Oblici nastave u dodatnom obrazovanju igraju važnu ulogu. Konačni rezultat ovisi o odabranoj tehnici. Svake godine se pojavljuju nove tehnike podučavanja. To nije slučajno, jer se društvo s vremenom mijenja. Zato bi svaki učitelj trebao redovito usavršavati svoju nastavnu metodu i učiti nove tehnike. Tek tada će učenje biti od koristi učenicima. Neke od njegovih značajki možete pronaći u našem članku.
Dodatno obrazovanje i njegovi oblici. Opće informacije
Oblici dodatnog obrazovanja su posebno organizirane aktivnosti nastavnika i učenika. Usmjeren je na proučavanje, obrazovanje i razvoj osobnih kvaliteta. Proces studiranja u školi ili na sveučilištu bitno se razlikuje od dodatnog obrazovanja. Ima manjeformatiran znak i nema granica.
Dijete u pravilu samo bira zanimljivu aktivnost za sebe. Oblici nastave koje odabere učitelj u dodatnom obrazovanju djece igraju važnu ulogu, jer upravo o njima ovisi djetetov interes za ovaj ili onaj hobi. Učitelj djeluje ne samo kao glavni izvor znanja, već i kao pomoćnik u razvoju učenikove osobnosti.
Poznati učitelj i inovator V. F. Shatalov tvrdio je da bi učitelj trebao stvoriti takvu atmosferu u učionici ili razredu, u kojoj je nemoguće ne asimilirati primljeni materijal. Osmislio je i oblike treninga u dodatnom obrazovanju koje prakticiraju brojni učitelji. Djelujući kao konzultant, učitelj ima snažan osobni utjecaj na učenike. Zato je potrebno da učitelj bude samostalna i višestruka ličnost.
Oblici nastave u dodatnom obrazovanju moraju ispunjavati sljedeće uvjete:
- Imati karakter u razvoju, odnosno biti usmjeren na razvijanje prirodnih sklonosti i interesa učenika.
- Budite raznoliki u sadržaju i prirodi.
- Na temelju različitih komplementarnih tehnika. No prije prakse moraju proći psihološki i pedagoški pregled. To je potrebno kako bi se saznalo hoće li nova metodologija štetiti fizičkom i psihičkom zdravlju učenika.
- Na temelju razvojnih tehnika.
Učiteljicadodatno obrazovanje treba poznavati ne samo svoje predmetno područje, već imati i psihološka i pedagoška znanja. Kako bi sat bio edukativan, učitelj se za njega mora pažljivo pripremiti i sve unaprijed planirati. Učitelj ima pravo samostalno birati oblike, metode organiziranja dodatne nastave. Plan lekcije uključuje sljedeće korake:
- učenje novog materijala;
- učvršćivanje stečenog znanja;
- praktični dio;
- kontrola znanja i vještina.
Struktura dodatne lekcije. Pogreške napravljene na početku lekcije
Svi oblici organiziranja treninga u dodatnom obrazovanju imaju zajedničku strukturu. Sat je model aktivnosti učitelja i djece. Zanimanje bilo koje vrste sadrži slijed sljedećih koraka:
- organizacija početka sata, postavljanje zadataka, kao i poruka plana i teme lekcije;
- provjera znanja stečenog u prethodnoj lekciji;
- uvođenje nove teme.
Neiskusni učitelji često griješe u prvoj fazi lekcije. Jedna od njih je neusklađenost postavki. U ovom slučaju učitelj se pomno priprema za svoj sat, proučava oblike izvođenja nastave u dodatnom obrazovanju, ali kada dođe u učionicu, ustanovi da su učenici nezainteresirani za njega i međusobno razgovaraju. Učitelj postaje nervozan i iziritiran. Učenici gube interes za nastavu.
Još jedna česta pogreška neiskusnih učitelja je nedostatak kontakta. NAU ovom slučaju nastavnik djeluje autonomno, naime, pravi bilješke u dokumentima, prelistava po bilježnicama i monotono objašnjava gradivo, umjesto da pronalazi jezik s učenicima i koristi učinkovite oblike izvođenja nastave u dodatnom obrazovanju..
Još jedna uobičajena pogreška je negativan stav. U ovom slučaju učitelj komunicira s djecom povišenim tonom ili, obrnuto, labavi se nad njima.
Učitelj se mora pažljivo pripremiti za nadolazeće lekcije. Tema i složenost gradiva odabiru se ovisno o dobi učenika te njihovom znanju i vještinama. Metode podučavanja trebaju biti učinkovite i raznolike.
Tradicionalni oblici organiziranja obrazovnog procesa
Učitelji već dugi niz godina koriste tradicionalne oblike nastave u dodatnom obrazovanju. Klasifikacija ovih metoda predstavljena je u našem članku.
Prvi tradicionalni oblik je predavanje. Usmeno izlaganje određene teme razvija kreativnu misaonu aktivnost učenika. Često se nastava izvodi i u obliku seminara. Ovaj oblik treninga je grupni. Na satu učenici raspravljaju o unaprijed pripremljenim izvještajima ili sažetcima. Ovakvi tradicionalni oblici organiziranja nastave u dodatnom obrazovanju razvijaju analitičko mišljenje, pokazuju rezultat samostalnog rada i poboljšavaju govorničke vještine.
Često, radi proučavanja ovog ili onog materijala, učitelji odlaze na ekskurzije s učenicima. Takva metodaučenje informacija je grupno putovanje ili planinarenje. Svrha mu je posjetiti određenu atrakciju. Zahvaljujući ovoj metodi i vizualnom prikazu, osjetilna percepcija je obogaćena.
Nekonvencionalne metode
Ne zna svaki učitelj početnik koji su oblici nastave u dodatnom obrazovanju. Međutim, ova informacija je nevjerojatno važna. Konačni rezultat ovisi o odabranom obliku nastave. Treba napomenuti da je metodika nastave izravno povezana s odnosom učenika i nastavnika. U pravilu učitelji koji na zanimljiv način prezentiraju gradivo i na nestandardan način provode nastavu izazivaju poštovanje kod učenika. Oni uživaju u pohađanju nastave i lako uče nove informacije.
Netradicionalne oblike nastave u dodatnom obrazovanju djece najčešće koriste mladi učitelji. Često se koristi metoda sociodrame. Karakterizira ga igra uloga, unaprijed određena pozicija glavnih likova. Situacija izbora, o kojoj ovisi tijek događaja i društveno-psihološki odnosi, omogućuje učeniku da spozna svoje mjesto u strukturi društvenih odnosa.
Pijanje čaja je metoda koja je uključena i u netradicionalne oblike izvođenja nastave u dodatnom obrazovanju. Nevjerojatno je važno ako je potrebno uspostaviti odnose u timu i okupiti ga. Ispijanje čaja stvara posebnu psihološku atmosferu. Zahvaljujući ovoj metodi možete osloboditi nedruštvenu djecu.
Metoda pod nazivom "Umri muški" omogućuje vam prilagodbupovjerenje u tim. Njegov cilj je zajednički rješavati teške životne probleme.
Način zaštite projekta, kao i gore navedeno, vrlo je važan, uz njegovu pomoć dijete razvija sposobnost projiciranja promjena u stvarnosti kako bi poboljšalo život.
Najčešće se netradicionalni oblici nastave u dodatnom obrazovanju temelje na igrama, natjecanjima, treninzima i igrama uloga. Vjeruje se da su takve metode podučavanja učinkovitije. Zahvaljujući njima djeca lako uče gradivo i sa zadovoljstvom pohađaju nastavu.
Različiti oblici zapošljavanja u dodatnom obrazovanju
U dodatnom obrazovanju postoje različiti smjerovi i oblici nastave. Popis glavnih oblika dodatnog obrazovanja možete pronaći u našem članku. Također možete pročitati opće informacije o njima.
- Krug je jedan od smjerova oblika dodatnog obrazovanja. Može biti i kreativan i sadržajan. U krugu djecu spajaju interesi i znanje. Zahvaljujući tome može se razvijati njihova kreativnost. Nastavu u krugu nastavnik izvodi prema posebno izrađenom planu. Ako je potrebno, može ga prilagoditi. Učitelj svakom djetetu pronalazi individualan pristup. Osnovna svrha takve nastave je učenje, usavršavanje vještina i sposobnosti u određenom području i tematskoj raznolikosti.
- Ansambl je kreativni tim,koja izvodi opće glazbene i koreografske izvedbe. Svrha ovakvih satova je razvoj osobnosti kroz estetski odgoj.
- Atelje je grupa ljudi koje spajaju zajednički interesi, zadaci i aktivnosti. Glavni cilj je razvijanje kreativnih sposobnosti i talenata, kao i dubinsko proučavanje određenog područja djelovanja.
- Škola je još jedan smjer oblika nastave u dodatnom obrazovanju. Ovo je kurikulum koji objedinjuje nekoliko međusobno povezanih disciplina ili je usmjeren na proučavanje jednog određenog predmeta. Značajke škole uključuju: integrirani pristup, prisutnost određenog koncepta, faznu prirodu obuke, strogu kontrolu znanja i potvrdu o završenoj obuci.
- Kazalište je kreativna skupina čiji je glavni cilj rekreirati umjetničko djelovanje na pozornici i ostvariti kreativni potencijal. Značajke takve nastave uključuju: razne lekcije, proučavanje kazališne umjetnosti, nestandardni nastavni plan i čestu umjetničku praksu.
- Jedan od najčešćih oblika nastave dodatnog obrazovanja je izborni. Može se opisati kao pomoćni proces osnovnog učenja. Izborni predmet ima za cilj zadovoljavanje interesa djeteta, istraživačke aktivnosti, prepoznavanje kreativnih sposobnosti učenika, dubinsko proučavanje pojedinog jezika, kao i razvoj kreativnog mišljenja ipriprema dijela učenika za olimpijade i natjecanja. Postoje i opći (školski) izborni i privatni.
- Školski izborni predmeti ne ponavljaju gradivo obrađeno u općeobrazovnoj ustanovi. Na njima učenici dobivaju dodatni i dublji materijal. Postoje i oblici kontrole u nastavi u dodatnom obrazovanju. Učitelj može provjeriti i dodatni i osnovni materijal. Međutim, proces kontrole je edukativan, a ne evaluacijski. Kako bi učenike zainteresirao za izborni predmet, nastavnik mora pripremiti zanimljive i raznolike teme, te koristiti nestandardnu metodu obrazovanja.
- Studiranje je poseban oblik obrazovanja koji se razlikuje od općeobrazovnih metoda po tome što će studentu biti osiguran privatni učitelj i individualni sustav izučavanja predmeta koji mu odgovara. Međutim, takva se nastava održava samo na plaćenoj osnovi. Značajke uključuju privatni oblik vođenja, redovito ponavljanje obrađenog gradiva i proučavanje novog, mogućnost odabira daljinskog, grupnog ili individualnog studija. U pravilu, podučavanje se bira kada je potrebno popuniti praznine u znanju.
- Centar za kreativnost i razvoj je obrazovna ustanova čije je djelovanje usmjereno na dodatno obrazovanje djece. Glavni cilj ovog oblika obrazovanja je razvoj tjelesnog i kreativnog potencijala. Takvu nastavu mogu pohađati djeca čija je dob dosegla godinu i pol. U centrima kreativnosti i razvojakombinira širok raspon područja i aktivnosti. Tu se mogu stručno usavršavati srednjoškolci. Značajke uključuju ustaljeni način izvođenja nastave, praktične nastave i održavanje praznika s roditeljima.
- Klub - kreativna udruga temeljena na zajedničkim interesima za komunikaciju i slobodne aktivnosti. Značajke uključuju prisutnost dječje samouprave, kao i simbole i atribute. Klub također ima svoj statut i tradiciju.
Naš članak navodi razne oblike nastave u dodatnom obrazovanju. Njihovo razvrstavanje omogućit će vam da odaberete najprikladniju metodu podučavanja.
Master class je jedan od najučinkovitijih oblika dodatnog obrazovanja
Zahvaljujući dodatnom obrazovanju moguće je razviti svestranu osobnost u osobi apsolutno bilo koje dobi. Majstorska klasa jedan je od najučinkovitijih oblika učenja. Karakterizira ga interaktivni sat tijekom kojeg se svo novo gradivo svladava u praksi. Voditelji dijele iskustva s učenicima. Obično se provode u svrhu usavršavanja, prekvalifikacije stručnjaka ili kao samostalni tečajevi. Majstorska klasa može biti posvećena raznim temama. Tijekom njegove provedbe učenici nisu pasivni slušatelji. Aktivno sudjeluju u raspravama, nude svoje teme za analizu i rješavanje problema.
Danas postoje tri vrste majstorskih tečajeva:
- proizvodnja;
- obrazovni;
- trening-profesionalno.
Glavni ciljevi majstorskih tečajeva uključuju komunikaciju, čija je svrha poboljšanje vještina, samospoznaja, razmjena iskustava i poticanje rasta kreativnog potencijala.
Struktura majstorske klase uključuje sljedeće korake:
- uvodni dio;
- demonstracija iskustva;
- analiza najvažnijih točaka;
- zaključak.
Oblici kontrole u nastavi u dodatnom obrazovanju, odnosno na majstorskim tečajevima, razlikuju se po tome što će student trebati dati odrađeni praktični rad. Zahvaljujući njoj, učitelj će saznati kako je učenik savladao primljeno gradivo.
Prednosti majstorskih tečajeva uključuju sljedeće čimbenike:
- prijenos iskustva sa stručnjaka na studenta;
- interaktivni obrazac za čuvanje;
- prilika da se upoznate s autorovom metodologijom.
Negativne kvalitete majstorskih tečajeva uključuju sljedeće čimbenike:
- majstorska klasa nije vodeći oblik obrazovanja;
- sudionik mora imati pripremnu bazu na temu.
Webinar je učinkovita metoda dodatne edukacije
U posljednje vrijeme webinari su postali vrlo popularni. To je zbog činjenice da je računalna tehnologija već prodrla u područje dodatnog obrazovanja. Webinar je vrsta online treninga. Provodi ga predavač koji je specijaliziran za određenu temu, u stvarnom vremenu. Webinari su popularni s razlogom, jer studenti ne moraju ići na nastavu. Trebaju samo otići na određeno mjesto u određeno vrijeme i dan. Najčešće, da biste postali sudionik webinara, morate instalirati posebnu aplikaciju na svoje računalo. Međutim, pohađanje najpopularnijih predavanja mora se platiti. Prednosti webinara uključuju sljedeće čimbenike:
- interaktivno učenje;
- znatna ušteda vremena i novca;
- učinkovitost učenja;
- dinamička prezentacija nastavnog materijala.
Webinari također imaju nedostatke. To uključuje sljedeće čimbenike:
- obavezna dostupnost računala i interneta;
- trening će biti koristan samo onima koji su fokusirani na rezultat.
Webinar na daljinu okuplja ljude koji rade u potpuno različitim područjima. Zauzima posebno mjesto među ostalim oblicima obrazovanja.
Učenje na daljinu
Razvoj internetskih tehnologija utjecao je na sve sfere života. Sada se jedan od oblika dodatnog obrazovanja, odnosno podučavanje, može odvijati na daljinu. Za to se koristi videokonferencija. Obično su daljinski tutori mladi stručnjaci. Učitelji s dugogodišnjim iskustvom najčešće ne vjeruju novim tehnologijama. Da biste koristili usluge učitelja na mreži, morate znati koristiti računalo i internet. Poznato je da zadržati pozornost slušatelja naudaljenost je teža nego u pravom susretu. Zato predavač na daljinu mora savršeno poznavati svoj predmet, kao i provoditi nastavu na visokoj emocionalnoj razini.
Učenici apsolutno bilo koje dobi mogu pohađati online nastavu. Zahvaljujući tome možete poboljšati svoje postojeće znanje, ali i naučiti nešto novo.
Završni dio sata dodatnog obrazovanja
Važnu ulogu u izvođenju dopunskog sata igra ne samo njegov uvodni dio, već i zaključak. Ovisi o želji učenika da gradivo ponovi kod kuće.
Postoje sljedeći oblici zbrajanja rezultata satova u dodatnom obrazovanju:
- anketa;
- test;
- offset;
- otvorena sesija;
- koncert;
- izložba;
- Olimpijada;
- eseji i drugi.
Sumiranje
Danas gotovo svi dobivaju dodatno obrazovanje. Postoje mnogi oblici toga. Svi se oni međusobno značajno razlikuju. Razvojem internetskih tehnologija dodatno obrazovanje je prešlo na novu razinu. Sada možete dobiti nova znanja od učitelja bez napuštanja kuće. Mnogima se ova promjena sviđa, ali ima i onih kojima se nije svidjela. Zahvaljujući dodatnom obrazovanju možete značajno proširiti svoje vidike. Često takvu obuku biraju i stručnjaci koji žele poboljšati svoje vještine.
