Znanost pokriva sve sfere ljudske djelatnosti. Za detaljnije razmatranje društva i prirodnih pojava stvorene su zasebne discipline. U okviru članka, pedagogija nam je od najvećeg interesa. Što proučava ova disciplina? Što su predmet i predmet pedagogije? Koje zadatke rješava?
Opće informacije
Pa krenimo s definicijom. Pedagogija je znanost koja proučava obrasce prijenosa društvenog iskustva sa starijih na mlađe generacije i njegovu asimilaciju od strane potonjih. Bavi se odgojem, obukom i obrazovanjem ljudi. Zanimaju je i nastavne aktivnosti. To je profesionalna djelatnost stručnjaka koji različitim sredstvima utjecaja na učenike i interakcijom s njima rješavaju probleme u pronalaženju najboljeg pristupa nastavi, odgoju i obrazovanju.
Predmet, objekt i cilj
Temeljne komponente svake znanosti. Predmet pedagogije je odgoj, a ako se gleda šire, onda svjestan i svrhovito organiziran procesučenje. Istražuju se bit, zakonitosti, tendencije, principi, izgledi, teorija i tehnologija realizacije. Budući da je predmet pedagogije odgoj, u tome važnu ulogu imaju aktivnosti učenika i nastavnika. Predmet se shvaća kao stvarnost koja određuje formiranje i razvoj pojedinca pojedinca pod utjecajem društva i odgojitelja. Primjer je svrhovito učenje koje se provodi u interesu pojedinca, društva i države. Treba napomenuti da pedagogija proučava metode odgoja, osposobljavanja i obrazovanja ne samo djece, već i odraslih. Što se tiče cilja, možemo reći da se sastoji u identificiranju obrazaca i razvoju najoptimalnijih metoda za formiranje osobe. A ako tome dodamo i objekt i predmet pedagogije, onda dobivamo čitav niz spoznaja o utjecaju discipline na formiranje pojedinca.
Funkcije, zadaci i pitanja
Naravno, pedagogija nije ograničena na gornje informacije. To je vrlo dobro razvijena disciplina. Treba napomenuti da je u ovom slučaju sve povezano, a upravo pedagogija igra važnu ulogu u pripremi buduće generacije. Njegov predmet i funkcije također su međusobno povezani. Postoje dva smjera, od kojih svaki ima tri razine. Svaki od njih ima svoje karakteristike. Dakle, teorijska funkcija se provodi na deskriptivnoj, dijagnostičkoj i prognostičkoj razini. Priprema materijal za istraživanje. Tehnološka funkcija ima sljedeće razine: dizajnersku, transformativnu i reflektirajuću. Ona je uključena u provedbu razvoja. Što se tiče zadataka, možemo reći da su sljedeći:
- Pronađite obrasce u sustavima odgoja, osposobljavanja, obrazovanja i upravljanja.
- Proučite i generalizirajte praksu i iskustvo podučavanja.
- Predvidite razvoj budućnosti.
- Primjena rezultata istraživanja u praksi.
Sve je u odgovoru na određena pitanja:
- Zašto i zašto je potrebno podučavati i educirati?
- Što treba poučavati i koje ideale treba usaditi?
- Kako podučavati i educirati?
Kategorije
Ovo je naziv osnovnih pojmova i pojmova pedagogije. Nećemo razmatrati sve, fokusirat ćemo se samo na najvažnije:
- Trening. Ovo je naziv svrhovitog, organiziranog i kontroliranog procesa interakcije između nastavnika i učenika. Usmjeren je na stjecanje i usvajanje novih znanja, vještina, načina kognitivne aktivnosti, razvijanje mentalnih sposobnosti i interesa.
- Obrazovanje. Ovo je proces koji se temelji na svrhovitom utjecaju, glavni cilj je pomoći djetetu da akumulira socijalno iskustvo potrebno za život u društvu i u njemu formira sustav vrijednosti koji mu omogućuje život u društvu.
- Obrazovanje. To se shvaća kao proces upoznavanja sa sustavom znanstvenih znanja, vještina, sposobnosti, kao ikrajnji rezultat, koji se izražava u obliku formiranog svjetonazora, moralnih i drugih kvaliteta pojedinca. Istovremeno se postiže i cilj razvoja kreativnih sposobnosti.
- Formacija. To je naziv procesa tijekom kojeg se odvija formiranje pojedinca kao društvenog bića. Istovremeno na to utječe veliki broj čimbenika: ideološki, ekonomski, socijalni, psihološki itd.
- Razvoj. To se shvaća kao ostvarenje sklonosti osobe, koje su joj inherentne od rođenja.
- Socijalizacija. To se shvaća kao samospoznaja i ljudski razvoj. Treba napomenuti da se ovaj proces događa tijekom cijelog života pojedinca.
Pedagoška interakcija
Ovo je stvaranje namjernih kontakata tijekom kojih se odvija komunikacija između učitelja i djeteta. Svrha takvih radnji je promijeniti ponašanje, aktivnosti i stavove prema nečemu ili nekome. Evo zanimljivog odgovora. Predmet pedagogije je, podsjetimo, proces odgoja i obrazovanja. Stoga se proučavaju mnogi aspekti obrazovne djelatnosti. Tako, na primjer, možemo reći da je devijantno ponašanje predmet pedagogije. I bit će apsolutno istina. Štoviše, treba imati na umu da se ne proučavaju samo obični ljudi, već i sami istraživači i odgajatelji. Dakle, apsolutno je točna i teza da je predmet pedagogije psihologija učitelja. Treba razumjeti da je ova disciplina neodvojiva od drugihljudske znanosti. Stoga se stalno gomilaju nova znanja, iskustva, radne vještine i tako dalje.
Što radi pedagogija?
Kako biste dobili odgovor na ovo pitanje, trebali biste zapamtiti koje smjernice ima. Filozofija služi kao temelj za ovu disciplinu. Nadopunjuje ga povijest obrazovanja. Slijedi opća pedagogija koja se bavi teorijskim osnovama, didaktikom i školskim studijom. Predaje se na sveučilištima za opći razvoj čovjeka. Zatim, po složenosti, dolazi pedagogija vezana uz dob. Bave se predškolskim, školskim, stručnim i visokim obrazovanjem. Socijalna pedagogija se koristi za rješavanje problema obrazovanja i pomoći društvu. Bavi se obiteljima, preodgojem prijestupnika, priprema za učenje i pamćenje podataka, a također uči osobu kako se predstaviti. Osim toga, postoji i posebna pedagogija. Ona se bavi posebno teškim slučajevima, poput podučavanja gluhe djece ili djece s teškoćama u razvoju.
Međuznanstvene veze
Treba napomenuti da se pedagogija razvija zajedno s psihologijom, fiziologijom, sociologijom, filozofijom, poviješću, geografijom, književnošću, kibernetikom i medicinom. Kao što vidite, ovo je pravi kompleks znanosti. A sve je to usmjereno na obrazovanje osobe za koju je društvo zainteresirano. Štoviše, treba napomenuti da djeluju u bliskoj međusobnoj penetraciji, te se često može uočiti takva situacija,kada se granice između znanosti brišu i nije moguće odrediti što pripada kojoj disciplini.
Praktična primjena
Kada pedagogija može biti korisna? Mnogima će se činiti iznenađujućim, ali se koristi ne samo i ne toliko u školama, strukovnim školama i sveučilištima. Budući da je odgoj i obrazovanje predmet pedagogije, koristi se i u raznim organizacijama. Uzmimo tvrtku kao primjer. Vlasnika tvrtke zanima da radi maksimalno učinkovito, a za to je potrebno paziti da nema problema unutar tima. Da bi to učinio, angažira menadžera s pedagoškim talentom koji može pronaći pristup svakoj osobi i riješiti problem prije nego što stigne značajno eskalirati.
Zaključak
Dakle, saznali smo da je predmet pedagogije odgoj i drugi pojmovi koji će činiti osnovu za pojedinca koji odjednom poželi zaviriti u dubinu ljudske duše. Istina, treba imati na umu da znanje samo po sebi, bez njihove praktične primjene, ima malu vrijednost. Ali u isto vrijeme potrebno je imati određene granice. Na primjer, mnogi smatraju da se ne treba truditi postati vješt manipulator. Naučiti se obraniti od njih je, da, korisna stvar. Ali potrebno je djelovati u razumnom roku, a ako vlast nad osobom padne u ruke, nemojte je zloupotrijebiti.
