Provođenje predmetnih tjedana naširoko se koristi u modernom obrazovanju. Ovi događaji se održavaju kako bi se povećala motivacija učenika za proučavanje određenog predmeta.
Tjedan matematike u školi omogućava nastavnicima da prepoznaju darovitu djecu u području ove znanosti, kao i stimuliraju učenike s prosječnom i niskom razinom znanja za proučavanje predmeta, pružajući priliku za stjecanje pozitivnih ocjena iz predmeta izvršavanjem nekih zadataka i sudjelovanjem u natjecanjima.
Postavljanje cilja
Kada vodi bilo koji događaj, učitelj postavlja cilj koji bi trebao odgovoriti na pitanje "čemu služi?".
Tjedan matematike u školi može biti usmjeren na postizanje sljedećih ciljeva:
- razvijanje interesa učenika za predmet;
- promicanje identifikacije darovite djece;
- objasniti odnos predmeta s drugim područjima znanosti;
- promicati razvoj mišljenja, zapažanja i analize kod učenika.
Tek nakon postavljanja ciljeva, možete početi razvijati događaj.
Odakle početi?
Zato što je ovodogađaj se smatra velikim (traje 6 kalendarskih dana), za njega je potrebno izraditi plan. Sva natjecanja, kvizovi, intelektualne igre bit će navedeni ovdje u skladu s danima održavanja.
Plan za tjedan matematike u školi sastavljaju odgovorni nastavnici ovog predmeta (ako je obrazovna ustanova velika) ili predmetni nastavnik (u slučaju malih obrazovnih ustanova). Mora biti odobren za održavanje od strane nastavničkog vijeća.
Naravno, ova faza pripreme za događaj neće uzrokovati poteškoće iskusnim učiteljima, ali mladi učitelji mogu imati pitanja.
Stoga, grubi plan za tjedan matematike u školi je predstavljen u nastavku.
| Datum/dan u tjednu | Planirani događaji |
| ponedjeljak |
Otvaranje tjedna matematike. Natjecanje matematičkih novina razreda (zadatak je zadan unaprijed). Kreativni projekt "Matematički pokazatelji razreda" (zadatak se izdaje unaprijed). Matematička dramatizacija (vodi se nakon škole, sudionici dobivaju zadatak unaprijed). |
| utorak |
Izložba vizualnih materijala na tu temu. Natjecanje "Najbolja matematička bilježnica". Natjecanje u izradi geometrijskih oblika. |
| srijeda |
Prezentacija studentskih izlaganja na temu “Povijestmatematika”, “U svijetu moderne matematike”. Natjecanje-igra "Znam matematiku u 5". |
| četvrtak | Održavanje intelektualnog maratona "Kazalište mladih gledatelja". |
| petak |
Zaštita kreativnog projekta "Matematika oko nas". Matematički KVN (izvodi se nakon nastave, prvo za srednju razinu, a zatim za seniore). |
| subota |
Sumiranje tjedna matematike. Nagrađivanje sudionika. Inscenacija posvećena zatvaranju predmetnog tjedna. |
Kako organizirati?
Organizacija bilo kojeg događaja zahtijeva, prije svega, interes samog učitelja. Stoga će tjedan matematike u školi biti uspješan uz kreativan pristup.
Potrebno je smisliti pratnju koja će krasiti obrazovnu ustanovu svih 6 dana. To mogu biti portreti matematičara koji vise po školskim hodnicima, dobro poznati izrazi o određenoj znanosti ili osnovna pravila i zakoni. Dodatno možete koristiti i kontrolne radove ispisane na printeru (naravno, bez potpisa imena učenika). Općenito, ovo je učiteljeva fantazija.
Osim toga, morate se sjetiti sudjelovanja djece u organizaciji praznika "Tjedan matematike u školi". Aktivnosti moraju u potpunosti odgovarati obrazovnoj kategoriji u kojoj se planiraju održavati, a po potrebi iučenici bi trebali dobiti zadatke unaprijed.
Koji se resursi mogu koristiti za ovaj događaj?
U sadašnjoj fazi razvoja obrazovnog procesa, učitelj ima priliku koristiti različite vrste izvora za pripremu praznika. Obično je ovo:
- Internetski resursi;
- smjernice za izradu dizajna;
- iskustvo iskusnih učitelja.
Osim toga, možete koristiti razne oblike održavanja praznika "Tjedan matematike u školi". Događaji mogu biti u obliku poznatih intelektualnih igara, na primjer, "Jedan protiv svih", KVN, "Pametan i pametan". Štoviše, u slučajevima njihove uporabe, pravila ovih igara su svima poznata. Učitelj samo treba napraviti plan.
Kao i kod svakog događaja, za praznik pod nazivom "Tjedan matematike u školi", razvoj događaja treba biti detaljno napisan sa svim postavljenim pitanjima i očekivanim odgovorima, posebno ako je učitelj početnik.
Tjedan predmeta osnovne škole
Osim toga, tijekom obilježavanja Tjedna matematike u školi razvoj aktivnosti trebao bi biti odvojen za osnovnu školu. Pripremaju ih učitelji prvog stupnja obrazovanja.
Tjedan matematike u osnovnoj školi trebao bi biti vedar, emocionalno zasićen, u skladu s dobnim kriterijima učenika. Aktivnosti trebaju biti usmjerene na motiviranje djece da to naučestavka.
Budući da su djeca još mala, njihov poticaj za sudjelovanje možda neće biti ocjene iz predmeta, već dobivanje medalja i potvrda za sudjelovanje, kao i slatkih nagrada. Ovu točku treba pažljivo razmotriti prilikom izrade nacrta.
Smatra se vrlo dobrom opcijom kada su osnovne i srednje škole u različitim zgradama. Tada možete koristiti svoj dizajn dvorane i hodnika. Pa, ako postoji samo jedna zgrada, onda u tome nema ništa strašno, dizajn za tjedan matematike može se osmisliti u učionicama, pa čak i održati natjecanje za najbolju matematičku učionicu.
Scenarij predmetnog tjedna
Scenariji su od velike važnosti tijekom obilježavanja Tjedna matematike u školi. Događaji bi trebali biti svijetli i nezaboravni.
Ako je riječ o osnovnoj školi, možete planirati prisustvo likova iz bajki koji će govoriti o važnosti učenja matematike. U posjet djeci mogu doći i veliki znanstvenici, čiju će ulogu obavljati sami učitelji ili srednjoškolci.
A na zatvaranju bi školarci trebali vidjeti sve heroje koji će dečkima zahvaliti na njihovom aktivnom sudjelovanju u događanjima i obećati nove susrete. Ako imate scenarij, morate unaprijed rasporediti uloge. U tom slučaju veliku pažnju treba posvetiti zabavnim kvizovima i tematskim natjecanjima.
Pogovor
Naravno, kako bi se održala manifestacija pod nazivom "Tjedan matematike u školi", ne samo nastavnici predmetne, već i svi pedagoškitim.
Ne bojte se eksperimentirati, pokažite svoju kreativnost. Učenici uče od svojih učitelja.
