Dodatno obrazovanje je obrazovni proces koji ima za cilj zadovoljavanje potrebe osobe za usavršavanjem osnovnih intelektualnih, profesionalnih i posebnih vještina. Metodologija se temelji na razvoju postojećih vještina i stjecanju novih znanja.
Što je posebno u obrazovnim ustanovama za djecu izvan škole?
Školski obrazovni program usmjeren je prvenstveno na stjecanje temeljnih znanja od strane djeteta. Unatoč tome, mnoge praktične vještine potrebne za uspješnu karijeru u životu ostaju izvan školskog kurikuluma. Stoga se većina roditelja trudi osigurati da njihova djeca dodatno pohađaju razne specijalizirane krugove i sekcije.
Obrazovanje u školi također može postići takve ciljeve kroz uvođenje posebnih tečajeva i predavanja. Među ustanovama u kojima se provode programi dodatnog obrazovanja izdvajaju se: općeobrazovni (palače dječjeg i omladinskog stvaralaštva, stanicemladi prirodoslovac), stručne (umjetničke škole), sportske, tehničke, znanstvene, društvene organizacije, kao i posebne (popravne) obrazovne ustanove. Ali ovdje su ti programi već osnovni i temeljni. Po tome se škola dodatnog obrazovanja za djecu razlikuje od obične obrazovne ustanove.
Glavni zadaci sekcija i krugova
Program dodatnog obrazovanja u školi obavlja funkcije takozvanog društvenog lifta: zahvaljujući njemu osoba se razvija, stječe nove vještine. Otvara alternativne mogućnosti za provedbu kreativnih inicijativa učenika. Osim toga, obavlja niz važnih funkcija:
- pruža studentima prilike za dodatni osobni razvoj;
- omogućuje studentima da komuniciraju i dijele iskustva u određenom području aktivnosti;
- olakšava studentima korištenje mogućnosti okolnog društveno-kulturnog okruženja;
- jača motivaciju djetetove osobnosti za mentalnu i kreativnu aktivnost;
- identificira darovitu djecu koja zahtijevaju intenzivniji razvoj;
- stvara povoljne uvjete za rano profesionalno usmjeravanje školaraca.
Osim toga, među zadaćama ustanova dodatnog obrazovanja je i socijalna prilagodba djece s teškoćama u razvoju.
Relevantnost izbora
Za roditelje je vrlo važno analizirati cijeli popis izvannastavnih aktivnosti. I birajte upravo one koji to nisubebi će se samo svidjeti, ali će i razviti svoje kreativne sposobnosti i talente. Uostalom, vrlo je važno da oni postanu neka vrsta odmora od škole, a ne dodatnog učenja. Školovanje u školi često zamara učenika, stoga treba odvagnuti sve za i protiv te razmisliti treba li djetetu izborni predmet. Ako odlučite poslati svoje dijete u školu dodatnog obrazovanja, ali još ne znate koji smjer odabrati, obratite pozornost na najpopularnije opcije.
Umjetnička škola
Treba prije svega obratiti pažnju na to. Uostalom, tradicionalno, ustanova koja vam omogućuje da steknete osnovno obrazovanje u području kulture je upravo umjetnička škola. Dodatno obrazovanje takvog plana omogućuje mnogim školarcima da poduzmu prve korake prema brzom kreativnom rastu do stjecanja određenog zanimanja. Ovdje studenti imaju priliku naučiti svirati odabrani instrument, proučavati solfeggio (teorijski tečaj), povijest glazbe i osnove analiziranja glazbenih djela. Štoviše, sva djeca moraju naučiti svirati klavir, pjevati u zboru i nastupati kao dio ansambla.
Glazbena škola vam omogućuje pohađanje fakultativne kreativne nastave iz kompozicije i aranžmana. Nakon završetka škole, dijete obično zna kako kompetentno izvoditi glazbena djela, ima osjećaj za ritam. Vrijedi napomenuti da nastava u umjetničkoj školi zahtijeva od učenika, ako ne genijalni talent, onda posebnu izdržljivost iSamo kontrola. Uostalom, rezultati se često pojavljuju tek nakon nekoliko godina upornog sustavnog proučavanja određenog kreativnog područja. Unatoč tome, umjetnička i estetska institucija, umjetnička škola, stvara višestruke mogućnosti za kreativno obogaćivanje djetetove osobnosti.
Sportske sekcije
Nisu ništa manje važni. Sport aktivno doprinosi cjelokupnom tjelesnom razvoju učenika, jača i umiruje njegovo zdravlje. Trening razvija snagu mišića, agilnost i koordinaciju. Osim navedenog aspekta, mlade sportaše odlikuje veća izdržljivost, ustrajnost i povećano samopouzdanje. Razvijaju vještine da podnose bol, prevladaju neizvjesnost, strah, uče raditi u timu.
Posjećivanje sportskih sekcija posebno je korisno za dječake, pomaže im da ispljuskuju višak energije nakupljene tijekom sjedenja na školskim satima u najprikladnijem obliku.
Učenje stranih jezika
Takvi se izborni predmeti češće otvaraju u školama. Uostalom, obuka u njima ne zahtijeva nikakvu posebnu materijalnu i tehničku bazu, ali svi ljudi, bez iznimke, imaju sposobnost učenja jezika. Potrebno je samo malo strpljenja i upornosti. Uostalom, svatko od nas uspio je savladati svoj maternji jezik. Zašto ne pokušati postati poliglot? Postoji samo jedna prepreka: učenje nekoliko stranih jezika je izvan standardnog školskog kurikuluma.
Mnogi roditelji dodatno pokreću tečajeve jezika. Obrazovanje u školi često ne dopušta djetetu da razvije mnoge talente. No pohađanje dodatne nastave ili rad s tutorom potiče učenika na aktivnost i uspjeh. Osim toga, učenje stranih jezika, poput matematike, izvrsno je za treniranje pamćenja.
Izborni predmeti za mlađe učenike
Tijekom provedbe dodatnih programa takve se nastavne metode često koriste kao kreiranje problemskih situacija za pojačavanje mentalne aktivnosti učenika. Također simuliraju uvjete koji aktiviraju maštu, pažnju, pamćenje, samorazvoj i samoopredjeljenje. Stoga je dodatno obrazovanje u osnovnoj školi posebno relevantno.
Za mlađe učenike nastava se često održava u obliku igara. Zbog takve nastave učenici se već u ranoj dobi vode uspjehom, uče rješavati nestandardne probleme. Za njih programi dodatnog obrazovanja izgledaju kao uzbudljiva zabava u krugu istomišljenika. Zapošljavanje školaraca izvan školskih sati pomaže jačanju samoorganizacije, otpornosti na utjecaj negativnih čimbenika okoline, formira koncept zdravog načina života.
Zakazivanje studentskog vremena
Dječje škole dodatnog obrazovanja omogućuju rješavanje problema svrsishodnog provođenja slobodnog vremena učenika, smanjujući vjerojatnost utjecaja "loših tvrtki". Često uU ustanovama ovog tipa grupe se ne razdvajaju po dobi, već po stupnju ovladavanja temom, potičući komunikaciju između različitih dobnih kategorija s različitim stupnjevima životnog iskustva. To daje pozitivne rezultate: djeca razvijaju društvene vještine za komunikaciju sa istomišljenicima svih dobnih skupina, a potiče se proces brzog sazrijevanja.
Trebam li program dodatnog obrazovanja u školi?
Šalice i različiti odjeli u školi omogućuju vam da povećate prostor za učenje uključivanjem učenika u društveni život ispunjen zanimljivim zadacima i problemima koji zahtijevaju individualni pristup rješavanju. Aktivira se samoizražavanje i samopotvrđivanje školaraca, njihove osobnosti se u potpunosti razvijaju.
Ustanove dodatnog obrazovanja i škole, u interakciji, osiguravaju sveobuhvatan intelektualni, duhovni i profesionalni razvoj djeteta. Osim toga, beba počinje shvaćati kako se uključiti u samopoboljšanje pojedinca. Integracijom osnovnog i dodatnog obrazovanja učenici sudjeluju u raznim aktivnostima, osiguravajući odnos između kognitivne i kreativne sfere.
Dodatne obrazovne programe za djecu treba uvoditi još u vrtiću, usađujući tako djetetu naviku stalnog obogaćivanja znanja i vještina.
Manjak motivacije kao glavni problem obrazovnog procesa
Često sa sličnim poteškoćamas kojima se suočavaju nastavnici obrazovnih institucija. U komplementarnim institucijama studenti obično donose informirane odluke. Oni sami odlučuju u kojem će smjeru biti usmjereno njihovo obrazovanje. Osim ako im ovaj izbor nisu natjerali pretjerano zaštitnički nastrojeni roditelji. Stoga bi se mame i tate trebali zapitati: zašto bezbrižni školarci, naizgled bez "problema odraslih", često doživljavaju preopterećenje?
Vrijedi promatrati zlatnu sredinu - dijete mora imati vremena za igru i hodanje. Uostalom, ako osobni prostor nije dovoljan, učenik će koristiti dodatnu nastavu za opuštanje. Posljedice preopterećenja informacijama mogu biti vrlo žalosne: od apatije do nasilnog prosvjeda.
Prospekti
Život u današnjem društvu uključuje visoku razinu stresa. Prema mnogim znanstvenicima, upravo je kreativna aktivnost učinkovito sredstvo za uklanjanje osobe iz stresnog stanja. Djeca su još podložnija vanjskim utjecajima pa im psiholozi često preporučuju da se dodatno bave kreativnošću. Školsko obrazovanje, usmjereno na osnovne predmete, u ovoj fazi ne dopušta učenicima dovoljnu razinu kreativnog rasta, koji je usko povezan s osobnim rastom. Stoga se nameće zaključak: dodatne i osnovne komponente trebaju činiti jedinstven obrazovni prostor.
Usto, u posljednje vrijeme mnogi maturanti suočeni su s činjenicom da redovno školsko obrazovanje nije dovoljno za upis u neke obrazovne ustanove. Dakle, obrazovni programdodatno obrazovanje u školi često uključuje završnu certifikaciju, prema čijim se rezultatima učeniku izdaje isprava o stjecanju novih znanja i vještina. To vam omogućuje da proširite svoje mogućnosti pri odabiru budućeg zanimanja.
