Učenje čovjeka, na prvi pogled, čini se vrlo jednostavnim zadatkom. Međutim, u praksi, naučiti nekoga nečemu nije lako. Doista, po prirodi je osoba sklona lijenosti, a samo potreba da se brine o svom svakodnevnom kruhu tjera ga da se razvija i stječe nova znanja i vještine. Zato je proces poučavanja novog naraštaja toliko važan da je stvorena cijela znanost, pedagogija da ga proučava. Naučimo više o tome, a također saznajmo što je predmet pedagogije i po čemu se razlikuje od predmeta i subjekta.
Što je "pedagogija"
Ova imenica je znanost koja se usredotočuje na obrazovanje pojedinca u svakom od njegovih dobnih razdoblja.
Sljedeći lanac pojmova usko je povezan s pedagogijom: obrazovanje-obuka-obrazovanje-formacija-razvoj-socijalizacija.
Da biste ih bolje razumjeli, vrijedi znati definiciju svakog od njih.
- Obrazovanje je sustavan i svrsishodan proces formiranja studentskog sustava stavova i uvjerenja, kao i znanja i vještina.
- Učenje je proces interakcije između učitelja i njegovog štićenika, s ciljem asimilacije potonjeg sustava znanja, razvoja njegovih vještina, kao i razvoja učenikovih prirodnih sklonosti.
- Obrazovanje - ovaj koncept ima dvojaku prirodu. S jedne strane, to je kompleks obrazovanja i osposobljavanja. S druge strane, ovo je rezultat koji su postigli.
- Formacija - osobni razvoj pod utjecajem vanjskih čimbenika i unutarnjih motiva.
- Razvoj je proces promjena u čovjeku, uslijed kojih se on moralno, intelektualno i profesionalno usavršava. Za razliku od drugih pedagoških pojava, ova ima grčeviti karakter. Drugim riječima, iz teorije se mogu izračunati trendovi u razvoju učenika, ali u praksi se taj proces odvija individualnom brzinom za svakoga.
- Socijalizacija je proces prilagodbe pojedinca u društvu. Kao i obrazovanje, ova kategorija se odnosi na pedagoške ciljeve. Odnosno, pedagogija ima za cilj pomoći pojedincu da pronađe svoje mjesto u društvu i postane njegov punopravni i koristan član.
Koji su dijelovi pedagogije
Prije nego što se pozabavimo onim što je predmet pedagogije, vrijedno je znati koje dijelove ova znanost ima. Poanta je da neki od njih imajunešto visoko specijalizirani objekti.
Obično ima osam odjeljaka.
- Povijest pedagogije.
- Posebno, poznato i kao iscjeljivanje.
- Uporedni.
- Popravni (zatvorski).
- Mature.
- Društveno.
- Praktično.
- Općenito.
Što je cilj pedagogije kao znanosti
Razmatrajući općenito što je pedagogija, vrijedi prijeći na glavnu stvar.
Prije svega, vrijedno je napomenuti da različita učenja na različite načine odgovaraju na pitanje “Što je predmet pedagoškog istraživanja?”.
Ponekad postoji mišljenje da ako je subjekt u ovom procesu učitelj, onda je objekt sam učenik. Međutim, ovo tumačenje nije sasvim točno. Uostalom, to značajno sužava opseg znanosti o kojoj se govori, budući da odgojitelj nije predmet pedagogije.
Svjetski poznati učitelj-praktičar A. S. Makarenko početkom 20. stoljeća. primijetio je zabludu takve izjave, pozivajući kolege da se usredotoče ne na učenika, već na njegovu psihu. Međutim, čak ni ovaj progresivni pogled nije bio potpun. Činjenica je da je ljudska psiha (u ovom slučaju učenik) objekt druge znanosti (psihologije). I iako se ovaj aspekt uvijek uzima u obzir pri organiziranju obrazovnog procesa, on također nije predmet pedagogije.
Što je onda? Pravi cilj pedagogije je obrazovanje.
OstaloDrugim riječima, to je čitav niz pojava i procesa povezanih s formiranjem i socijalizacijom pojedinca.
Predmet i objekt u pedagogiji: u čemu je razlika?
Razmatrajući što je predmet i objekt znanosti koja se proučava, vrijedi naučiti o njezinom predmetu.
Poput objekta, fokusira se na obrazovanje. Međutim, u ovom slučaju govorimo o praktičnom, svrhovitom, promišljenom procesu, organiziranom ne samo u obrazovnim institucijama, već iu obiteljima.
Što je predmet specijalne pedagogije i socijalne
Kao što je već spomenuto, u određenim granama znanosti koje se razmatraju ističu se izvrsni, visoko specijalizirani objekti.
Tako je u kurativnoj pedagogiji (koncentriranoj na proučavanje i organizaciju odgojno-obrazovnog procesa s učenicima s posebnim potrebama) objekt izravno osobnost takvog problematičnog djeteta. U isto vrijeme, predmet ostaje isti proces obrazovanja.
Socijalna pedagogija usmjerena je na proučavanje i analizu utjecaja okoline na obrazovanje.
Kao i u prethodnom slučaju, općenito, objekt socijalne pedagogije je sam učenik. Međutim, posebno se razmatra njegova prilagodba u društvu, u procesu formiranja osobnosti.
Predmet socijalne pedagogije je pravilnost tijeka socijalizacije.
Što je predmet u drugim pedagoškim znanostima
U povijesti pedagogije predmet je obrazac razvoja (u teoriji i praksi) obrazovnog procesa urazličiti narodi u različitim razdobljima i pronalaženje zajedničkih trendova.
U dobnoj pedagogiji to je odgoj djeteta od rođenja do njegove transformacije u odraslu osobu.
U slučaju komparativne pedagogije, ovo je usporedba obrazovnih sustava i institucija u različitim zemljama, traženje njihovih obilježja vezanih uz kulturu jednog naroda.
Predmet kazneno-popravne pedagogije je obrazovni sustav u popravnim ustanovama.
