Tjelesno kažnjavanje smatra se jednom od najstarijih vrsta ljudske odgovornosti za nedolično ponašanje. Drevni ljudi još nisu poznavali takvu znanost kao što je pedagogija, a kaznenog zakona kao takvog nije bilo. Premlaćivanjem je bilo moguće kazniti prijestupnika, lopova, samo omraženu osobu. Tjelesno kažnjavanje treba podijeliti na samoozljeđivanje – sakaćenje ljudskih organa ili njihova amputacija, na primjer, odsijecanje ruku, stopala, vađenje očiju, kidanje nosnica i usana, kastracija; bolno - zadavanje boli batinanjem, bičem, motkom (u antičko doba bili su uobičajeni stupovi za stupove, za koje su počinitelja vezali i bičevali šipkama); sramotno - ova vrsta tjelesnog kažnjavanja razlikovala se od drugih po tome što je nanošenje boli izblijedjelo u drugi plan. Glavni cilj je bio osramotiti osobu.
Tjelesno kažnjavanje u školi
Svijet vjerojatno ne poznaje zemlju koja bi prakticirala tjelesno kažnjavanje u školi više od Engleske. Čak iu srednjovjekovnim školama premlaćivanje djece bila je glavna kazna među učiteljima. Učenici koji dolaze u školuodmah suočen s batinama. Osnovan 1440., Eton College, čiji su učitelji prakticirali teška premlaćivanja, čak je skupljao novac za kupnju štapova. Roditelji su uz učenje unajmili pola gvineje, tako da su djeci kupljeni edukativni alati.
Direktor koledža 1534.-1543. Nicholas Udall bio je poznat po svojoj okrutnosti među studentima. Ispostavilo se da je seksualno zadovoljstvo dobio premlaćivanjem djece. Tjelesno se kažnjavanje provodilo ne samo zbog vlastite ljutnje ili neukrotivog temperamenta učitelja, već i zbog općeprihvaćenog štapa. Oni su zamijenili tadašnju pedagogiju, bili su popularno prihvaćena metoda odgoja.
Jednog dana, tijekom kuge, studentima na Eton Collegeu je rečeno da puše kako bi se zaštitili od bolesti. Jedan učenik je teško pretučen zbog neposluha (nepuši). Sadistički redatelj Yudall dobio je otkaz zbog nasilničkog ponašanja prema studentima, ali nije dugo sjedio nezaposlen. Uskoro je Nicholas Udall vodio još jedan jednako popularan koledž - Westminster.
Direktor Eton Collegea 1809-1834, John Keith, postigao je izvrsnu disciplinu uz pomoć tjelesnog kažnjavanja. Djeca premlaćivanje više nisu doživljavala kao sramotno izrugivanje učitelja, već kao kaznu za neuspješan pokušaj prevare starijih. Djeca su časno prihvatila Keithovu tjelesnu kaznu, neki dječaci su se time čak hvalili svojim kolegama iz razreda.
U svakom dvorištu gdje su živjeli učenici bilo je mjesta za batine. Dječaci su skinuli hlače i kratke hlače, popeli se na skelu, stalis koljenima na stepenicama, a trbuhom na kladu legnu. U tom položaju bilo je dovoljno prostora za udaranje, pa udarci nisu pogađali samo petu točku.
Povijest tjelesnog kažnjavanja
U staroj grčkoj i rimskoj državi tjelesna kazna primjenjivala se samo na robove.
Mogli su biti pretučeni, ubijeni, promijenjeni, jer njihov život tih dana nije ništa vrijedio. Povijest tjelesnog kažnjavanja u Rusiji dosegla je vrhunac u doba kmetstva. Nebranjeni su ljudi bili mučeni za najmanju pogrešku, ili čak i bez razloga, ako plemić nije bio raspoložen. Ruski pisac A. N. Radishchev bio je kategorički protiv tjelesnog kažnjavanja, jer bi jednakost svih pred zakonom trebala pratiti civilizirano društvo. Kao odgovor na njega, knez M. M. Shcherbatov je iznio svoje mišljenje o ovom pitanju. Rekao je da se tjelesno kažnjavanje ne smije potpuno ukinuti, već da se primjenjuje samo na kmetove i obične građane, ali ne i na plemiće.
