U medicinskoj praksi ima dosta slučajeva kada liječnik sumnja u dijagnozu ili pacijent ima više bolesti koje su izvan nadležnosti liječnika. U takvim situacijama održava se liječnička konzultacija kako bi se razvila ispravna taktika liječenja. Ali sastanke o stručnim pitanjima organiziraju i stručnjaci iz drugih područja djelovanja.
Organizacija liječničkog vijeća
Rasprave o aktualnim problemima proizvodnje i izgledima za razvoj institucija i poduzeća od strane njihovih rukovodstva i stručnjaka održavaju se redovito.
Sastanci specijalista obavezan su element aktivnosti medicinskih ustanova koje djeluju u okviru 48. članka Federalnog zakona "O osnovama zaštite zdravlja građana u Ruskoj Federaciji" od 21. studenoga. 2011. "Liječničko povjerenstvo i Vijeće liječnika".
Sastanak je dokumentiran u protokolu koji se prilaže uz dokumentaciju pacijenta. Označava:
- sastav, uključujući stručnjake koji sudjeluju na daljinu;
- razlozi zadržavanja;
- podaci o tijeku i toku bolestistanje pacijenta;
- analiza provedenih medicinskih studija njegovog zdravlja;
- preporuke i mišljenja članova vijeća (općih i privatnih, posebnih) o pitanjima o kojima se raspravlja.
Sastanak se saziva odlukom liječnika kada mu je teško postaviti dijagnozu, ili odlučiti hoće li pacijenta uputiti na poseban tretman i sl. Sastanak mogu uključivati liječnike jedne ili različite specijalnosti.
Sastanci stručnjaka obrazovnih institucija
Ovaj oblik rada pokazao se učinkovitim, pod uvjetom da je pravilno organiziran. Pedagoško vijeće je skup članova nastavnog osoblja škole ili predškolske ustanove o pitanjima optimizacije odgojno-obrazovnog procesa. Organizirano po analogiji s medicinskim.
Može ga pokrenuti bilo koji član osoblja obrazovne ustanove koji smatra potrebnim razviti zajedničku strategiju odgojno-obrazovnog utjecaja na određeno dijete, grupu djece, problematičnu obitelj ili razred.
Sastav pedagoškog vijeća u svakom pojedinom slučaju uključuje osobe koje mogu stvarno utjecati na osobnost učenika, njegovo emocionalno stanje, položaj u obitelji i školskom timu. Provodi se preliminarno proučavanje okolnosti i čimbenika odstupanja u njegovom načinu života i djelovanju na raznim područjima.
Na sastanku njegovi sudionici iznose svoje viđenje suštine, uzroka problema i načina za njihovo rješavanje: coolnadzornik, predmetni nastavnici, školski psiholog, socijalni pedagog i zdravstveni radnik (ako dijete ima zdravstvenih problema). Nakon njihove rasprave daju se konkretni prijedlozi i preporuke svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa za prevladavanje negativnih čimbenika, organiziranje jedinstva njihovog djelovanja te se određuju rokovi za provedbu planiranih aktivnosti..
Na kraju planiranog akcijskog plana ponovno se održava sastanak na kojem se analiziraju rezultati i učinkovitost provedenog rada te se donosi zaključak o uputnosti daljnjeg rada s djetetom.
Što je SPMPc
Ovo je jedan od oblika rada sa klijentima ustanova socijalne rehabilitacije. Po nalogu, u broj članova vijeća uključeni su stručnjaci koji se neposredno bave odgojnim, odgojnim, popravnim radom. Zaposlenici drugih organizacija i institucija mogu biti pozvani ako se pojave problemi koji zahtijevaju njihov stručni savjet (na primjer, odvjetnici).
Funkcije SPMPK-a uključuju izradu pojedinačnih programa za rad s maloljetnicima i njihovim obiteljima, u koje se u aktivnosti upuštaju stručnjaci u skladu sa svojom stručnom spremom, s naznakom vremena, oblika i ciljeva provedbe. Analiza rezultata ogleda se u zapisnicima privremenih i završnih sjednica komisije.
Na kraju boravka u ustanovi daju se preporuke na individualnu karticu učenika za specijaliste u mjestu stanovanja: da li nastaviti rad s njim i njegovom obitelji, u kojem smjeru i obimu, u kakvi oblici.
Psihološko-medicinsko-pedagoško vijeće (PMPC)
U svakoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, u vrtićima postoje djeca s poteškoćama u učenju i socijalizaciji. Razlozi za to su očigledni i skriveni, temeljeni na upornim psihičkim ili fizičkim poremećajima.
Sadržaj rada PMPK-a u ovim ustanovama je identificirati takvu djecu, dijagnosticirati razloge zaostajanja i pružiti im svu moguću kvalificiranu pomoć u slučaju dijagnoza koje onemogućuju ostanak djeteta u redovnoj školi ili vrtiću. Vijeće je dužno identificirati i pripremiti dokumente za psihološko-medicinsko-pedagošku komisiju (PMPC).
Posebnim tehnikama stručnjaci određuju i formuliraju pedagošku dijagnozu, a svaki od njih u okviru svoje nadležnosti otkriva rezerve, specifičnosti i stupanj nedostataka koji postoje u djeteta (govor, psiha itd.). Saževši sve dijagnostičke rezultate, stručnjaci zajednički razvijaju ili odabiru individualni program njegove socijalizacije i obuke. Smišljaju se i provode optimalne okolnosti života u odgojno-obrazovnoj ustanovi, formuliraju pravila i savjeti za roditelje i učitelje: kako komunicirati, kako i o čemu razgovarati s takvim djetetom, kako odgovoriti na neodgovarajuće postupke itd.
Članovi PMPK-a ovlašteni su pratiti provedbu svojih preporuka svih sudionika u popravnom i rehabilitacijskom procesu. Oni mogu pozvati druge stručnjake na konzultacije o pitanjima koja nisu u njihovoj nadležnosti.
Pravila i propisi
Mnogi roditelji su šokirani kada dobiju informaciju da je njihovom djetetu potreban individualni razvojni program. Za njih je vijeće za njega doživotna robija, budući da i sami imaju nejasnu predodžbu o funkcijama PMPK-a.
Ali glavna dužnost vijeća je pomoći djetetu u opasnosti, njegovim roditeljima u izgradnji optimalnog puta za njegov razvoj, jer na latinskom "consilium" znači "rasprava, sastanak", a ne "rečenica i prisila ".
Dužnosti članova vijeća su:
- poštivati povjerljivost, etičke standarde profesionalne aktivnosti;
- svesti roditeljima pouzdane podatke o djetetovom stanju, održavanju, napretku i rezultatima rada s njim;
- voditi se zakonom u svojim postupcima.
Vijeće obavlja svoje aktivnosti u skladu sa Zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju", dopisom Ministarstva obrane Ruske Federacije br. 27/901-6 od 27. ožujka 2000. "O Psihološko, medicinsko i pedagoško vijeće (PMPk) obrazovne ustanove", Statut obrazovne ustanove, Pojam odgojno-obrazovne ustanove, Ugovor između obrazovne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika) učenika, učenika, Sporazum između PMPK i područnog psihološko-medicinskog i pedagoškog savjetovanja (PMPC), Pravilnik koji je izradio i odobrio ravnatelj obrazovne ustanove.
Roditelji imaju svako pravo odbiti PMPK ili raskinuti postojeći ugovor o radu s obitelji i djetetom, odbiti predloženirehabilitacijski program ili razumno zahtijevati promjene u njemu.
