Učenje čitanja i pisanja osnovna je vještina koju, nažalost, nemaju svi ljudi. Osnove se postavljaju u ranoj dobi i odražavaju se u odrasloj dobi. Djeca koja preskaču gradivo suočavaju se sa značajnim poteškoćama u učenju jer tekstovi u budućnosti postaju sve duži i teži. Kako poboljšati pismenost na ruskom jeziku, identificirati kršenja i razviti interes za učenje kod djeteta? Nudimo niz preporuka za rješavanje problema.
U kojoj dobi treba obratiti pozornost na pogreške?
Najsretniji trenutak u životu roditelja je kada djeca izgovore svoju prvu riječ. Tada počinje proces učenja jezika. Istina, neki odrasli zaboravljaju na individualne dobne karakteristike učenika i pokušavaju ih maksimalno pripremiti za školu, unaprijed ih naučivši čitati, pisati i brojati. Ova metodanetočno, jer su elementarna pedagoška pravila precrtana.
Istraživači su otkrili da je proces formiranja pravopisa završen nakon 4. razreda. Stoga bi se do kraja osnovne škole trebala održavati intenzivna nastava opismenjavanja ruskog jezika.
Uspostavljanje jakih temelja u obrazovanju olakšava suočavanje sa zadacima i izbjegavanje pogrešaka. Indiferentan stav ili, naprotiv, totalitarna kontrola roditelja u obrazovanju negativno utječe na djetetovu želju za razvojem, postavljajući barijeru njegovom usavršavanju.
Uzroci nepismenosti: globalni kontekst
Razvijene strane zemlje, gdje se ljudi redovito školuju, motivirani budućom mogućnošću posla s dobrim primanjima, imaju svoje mane. Prva česta prepreka razvoju pismenosti je siromaštvo. Obitelji s minimalnim primanjima prisiljene su birati između potrebe za hranom, skloništem i školom za dijete. Drugi veliki problem je nedostatak podrške rodbine.
Na primjer, djeca koja sudjeluju u edukativnim igrama i aktivno se pokazuju u učionici bolje su pripremljena za čitanje i pisanje. Razlog je stalna interakcija s impresivnom količinom riječi: usmeno ili putem bilježnice.
Postoji niz čimbenika koji će imati negativan utjecaj na buduću pismenost ruskog jezika za odrasle, stavljajući ga u kritičnu poziciju:
- Nedostatak svijesti. Izgubljen interes za učenjeuzrokovano nepoznavanjem važnosti pohađanja nastave.
- Nedostatak pristupačnih obrazovnih institucija. Oni koji žive u udaljenim područjima suočavaju se s pretrpanim ili nepostojećim objektima.
- Urođeno oštećenje pisanog i govornog jezika. Bolesti su povezane s CNR-om, ponekad praćene problemima s motoričkim funkcijama.
- Nepismenost među roditeljima. Neobrazovani ljudi često ne obraćaju pažnju na obrazovanje, čak ni kad imaju djecu, smatrajući to samo formalnošću.
- Društvene prepreke. Neke zemlje još uvijek djeluju pod kastinskim sustavom koji je zabranio obrazovanje žena.
Poremećaji pisanja: disleksija i disgrafija
Uobičajeni oblik poteškoća u učenju je specifičan problem percepcije koji se nalazi u osnovnim razredima i učenicima s dominantnim lijevom rukom. Komplikaciju u djetinjstvu vrlo je lako ispraviti uz pomoć iskusnog logopeda, jer je prvenstveno povezana s psihičkim karakteristikama.
Disgrafija je djelomično kršenje pisanja. Na primjer, učenici se često zbune i pišu slova u zrcalnoj slici. Problem nastaje zbog iskrivljene slušne percepcije usmenih rečenica.
Disleksija se otkriva tijekom čitanja, gdje dijete prekida slijed slova. Stabilne greške koje se ponavljaju ne dopuštaju učenicima da napišu dobar test za pismenost na ruskom jeziku, pa je stoga potreban rad sa stručnjakom. Potrebno je koristiti individualni pristup prevenciji.
Primanje i predstavljanje informacija
Osoba na svoj način tumači podatke primljene iz vanjskog okruženja, na temelju osjetila. Neki uče brže uz pomoć zvukova, drugi radije proučavaju predmete očima. Prvi korak ka poboljšanju pismenosti djeteta na ruskom jeziku bit će prepoznavanje osobitosti razmišljanja i pronalaženje najučinkovitijeg pristupa:
- Slušna percepcija. Informacije se asimiliraju na temelju zvučnih frekvencijskih valova koji se prenose zrakom. Djeca pokazuju sposobnost slušanja, usmenih odgovora, prepričavanja.
- Vizualna percepcija. Tumačenje i analiza gradiva očima. Učenici brzo svladavaju slovo, kopiraju retke i reproduciraju ono što vide na ploči.
Naglasak na razlici između procesa prilikom slanja materijala ubrzat će put do željenog rezultata.
Tehnika poboljšanja pravopisa
Učinkovit alat za podučavanje pravopisa bit će diktat za pismenost na ruskom jeziku. Izgovarajući fraze polaganim i jasnim tempom, dijete će sva osjetila usredotočiti na glas, budući da proces ne uključuje izmišljanje eseja. Slijedite savjete dok čitate tekst ili koristite poseban video:
- Upozorite svoje dijete da ćete samo jednom diktirati rečenice.
- Ako u tekstu postoji upitnik ili uskličnik, označite ga intonacijom.
- Povećajte brzinu čitanja kada u bilježnici bude manje pogrešaka.
Redovni časovi diktata pomoći će u sljedećem:
- Vježbajte nove naučene riječi u kontekstu.
- Provjera vlasništva predloška i pravila.
- Otkrijte uobičajene pogreške.
- Upotreba starih riječi na smislen način.
Provjerite naglas
Ova metoda pomaže djeci razviti bogat vokabular, naučiti obraditi koncepte i razviti formalnu komunikaciju. Ako čitate napisani tekst naglas za test ruske pismenosti, dijete može samostalno istaknuti grešku koju je napravio zvuk.
Stranica ne mora sadržavati diktat, ali može biti knjiga u književnom žanru. Čitanje naglas razvija pozitivne uzore kod djece, bogat rječnik, dobru gramatiku, širi interese i potiče maštu.
Ljubav prema školi
Glavna pogreška roditelja i učitelja prema djetetu je ograničavanje učenja isključivo u učionici. Naravno, škola oduzima impresivnu količinu vremena, ali ako odrasli žele povećati motivaciju učenika i naučiti kako poboljšati pismenost ruskog jezika, onda intelektualni, društveni i akademski rast mora ići izvan okvira.
Stvorite otvoreno ozračje za dijalog u kojem će biti izražene sve zabrinutosti i nesviđanja. Djeca se osjećaju samouvjereno kada otvoreno izražavaju mišljenje o svom obrazovnom iskustvu bez prosuđivanja treće strane i neznanja:
- Ohrabriteiskrena komunikacija.
- Usredotočite se na najbolje interese djeteta.
- Uđite u učenje igre.
- Odvojite vrijeme da se usredotočite na ono što uči.
- Pomozite organizirati dan.
- Hvalite i slavite postignuća.
Popravljanje pravila
Učinkovita metoda svladavanja obrađenog materijala - izbor vježbi za opismenjavanje ruskog jezika. Na primjer, ako dijete pogriješi u nenaglašenim samoglasnicima u korijenu, trebali biste prikupiti skup zadataka ili ih sami smisliti. Preporuča se koristiti zadatke s greškama, gdje učenik mora pronaći ispravnu opciju od ponuđenih.
Izmjenjivanje samoglasnika i suglasnika u korijenu druga je uobičajena pogreška školaraca. Glavne probleme možete riješiti uz pomoć primjera u videu.
Dijete ne razumije funkcije tvrdog i mekog znaka? O tome nema pravila. Stoga prelazimo na detaljan zadatak za mekoću suglasnika. Za početak, važno je mentalno složiti slova i promišljeno prepisati rečenice, govoreći u slogovima, jer će se tako bolje pamtiti. Neka vam postane navika pomoći u pisanju dobrog testa ruske pismenosti u budućnosti.
Samoizvršenje
Ako su djeca tijekom diktata fokusirana na zvuk vašeg glasa, onda se pri testiranju oslanjaju isključivo na vlastitu snagu. Učitelji u školama izmjenjuju ove metode međusobno kako bi dalje formirali zadatke za poboljšanje ruske pismenostijezik i gradi lekcije oko njih.
Redovno ponavljanje, ispravljanje pogrešaka i njihovo rješavanje važni su da biste ih se potpuno riješili. Roditelji bi trebali biti strpljivi kada objašnjavaju pravila, čak i ako to nisu učinili tako davno. Ako niste pronašli odgovarajući test, u nastavku je jedan od njih za različita pravila:
Načini razvijanja pravopisa izvan škole
Poboljšanje gramatičkih vještina podržano je raznim metodama - od praktičnih vježbi do interaktivnih računalnih igrica. Primarni zadatak je zainteresiranost djeteta za proces izvršavanja zadataka, bez nepotrebnih briga. Ispod je popis načina za poboljšanje ruske pismenosti:
- Dajte izbor. Smanjenje razine kontrole i jedini smisleni odabir metode učenja od strogog roditelja negativno će utjecati na motivaciju i ograditi želju za razvojem. Dopustite djeci da sami biraju svoje izvannastavne aktivnosti, raspravljaju o njima i slušaju mišljenje učenika.
- Potaknite svoje dijete da napiše bilo koji tekst. Često, gledajući udžbenik s dugim rečenicama, učenici traže isprike da preuzmu drugi posao. Podržite ih čak i ako odluče napisati popis za kupovinu ili čestitku prijateljima.
- Uvedite sustav nagrađivanja. Napravite posebnu ploču za nagrade ili kupite naljepnice. Kada djeca pogriješe ili postignu dobar rezultat na testu, zalijepite komad papira jarkih boja na kojem piše "Najbolji pisac" kako biste pružili moralnu podršku iinspirirati.
- Vodite osobni ili kreativni dnevnik. Pisanje iz diktata nije tako ugodno kao korištenje tehnike slobodnom rukom. Djeca imaju privatni prostor za izražavanje jer se njihov rad ne ocjenjuje.
- Penfriend. Uzbuđenje poruka ili pisama pomoći će vašem djetetu da razmisli o vlastitim vještinama pisanja kako se ne bi pokazalo u negativnom svjetlu i potaknut će ga da radi na pogreškama.
Posljednji korak: popravljanje s vremenom
Vrijednost obrazovanja ne može se podcijeniti. Neki ljudi o tome vole razmišljati kao o procesu stjecanja sposobnosti i iskustva važnih za budući rad. Proces učenja nije izgrađen samo na učenju, budući da polazak u školu također igra važnu ulogu u mentalnom i društvenom razvoju osobe.
Navedene metode pomogle su razumjeti kako poboljšati pismenost ruskog jezika izmjenjujući redovite nastave, testiranje, pregledavanje pravila, interaktivne igre i strpljenje. Ovo posljednje je najvažnije, jer je teško odmah postati genij u jednoj želji. Dugi rad, težnja i rad na greškama na kraju će dati željene rezultate, a naučene lekcije čovjek će pamtiti do kraja života.
