Postoji mnogo različitih metoda učenja engleskog. Jedna od njih je komunikativna tehnika. Ovo je dugo uspostavljen pristup podučavanju stranih jezika učenicima i studentima u Europi i SAD-u.
Glavni ciljevi komunikacijske tehnike su učenje jezika kroz praksu, oslobađanje od strahova i pomoć u prevladavanju jezične barijere.
Koja je komunikativna nastavna metoda
Ova tehnika pojavila se prije otprilike 50 godina u Velikoj Britaniji. Tada je engleski dobio status međunarodnog jezika. Metode koje su postojale u to vrijeme bile su daleko od idealnih, a sve više ljudi kojima je engleski bio strani jezik suočavalo se s poteškoćama u učenju. Učenicima je bilo važnije naučiti jezik i brzo ga početi primjenjivati, a zapravo je obuka bila usmjerena na sistematizaciju i dubinsko proučavanje gramatičkih značajki. Ljudi kojima je bio cilj školovanje za daljnju komunikaciju nisu dobili potrebna znanja, slabo su vladali govornim jezikom inije znao ništa o verbalnom bontonu. Tako se počela javljati komunikativna metoda učenja engleskog jezika. Njezin cilj bio je naučiti ljude da u potpunosti komuniciraju u stvarnom životu.
Suština metode je da fiktivni tekstovi, koji su potpuno udaljeni od stvarnosti, zamjenjuju dijaloge iz svakodnevnog života. Učenici su u potpunosti uključeni u dijalog. Na primjer, ne govore o sebi prema shemi: "Zovem se Petya. Ja sam iz Tvera. Ja sam student", već grade dijalog i postavljaju jedni drugima pitanja, glumeći scenu poznanstva.
U prvim se satima biraju teme koje su svima poznate i zanimljive za raspravu, tako da učenici razvijaju sposobnost spontanog korištenja jezika.
Glavna razlika između komunikacijske metodologije je u tome što ne postoji poseban nastavni plan. Sve ovisi o pitanjima i odgovorima učenika i simuliranim situacijama. Svaka sljedeća lekcija je rasprava o novim temama i vježbama. To vam omogućuje da u potpunosti razvijete sposobnosti učenika i vodite nastavu tako da im ne bude dosadno.
Glavni cilj komunikacijskog pristupa
Komunikativna nastavna metoda ima za cilj osigurati da studenti mogu slobodno komunicirati na engleskom uživo, bez straha i straha da će biti neshvaćeni. Osoba obučena prema ovoj tehnici moći će pronaći zajednički jezik sa strancima u zemlji engleskog govornog područja, svladavši standardni skup fraza i znajući do 1000 riječi.
Međutim, studenti ove tehnike moraju ići dublje u studij i ne napustiti školu nakon nekoliko mjeseci. Inače moguće gramatičkoPogreške i klišejske fraze onemogućit će proći za pametnog i zanimljivog sugovornika.
Obilježja metode
Prema nekim izvorima, ova tehnika je najprikladnija za one koji već imaju određena znanja iz ovog područja, na primjer, školarce, studente koji su pohađali osnovne tečajeve. No, osim toga, pomažu glavna načela komunikacijske metode podučavanja engleskog:
- prevladati jezičnu barijeru, jer je cilj pristupa naučiti studenta da komunicira bez oklijevanja - lavovski dio nastave posvećen je praksi komunikacije;
- počnite govoriti engleski nakon prve lekcije - nakon prve lekcije, vokabular učenika će se napuniti s najmanje 20 fraza koje se mogu aktivno koristiti u razgovorima;
- savladajte tečan govor - u učionici se vještina komuniciranja na engleskom jeziku razvija jednako brzo i vješto kao i na materinjem jeziku;
- razvijajte razumijevanje jezika - budući da u procesu učenja osoba ne samo da govori, već i sluša, razvija se i vještina slušanja jezika;
- brzo popuniti vokabular - tehnologija učenja izgrađena je na način da ljudi mogu brzo naučiti jezik i početi ga govoriti tečno, u prvim mjesecima studija student savlada oko 60% vokabulara prosjeka Englez;
- nemoj se dosaditi u učionici - na kraju krajeva, lekcija se odvija u obliku zanimljivih aktivnosti: komunikacija uživo, edukativne igre, međusobna pomoć;
- save je popularan sustav učenja koji se koristi u mnogim jezičnim centrima, plus nema potrebekupujte skupe udžbenike.
Za koga je ova metoda prikladna?
Komunikativni pristup u nastavi stranih jezika ima svoje karakteristike, pa možda nije prikladan za svakog učenika, sve ovisi o ciljevima i zadacima učenja. Ovo je najbolji način da naučite jezik za:
- Ljudi koji žele poboljšati svoje govorne vještine. Ova tehnika pomaže u prevladavanju straha od pogrešaka, a stalni razgovori na engleskom pomažu u usavršavanju izgovora i učenju pravila potrebnih za ispravnu konstrukciju rečenica.
- Oni koji žele moći održavati razgovor na prihvatljivoj razini. Tijekom treninga, učitelj engleskog jezika svojim učenicima daje priliku voditi dijaloge o brojnim zanimljivim temama. Stoga, nakon što ste upoznali izvornog govornika engleskog, lako možete započeti i održavati razgovor s njim o najpopularnijim temama.
- Želja poboljšati razinu razumijevanja govora. Ovo je vrlo važna vještina - slušanje jezika, zahvaljujući tome možete postati punopravni sugovornik (uostalom, slušanje nije ništa manje važno od govora), kao i gledanje filmova i programa na engleskom.
- Oni kojima je stalo da nauče lijepo i ispravno govoriti engleski. Često lijep govor daje samopouzdanje, a to pridonosi pozitivnoj reakciji sugovornika. Nedostatak naglaska ključ je dobrog dijaloga.
- Onima koji su umorni od dosadnih sati u nastavi temeljenoj na komunikacijskoj metodi podučavanja engleskog, zadaci su uvijek zanimljivi.
Prihvatljivo je učiti korištenjem ove metode od nule, međutim, za one koji imajuneka baza znanja jezika, učenje će biti lakše.
Komunikativna tehnika pomaže u učenju tečnog govora - to je vrlo čest zahtjev stranih poslodavaca. Redovito vježbanje govora pomoći će vam da svladate ovu vještinu.
Prvenstveno, učenje kroz komunikaciju stvoreno je za one kojima je stalo do praktičnog dijela i, kao rezultat, mogućnosti da bez zadrške razgovaraju sa strancima. Ali za uspješno polaganje većine ruskih ispita i testova ovo znanje neće biti dovoljno.
Osnovni principi programa rada
U nastavi temeljenoj na komunikacijskoj metodi nastave engleskog jezika program rada sastoji se od brojnih zadataka usmjerenih na rješavanje praktičnih problema: na primjer, to može biti naručivanje hrane u restoranu, kupnja karte na kolodvoru, posjeta liječnik ili odabir odredišta za putovanje.
Postoje dvije vrste takvih zadataka:
- Rješite probleme funkcionalne komunikacije: usporedite slike i pronađite razlike, postavite događaje u ispravan redoslijed, popunite praznine na karticama i slikama, slijedite upute i riješite probleme.
- Poboljšajte vještine društvene komunikacije: komunikacija uživo, izgradnja dijaloga, improvizirani skečevi, igre uloga i debate.
Kako ide nastava
Glavni cilj programa rada komunikacijske metode nastave engleskog jezika je naučiti učenika komunikaciji uživo. Da bi to postigao, učenik mora zapamtiti potrebne gramatičke konstrukcije i svladati prosječan vokabular. Da biste to učinili, plan lekcije jeiz nekoliko modula:
- Prezentacija gramatičke strukture. Učenici imaju priliku pročitati ili poslušati tekst s gradivom koji se proučava i odgovoriti na pitanja u vezi s njim.
- Rad s proučenim materijalom. Učenici pronalaze točnu gramatičku strukturu u tekstu. Uz pomoć učitelja ili mentora formira se pravilo za njegovu upotrebu na jeziku.
- Vježba pod nadzorom učitelja: izvođenje pisanog rada koristeći konstrukciju. Na primjer, ispitna pitanja ili popunjavanje praznina u rečenicama.
- Ograničena praksa s konstrukcijom - komunikacija s učiteljem.
- Slobodna vježba: zadaci u paru ili grupi - međusobni dijalozi, simulacija životnih situacija.
Moderna stvarnost: lekcije jezika putem Skypea
Razvojom tehnologije učenje postaje dostupnije svima koji imaju internet. Više vam nisu potrebni osobni sastanci s profesorom engleskog jezika. Možete uspješno učiti na daljinu - koristeći Skype. Štoviše, učinkovitost takvih predavanja nije ništa lošija nego uz osobnu prisutnost.
Broj učenika u jednoj grupi nema stroga ograničenja. Svi sudionici se povezuju s nastavom putem videokonferencije, a nastava se odvija po istom principu kao i nastava u učionici. Jedino upozorenje - kvaliteta slike i zvuka treba biti na najvišoj razini.
Funkcija učitelja
U komunikacijskoj metodici nastaveUloga učitelja u engleskom jeziku bitno se razlikuje od ostalih pristupa. Ovdje se ne ponaša kao strogi skrbnik, već obavlja nekoliko važnih funkcija:
- analizira postojeće znanje i potrebe svakog učenika pojedinačno;
- pomaže učeniku da napuni zalihu jezičnih resursa;
- dijeli učenike u grupe i prati njihov učinak;
- daje savjete i pomaže u rješavanju studentskih problema na engleskom;
- kontrolira učenika i jezik koji se uči, ali bez okvira i ograničenja, samo tamo gdje je to potrebno.
Komunikativna metoda podučavanja engleskog u školi
Ova tehnika se uspješno koristi ne samo u podučavanju odraslih, već i djece predškolske i školske dobi. Komunikativna metoda poučavanja engleskog za djecu je razvoj vještina usmene komunikacije, pisanja, čitanja i razumijevanja slušanja. Teme koje se proučavaju u nastavi biraju se na temelju interesa djeteta: razgovor o obitelji, školi, vremenu, hobijima, igricama.
Na početku lekcije nastavnik objašnjava gramatička pravila i teške teme na ruskom, a zatim se učenici dijele u parove i vode dijaloge već na engleskom.
U osnovnoj školi se nastava na ovaj način odvija uronjenjem u kulturu zemalja engleskog govornog područja. Učenici usavršavaju komunikacijske vještine i upoznaju specifičnosti engleskog života. Zadatak učitelja je održati učenike motiviranim za učenje jezika.
Da li mi trebaju udžbenici
Obično sanastavnik u skupinama komunikacijskom metodom nastave engleskog jezika, udžbenike učenici koriste na minimum. Uostalom, glavna osnova programa je komunikacija. Obično sam učitelj ili organizacija koja kontrolira obrazovni proces u određenoj školi bira nastavni materijal.
Učenicima u učionici često je potrebna radna bilježnica nego sam udžbenik. Ali za dublje proučavanje engleskog ili samostalno učenje komunikacijskom metodom, možete koristiti neka od nastavnih pomagala namijenjenih za to.
Najbolji udžbenici za učenje engleskog jezika komunikacijskom metodom opremljeni su šarenim ilustracijama, sadrže puno korisnih i zanimljivih informacija o kulturi i običajima ljudi iz različitih zemalja. Evo nekih od njih:
- Longman, New Cutting Age je tutorial na 6 razina gdje se svaka razina sastoji od 15 blokova. Puno je zadataka za vježbanje komunikacijskih vještina. Svaki blok ima odjeljak pod nazivom Stvarni život, ovdje su primjeri raznih situacija iz stvarnog života i skup fraza za njihovu raspravu.
- Express Publishing, Enterprise - sastoji se od udžbenika, radne bilježnice i zasebnog gramatičkog bloka. Struktura učenja za ovaj priručnik je sljedeća: prvo uvod u temu, zatim čitanje, nakon čega se ponavlja i proučava nove riječi u bloku vokabulara. Ovdje se mnogo pažnje posvećuje proučavanju gramatičkih temelja i leksičkih konstrukcija.
- Longman, New Total English - također se sastoji od radne bilježnice i samog udžbenika. Osim toga, ovaj tečaj dolazi s DVD-om,koji je snimao snimke za svaki novi blok.
- Oxford, New English File je udžbenik dizajniran za one koji sami žele naučiti engleski. Sadrži vježbe za razvoj mnogih vještina. Također dolazi s dobrim rječnikom na kraju knjige.
- Oxford, New Hotline - tečaj za tinejdžere. Svaki blok je nova foto epizoda koja govori o životu britanskih tinejdžera, a koju prate nove fraze i gramatička pravila. Ovo je zanimljiv edukativni materijal koji mlade upoznaje s kulturom i društvenim fenomenima Velike Britanije. Međutim, ovdje se gramatici ne pridaje mnogo pažnje, pa je ovaj udžbenik najbolje koristiti u kombinaciji s drugim priručnikom.
Ovo nije potpuni popis udžbenika, ali su ti priručnici dobili najvišu ocjenu među studentima i nastavnicima.
Povratne informacije o učenju engleskog uz komunikacijske tehnike
Recenzije o komunikacijskoj metodi podučavanja engleskog jezika uglavnom su pozitivne. Ako shvaćate da je cilj ovakvog pristupa naučiti studenta da dobro i bez zadrške razgovara sa strancima, kako bi mogao nastaviti razgovor o glavnim temama. Tako će osoba koja je uspješno završila tečaj obuke koristeći ovu tehniku moći lako započeti razgovor s Englezom, poznavat će nijanse kulture i običaja zemalja engleskog govornog područja i neće doći u neugodnu situaciju dok je unutar njih.
Zbog činjenice da se studij odvija korak po korak, studenti nemaju poteškoća pri prelasku iz jednog bloka u drugi. Prijeđite samo na sljedeću fazuu potpunosti obrađeno s prethodnim. To prati nastavnik, procjenjujući stupanj pripremljenosti svakog učenika pojedinačno.
Međutim, ovaj sustav ima i nedostatke. Nije prikladan za one koji žele naučiti složene gramatičke strukture i općenito ući u područje gramatike. Uostalom, većina lekcije posvećena je razgovorima.
Kakvi rezultati i koliko dugo se mogu postići
U relativno kratkom vremenu - oko 3 mjeseca komunikacijske metode podučavanja engleskog - rezultati mogu biti prilično značajni.
Razumijevanje se razvija. Osoba će moći razumjeti strani govor ne samo u situacijama koje su mu poznate, već i reagirati i ispravno se ponašati u novim. Govorne vještine se poboljšavaju, a osoba svladava artikulatornu bazu engleskog jezika, t.j. njegov se izgovor poboljšava, može uhvatiti pravu intonaciju, a naglasak će postati gotovo nevidljiv.
Gramatički temelji i konstrukcije važne za komunikaciju također postaju dostupni i više ne užasavaju pri komunikaciji. Možete sigurno ući u dijalog sa strancima radi rješavanja svakodnevnih problema i jednostavne komunikacije. I pritom, nemojte se bojati ispasti glupo ili reći nešto krivo, znanje stečeno tijekom treninga bit će dovoljno da zaslužite titulu zanimljivog sugovornika.
Unatoč činjenici da je ova tehnika korištena u Rusiji tek 90-ih godina, učitelji su već uspjeli akumulirati solidnu praksu. Osim toga, svake se godine metodologija poboljšava, a nastavnici pronalaze nove pristupe svojim učenicima. Možeš rećida komunikativna metoda nema ozbiljnih konkurenata u nastavi govornog jezika.
Možete učiti na stari način - iz udžbenika i audioknjiga. Ali samo živa komunikacija može naučiti osobu da lijepo govori engleski. Da biste saznali je li ova metoda prikladna za podučavanje određene osobe, možete se samo pokušati uvjeriti u njezinu učinkovitost.
