Referentna bilješka je skraćena verzija materijala za učenje predstavljen u knjizi ili od strane nastavnika tijekom predavanja. Sposobnost bilježenja važna je vještina u životu svakog učenika i studenta, bilo da sudjeluje na sastancima, sesijama razmišljanja ili komentiranju tijekom čitanja. Bilješke su učinkovit način učenja, spremanja i razvoja ideja, koncepata. Pravilno bilježenje ključ je uspješnog učenja. Dakle, jeste li spremni početi učiti još bolje?
Najčešće pogreške koje učenici čine prilikom bilježenja
Prije nego što prijeđemo na metode, potrebno je razgovarati o ozbiljnim pogreškama koje učenici čine dok vode osnovne bilješke iz fizike, matematike ili drugih predmeta.
Učenici pokušavaju zapisati sve što učitelj kaže, a da ga zapravo ne slušaju. 75% predavanja se mora odslušati, a samo 25% mora se snimiti. Učenici trebaju slušati nastavnika, stalno analizirati novo gradivo. Bilješke su najbolji način za konsolidaciju novih informacija. Osim toga, tijekom predavanja studenti mogu postavljati pitanja nastavniku o gradivu koje ne razumiju u potpunosti.
Kada pišete bilješke, neka budu kratke i jasne. Svaka rečenica ne smije sadržavati više od 1-5 riječi. To potiče učenike da zapišu samo relevantne informacije.
Slušajte pažljivo
Tijekom vođenja bilješki, učenici se ne upuštaju u temu koju im je dao učitelj. Bez razumijevanja osnovnih ideja bilo kojeg predmeta, teško je asimilirati novi materijal i njegove koncepte, stoga je važno pažljivo slušati informacije.
Postavljajte pitanja
Učenici ne postavljaju pitanja učitelju. Obično, ako jedan učenik ima pitanje, vjerojatno je da drugi postavlja isto pitanje. Aktivnost učenika pokazuje učitelju da su zainteresirani za učenje. Studenti ne moraju čekati kraj predavanja da bi postavljali pitanja. Često iz tog razloga preskaču ostatak informacija, jer nisu razumjeli prethodni.
Cornell metoda
Cornellova metoda bila je i ostala danas jedna od najpopularnijih u pripremi referentne bilješke među studentima. Samo trebate podijeliti svoje bilješke u 3 odjeljka.
Desni stupac sadrži opće informacije. Ovdje trebate zapisati ključne točke koje je učitelj spomenuo tijekom sata. Potrebno je pokušati „sažeti” informacije što je više moguće, praveći jasne i sažete zapise. Lijevo područje služi kao dodatak općim informacijama; ovdje su glavne teze, odgovori na pitanja koja si je slušatelj postavljao tijekom predavanja. Ovaj dio se može dopuniti i tijekom lekcije i nakon nje. Posljednji dio osnovnog sažetka iz fizike ili bilo kojedrugi predmet － završni － je sažetak. Dizajniran da prikaže glavnu ideju koju je sam slušatelj formulirao.
Ovo smanjuje potrebu za zapisivanjem svake riječi koju učitelj izgovori tijekom predavanja. Sam slušatelj trebao bi pokušati sažeti ključne točke u ovom dijelu radi veće refleksije i produbljivanja u apstraktni materijal.
Metoda podijeljene stranice
Slično Cornell metodi. Ideja je da stranicu morate okomito podijeliti na dva dijela. U jednom od dijelova bit će zabilježene glavne ideje, u drugom sporedne.
Kada studenti vode bilješke, često sve zapišu, što je velika pogreška.
Referentne bilješke su bilješke koje vam omogućuju ne samo dubinsko proučavanje materijala, već i brzo ponavljanje glavnih principa teme iznesene u knjizi ili slušane tijekom predavanja. Naravno, metoda u početku može zahtijevati malo truda, ali dugoročno će pomoći ubrzati proces učenja.
Vizualni materijali
Ova majstorska tehnika bilježenja temelji se na korištenju vizualnih pomagala za poboljšanje moždane obrade informacija. To je zbog korištenja slika, grafikona, grafikona itd. Ova metoda bilježenja najrelevantnija je za studente kojipotrebno je izraditi osnovni sažetak iz matematike, fizike ili drugih predmeta koji se odnose na točne znanosti. Stvar je u tome da osim mehaničke i slušne memorije, naš mozak ima izuzetno jaku vizualnu memoriju. Ovdje svijetle boje, uzorci i blokovi dolaze u pomoć.
Inače, metoda vizualnih materijala može se primijeniti na sastavljanje bilješki o povijesti. Umjesto pisanja dugih odlomaka informacija, koristite boje i druge vizualne elemente. Na primjer, slova različitih veličina. Naš mozak radi uzastopno s informacijama. Dakle, mape uma ili, u prijevodu s engleskog, "mape uma" postaju jedna od najčešćih i učinkovitih metoda bilježenja. Najsnažniji aspekt mapiranja uma je taj što vam omogućuje vizualno povezivanje ideja kroz krugove i linije. To olakšava stvaranje veza između ideja - ova metoda je najučinkovitija za bilježenje povijesti tijekom predavanja.
Obično, kada koristite ovu tehniku, najbolje je započeti s općom temom u središtu. Na primjer, ako je tema hrana, upišite je u sredinu i zaokružite. Kada učitelj počne govoriti o slatkišima, povrću, ugljikohidratima ili bilo kojoj drugoj stvari, povucite linije od središta kruga do ovih podtema. Ako druga tema dolazi iz jedne teme, samo povucite crtu od jednog kruga do drugog. U području ispod podteme možete zapisati glavne točke i ideje. Ova metoda je dobra u održavanju podrškebilješke o ruskom jeziku, stranim jezicima ili literaturi, jer vam omogućuje dosljedno povezivanje informacija.
Simboli i kratice
Bez obzira koju metodu bilježenja koristite, bit će trenutaka kada ćete morati zapisati ogromne količine informacija, što može uzrokovati poteškoće i naknadni umor. Stoga je važno na početku predavanja razviti vlastiti jezik znakova koji će vam omogućiti da ključne riječi zapišete uz minimalan trud. Najvažnije je prevesti svoje bilješke na samom početku ili odmah nakon lekcije, inače riskirate zaboraviti jezik koji ste sami razvili.
Istaknite ključne točke
Mudro je naglasiti najvažnije koncepte učenja lekcije jer će se oni istaknuti, a proces pamćenja bit će bolji i brži. Osim toga, bilješke će izgledati manje monotono, a, na primjer, prije početka predavanja, možete prijeći kroz glavne točke i osvježiti glavne ideje u svojoj glavi.
Zapamtite da je bilježenje prava umjetnost koju bi trebao naučiti svaki učenik koji želi uspješno organizirati proces učenja. Sretno!
