrukih inteligencijaGardner pomaže ne slomiti dijete, već odrediti njegove sklonosti i usmjeriti napore roditelja na razvoj inherentnih talenata.
