Znanstveno znanje može se podijeliti na dvije razine: teorijsku i empirijsku. Prvi se temelji na zaključcima, drugi se temelji na eksperimentima i interakciji s predmetom koji se proučava. Unatoč njihovoj različitoj prirodi, ove metode su jednako važne za razvoj znanosti.
Empirijska istraživanja
Empirijsko znanje temelji se na izravnoj praktičnoj interakciji između istraživača i predmeta koji proučava. Sastoji se od eksperimenata i promatranja. Empirijsko i teorijsko znanje su suprotne – u slučaju teorijskog istraživanja, osoba upravlja samo svojim vlastitim idejama o predmetu. U pravilu, ova metoda je dio humanističkih znanosti.
Empirijsko istraživanje ne može bez instrumenata i instrumentalnih instalacija. To su sredstva vezana uz organizaciju promatranja i pokusa, ali osim njih postoje i pojmovna sredstva. Koriste se kao poseban znanstveni jezik. Ima složenu organizaciju. Empirijsko i teorijsko znanje usmjereno je na proučavanje pojava i pojava koje nastaju između njih.ovisnosti. Eksperimentirajući, čovjek može otkriti objektivni zakon. To je također olakšano proučavanjem pojava i njihove korelacije.
Empirijske metode spoznaje
Prema znanstvenom gledištu, empirijsko i teorijsko znanje sastoji se od nekoliko metoda. Ovo je skup koraka potrebnih za rješavanje određenog problema (u ovom slučaju govorimo o identificiranju prethodno nepoznatih obrazaca). Prva empirijska metoda je promatranje. To je svrhovito proučavanje objekata, koje se prvenstveno oslanja na različita osjetila (percepcije, osjete, ideje).
U početnoj fazi, promatranje daje ideju o vanjskim karakteristikama predmeta znanja. Međutim, krajnji cilj ove metode istraživanja je utvrditi dublja i unutarnja svojstva subjekta. Uobičajena zabluda je ideja da je znanstveno promatranje pasivna kontemplacija. Daleko od toga.
Promatranje
Empirijsko promatranje razlikuje se po svojoj detaljnoj prirodi. Može biti izravna i neizravna raznim tehničkim uređajima i instrumentima (na primjer, kamera, teleskop, mikroskop itd.). Kako znanost napreduje, promatranje postaje složenije i složenije. Ova metoda ima nekoliko iznimnih kvaliteta: objektivnost, sigurnost i nedvosmislen dizajn. Prilikom korištenja instrumenata, tumačenje njihovih očitanja igra dodatnu ulogu.
Na društvenim mrežamaa humanističke znanosti, empirijsko i teorijsko znanje heterogeno se ukorijenjuju. Promatranje u ovim disciplinama je posebno teško. Postaje ovisi o osobnosti istraživača, njegovim principima i stavovima, kao io stupnju interesa za predmet.
Promatranje se ne može provesti bez određenog koncepta ili ideje. Trebalo bi se temeljiti na nekoj hipotezi i zabilježiti određene činjenice (u ovom slučaju, indikativne će biti samo međusobno povezane i reprezentativne činjenice).
Teorijske i empirijske studije međusobno se razlikuju u detaljima. Primjerice, promatranje ima svoje specifične funkcije koje nisu karakteristične za druge metode spoznaje. Prije svega, to je pružanje informacija osobi, bez kojih su daljnja istraživanja i hipoteze nemoguća. Promatranje je gorivo na kojem teče razmišljanje. Bez novih činjenica i dojmova neće biti novih saznanja. Osim toga, uz pomoć promatranja moguće je usporediti i provjeriti istinitost rezultata preliminarnih teorijskih studija.
Eksperiment
Različite teorijske i empirijske metode spoznaje također se razlikuju po stupnju njihove intervencije u procesu koji se proučava. Osoba ga može promatrati strogo izvana ili može analizirati njegova svojstva iz vlastitog iskustva. Ovu funkciju provodi jedna od empirijskih metoda spoznaje – eksperiment. Po važnosti i doprinosu konačnom rezultatu istraživanja ni na koji način nije inferioranpromatranje.
Eksperiment nije samo svrhovito i aktivno djelovanje čovjeka u tijeku proučavanog procesa, već i njegova promjena, kao i reprodukcija u posebno pripremljenim uvjetima. Ova metoda spoznaje zahtijeva puno više truda nego promatranja. Tijekom eksperimenta, predmet proučavanja je izoliran od bilo kakvog vanjskog utjecaja. Stvara se čist i nenatrpan okoliš. Pokusni uvjeti su potpuno postavljeni i kontrolirani. Stoga ova metoda, s jedne strane, odgovara prirodnim zakonima prirode, a s druge strane odlikuje se umjetnom, čovjekom definiranom suštinom.
Eksperimentalna struktura
Sve teorijske i empirijske metode imaju određeno ideološko opterećenje. Eksperiment, koji se provodi u nekoliko faza, nije iznimka. Prije svega se odvija planiranje i izgradnja korak po korak (određuje se cilj, sredstva, vrsta itd.). Zatim dolazi faza eksperimentiranja. Međutim, odvija se pod savršenom kontrolom osobe. Na kraju aktivne faze, red je za tumačenje rezultata.
Empirijsko i teorijsko znanje odlikuje se određenom strukturom. Da bi se eksperiment mogao održati potrebni su sami eksperimentatori, predmet eksperimenta, instrumenti i druga potrebna oprema, metodologija i hipoteza koja je potvrđena ili opovrgnuta.
Instrumenti i instalacije
Svake godineistraživanje postaje sve teže. Potrebna im je sve više moderne tehnologije koja im omogućuje proučavanje onoga što je nedostupno jednostavnim ljudskim osjetilima. Ako su raniji znanstvenici bili ograničeni na vlastiti vid i sluh, sada imaju na raspolaganju neviđena eksperimentalna postrojenja.
Tijekom korištenja uređaja može imati negativan utjecaj na predmet koji se proučava. Iz tog razloga, rezultat eksperimenta ponekad odstupa od njegovih izvornih ciljeva. Neki istraživači namjerno pokušavaju postići takve rezultate. U znanosti se taj proces naziva randomizacija. Ako eksperiment poprimi slučajan karakter, tada njegove posljedice postaju dodatni predmet analize. Mogućnost randomizacije još je jedna značajka koja razlikuje empirijsko i teorijsko znanje.
Usporedba, opis i mjerenje
Usporedba je treća empirijska metoda spoznaje. Ova operacija vam omogućuje da identificirate razlike i sličnosti objekata. Empirijska, teorijska analiza ne može se provesti bez dubokog poznavanja predmeta. Zauzvrat, mnoge činjenice počinju igrati s novim bojama nakon što ih istraživač uspoređuje s drugom teksturom koja mu je poznata. Usporedba objekata provodi se u okviru značajki koje su bitne za određeni eksperiment. Istodobno, objekti koji se uspoređuju prema jednom obilježju mogu biti neusporedivi u svojim drugim karakteristikama. Ova empirijska tehnika temelji se na analogiji. Ona je u osnovi komparativne povijesne metode, koja je važna za znanost.
Empirijski iteorijska znanja mogu se međusobno kombinirati. Ali istraživanje gotovo nikada nije dovršeno bez opisa. Ova kognitivna operacija popravlja rezultate prethodnog iskustva. Za opis se koriste znanstveni sustavi notacije: grafikoni, grafikoni, crteži, grafikoni, tablice, itd.
Posljednja empirijska metoda znanja je mjerenje. Provodi se posebnim sredstvima. Mjerenje je potrebno za određivanje brojčane vrijednosti željene izmjerene vrijednosti. Takva se operacija mora izvesti u skladu sa strogim algoritmima i pravilima prihvaćenim u znanosti.
Teorijsko znanje
U znanosti, teorijsko i empirijsko znanje imaju različite temeljne potpore. U prvom slučaju radi se o odvojenoj uporabi racionalnih metoda i logičkih postupaka, au drugom o izravnoj interakciji s objektom. Teorijsko znanje koristi se intelektualnim apstrakcijama. Jedna od njegovih najvažnijih metoda je formalizacija - prikazivanje znanja u simboličkom i znakovnom obliku.
U prvoj fazi izražavanja mišljenja koristi se poznati ljudski jezik. Karakterizira ga složenost i stalna varijabilnost, zbog čega ne može biti univerzalni znanstveni alat. Sljedeća faza formalizacije povezana je sa stvaranjem formaliziranih (umjetnih) jezika. Imaju specifičnu svrhu – strogo i precizno izražavanje znanja koje se ne može postići prirodnim govorom. Takav sustav simbola može poprimiti format formula. Vrlo je popularan u matematicii druge egzaktne znanosti u kojima se ne mogu izostaviti brojevi.
Uz pomoć simbola osoba eliminira dvosmisleno razumijevanje zapisa, čini ga kraćim i jasnijim za daljnju upotrebu. Niti jedno istraživanje, a time i sva znanstvena spoznaja, ne može bez brzine i jednostavnosti u primjeni svojih alata. Empirijsko i teorijsko proučavanje jednako treba formalizirati, ali upravo na teorijskoj razini poprima iznimno važno i temeljno značenje.
Umjetni jezik, stvoren unutar uskog znanstvenog okvira, postaje univerzalno sredstvo za razmjenu misli i komunikaciju stručnjaka. To je temeljni zadatak metodologije i logike. Te su znanosti potrebne za prenošenje informacija na razumljiv, sustavan način, bez nedostataka prirodnog jezika.
Vrijednost formalizacije
Formalizacija vam omogućuje da razjasnite, analizirate, razjasnite i definirate koncepte. Empirijska i teorijska razina znanja ne mogu bez njih, pa je sustav umjetnih simbola uvijek igrao i igrat će veliku ulogu u znanosti. Uobičajeni i kolokvijalni pojmovi izgledaju očiti i jasni. Međutim, zbog svoje nejasnoće i nesigurnosti, nisu prikladni za znanstvena istraživanja.
Formalizacija je posebno važna u analizi navodnih dokaza. Niz formula utemeljenih na specijaliziranim pravilima odlikuje se preciznošću i strogošću nužnim za znanost. Osim toga, formalizacijapotrebno za programiranje, algoritmizaciju i informatizaciju znanja.
Aksiomatska metoda
Druga metoda teorijskog istraživanja je aksiomatska metoda. To je prikladan način deduktivnog izražavanja znanstvenih hipoteza. Teorijske i empirijske znanosti ne mogu se zamisliti bez pojmova. Vrlo često nastaju zbog konstrukcije aksioma. Na primjer, u euklidskoj geometriji svojedobno su formulirani temeljni pojmovi kuta, pravca, točke, ravnine itd.
U okviru teorijskog znanja znanstvenici formuliraju aksiome - postulate koji ne zahtijevaju dokaze i početni su iskazi za daljnju izgradnju teorija. Primjer za to je ideja da je cjelina uvijek veća od dijela. Uz pomoć aksioma izgrađuje se sustav za izvođenje novih pojmova. Slijedeći pravila teorijskog znanja, znanstvenik može dobiti jedinstvene teoreme iz ograničenog broja postulata. U isto vrijeme, aksiomatska metoda je mnogo učinkovitija za poučavanje i razvrstavanje nego za otkrivanje novih obrazaca.
Hipotetičko-deduktivna metoda
Iako se teorijske, empirijske znanstvene metode razlikuju jedna od druge, često se koriste zajedno. Primjer takve primjene je hipotetičko-deduktivna metoda. S njim se grade novi sustavi usko isprepletenih hipoteza. Na temelju njih izvode se nove tvrdnje o empirijskim, eksperimentalno dokazanim činjenicama. Metoda izvođenja zaključka iz arhaičnoghipoteze se naziva dedukcija. Ovaj je pojam mnogima poznat zahvaljujući romanima o Sherlocku Holmesu. Doista, popularni književni lik u svojim istraživanjima često koristi deduktivnu metodu, uz pomoć koje iz mnoštva različitih činjenica gradi koherentnu sliku zločina.
Znanost ima isti sustav. Ova metoda teorijskog znanja ima svoju jasnu strukturu. Prije svega, tu je upoznavanje s fakturom. Zatim se postavljaju pretpostavke o obrascima i uzrocima fenomena koji se proučava. Da biste to učinili, koriste se različite logičke tehnike. Nagađanja se procjenjuju prema njihovoj vjerojatnosti (iz ove gomile bira se najvjerojatnija). Sve hipoteze provjeravaju se na dosljednost s logikom i kompatibilnost s osnovnim znanstvenim principima (na primjer, zakonima fizike). Iz pretpostavke se izvode posljedice, koje se zatim provjeravaju eksperimentom. Hipotetičko-deduktivna metoda nije toliko metoda novog otkrića koliko metoda potkrijepljivanja znanstvene spoznaje. Ovaj teoretski alat koristili su veliki umovi kao što su Newton i Galileo.
